7


  • Учителю
  • Методическая разработка Вечер развлечения ' Поиграем и подумаем' во втором классе

Методическая разработка Вечер развлечения ' Поиграем и подумаем' во втором классе

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Методическая разработка вечера развлечения для начальных классов «Поиграем и подумаем» Педагог доп. образования ФедотоваТ.А

Проводится в виде игры знатаков.

Входят дети, рассаживаются.

Пед. - Настал день, я улыбнусь вам, а вы улыбнётесь друг другу и подумаете, как хорошо, что мы сегодня здесь вместе. Я желаю вам хорошего настроения и бережного отношения друг к другу.

Песня «Если с другом вышел в путь»

Проводится конкурс знатоков.

- Кого в зоопарке больше зверей или обезьян?

- Кто громче замычит петух или корова?

- Как лучше и быстрее сорвать арбуз с дерева?

- Кого в реке больше щук или рыб?

Конкурс «Во саду ли в огороде»

Однажды хозяйка с базара пришла

Однажды хозяйка домой принесла:

Морковку, капусту, картошку, горох,

Петрушку и свёклу.

- Как можно назвать это одним словом? ( Овощи)

- Где выращивают овощи? ( На огороде)

- А, что растёт в саду? (Фрукты)

- Какие? (Дети перечисляют)

Сейчас мы узнаем, какие овощи или фрукты вы любите. (Выкладывание из вязаных верёвочек контуры овощей или фруктов)

Пед. Из овощей и фруктов можно приготовить очень много блюд.

Раздаётся стук в дверь, входит Незнайка с подносом, здоровается со всеми.

Незн. - Я хочу вам рассказать , какие блюда я приготовил и из чего.

- Свекольный салат - из моркови;

- Картофельное пюре - из чеснока;

- Морковный сок - из огурца;

- Капустный салат - из помидор;

- Тыквенную кашу - из укропа;

- Гороховый суп - из редьки.

Дети исправляют ошибки Незнайки.

Незн. - А ещё я приготовил вам загадку ,но не простую, перед тем как её разгадать нужно сначала попробовать , а потом хорошо подумать и ответить.

Детям раздаётся в стаканчиках различный сок, они его пробуют и называют из чего он приготовлен. Благодарят Незнайку за загадку и вкусный сок.

Пед. - Для чего нужно есть овощи и фрукты круглый год? (Чтобы не болеть)

-А ещё нужно заниматься спортом. (Проводится физминутка).

Ветер дует нам в лицо

Закачалось деревцо (наклоны вправо, влево),

Ветер тише, тише (присесть спина прямая)

Деревцо всё выше, выше (встать на носки).

Раз, два -выше голова, (поднять голову),

Три, четыре - руки шире (руки в стороны)

Пять, шесть - тихо сесть.

Пед. - Вы любите волшебство? А что такое волшебство? ( загадочность, неизвестность, превращение)

Пед. - Посмотрите у меня волшебное блюдечко и волшебное яблочко.

Катись, катись яблочко по блюдечку,

Наливное по серебряному.

Покажи нам чудо - чудное.

В это время открывается ширма, на столе стоит зимнее дерево и на нём висят яблочки.

Проводится физминутка « Яблочко»

Вот так яблочко оно (встали)

Соку сладкого полно (руки на пояс)

Руку протяните (поднять руки вверх)

Яблочко сорвите (Встать на носки)

Стал ветер веточку качать (наклоны вправо, влево)

Трудно яблочко сорвать.

Подпрыгну, руку протяну (подпрыгивание)

И быстро яблочко сорву.

Пед. - Яблочко можно сорвать только тогда, когда о нём доброе слово скажете.

- Дети говорят (твёрдое, сочное, красное, спелое, сочное, наливное, красивое, вкусное, полезное, круглое, наливное и т. д )



Конкурс « Растения»

- Вы любите цветы?

- Назовите цветы, которые стоят перед вами. (дети называют)

Ландыш.

Родился ландыш в майский день

И лес его хранит,

Мне кажется его задень он тихо зазвенит.

И этот звон услышит луг

И птицы и цветы вокруг.

Пед.. - Не только красивы, но и лечебны эти удивительные цветы.

- Какими лечебными свойствами они обладают?

Дети. - Настойки из ландыша употребляют от сердца.

Ромашка.

Нарядные платьица, жёлтые брюшки,

Ни пятнышка нет

На красивой одёжке.

Если случится тебе простудиться

Привяжется кашель, поднимется жар.

Подвинь к себе кружку, в которой дымиться

Слегка горьковатый душистый отвар.

Пед. - Чем же он полезен людям?

Дети. - Настойки помогают работе сердца, ромашковый чай обеспечивает хороший сон, Отвар из ромашки применяют для полоскания горла, хорошо заживляет раны.

Музыкальная пауза танец «Чанго - чанга»

Конкурс «Сторонка родная»

Родина слово большое, большое!
Пусть не бывает на свете чудес,
Если сказать это слово с душою,
Глубже морей оно, выше небес!

Пед. - Что для вас Родина?

Дети. - Мама , папа, друзья, улица, дом, школа.

Пед. - Знаете ли вы, где мы с вами живём? (на Кубани)

Пед. - Давным - давно, царица Екатерина подарила казакам земли Кубанские за верную службу.

- Где стали жить казаки? (в хатах - мазанках)

-Казаки - работали в поле, охотились, ловили рыбы.

- Казачки - воспитывали детей, управлялись по хозяйству, готовили обед, стирали.

- Наработавшись за день девчата , да хлопцы выходили за околицу попеть, поплясать, поиграть.

Игра « Шапка»

Пед. - Богат наш край сельхоз культурами. А какими , вы узнаете из своих рисунков.

Дети по точкам соединяют и называют культуру.

Пед. - Но главная сельхоз культура - это пшеница. Недаром говорят: Кубань - житница страны.

- Что можно приготовить из муки? ( дети называют)

Пед. - У каждого народа есть национальное блюдо, есть оно и у Кубанцев.

- Какое , кто знает? ( конечно это вареники)

Дети из приготовленного теста лепят вареники.

Пед. - любят кубанцы петь свои песни. Давайте и мы споём.

Песня « Ой, да на Кубани»

Дети усаживаются за столы угощаются варениками.





 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал