Занятие внеурочной деятельности 'Земля - наш общий дом' (3-4 классы)

Занятие по внеурочной деятельности

по теме «Земля - наш общий дом»

(для учащихся 3 классов)

Автор:Доренская Марина Алексеевна,

учитель начальных классов,

МБОУ «СОШ №43 им. Г.К. Жукова»

г.Курска

Цели и задачи:

- познакомить с экологическими проблемами и правилами поведения в природе;

- познакомить с Красной книгой, с животными и растениями, занесёнными в Красную книгу;

- формировать экологическое сознание и чувство уважение к планете Земля.

- закрепить знание о флоре и фауне планеты Земля.

-вызвать беспокойство за экологическое состояние планеты, и желание созидательно взаимодействовать с природой.

- развивать интерес, бережное отношение и любовь к окружающему миру.

- воспитывать патриотическое отношение к своему городу, желание посильной помощи в выравнивании экологической обстановки в родном городе .

Методы обучения:

Словесные, наглядные, проблемные.

Оборудование: проектор, ноутбук, Красная книга, иллюстрации с изображением природы, изображение дома (отдельные части: фундамент, стены, крыша), разрезанное на части (фундамент, стены, крыша), запрещающие природные знаки, цветные карандаши, фломастеры.

Ход мероприятия

(Класс делится на 3 группы. Дети, входя в класс выбирают один из цветов (красный, синий, зелёный) и садятся за тот стол, на котором стоит цветной кубик)

1. Организация учащихся.

- Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычное занятие. Мне будет помогать мой бывший ученик , Руденко Д., он много читает о природе, интересуется её загадками.

2. Введение в тему классного часа. СЛАЙД 3

А вот о чём мы сегодня будем говорить, попробуйте догадаться сами!

Как много в жизни значит ДОМ!

Как много жизненности в нем!

Начало, цель, причал и завершенье,

Он - точка А и точка В

И в каждой бьющейся судьбе -

Тропинок и путей соединенье.

- Некоторые из вас уже слышали это стихотворенье. А что такое дом? ( Ответы детей)

- В старину люди очень ценили дом. «Мой дом - моя крепость», - говорили на Руси. Поэтому хозяин тщательно выбирал место для постройки дома. А выбрав, старался построить его крепким, удобным, красивым, чтобы ему не были страшны ни ветры, ни стужа, ни дожди. И всю жизнь он оберегал его, украшал, а если надо, то и чинил.

- Кто догадался, о чём будет идти речь?

- Сегодня мы построим дом, но какой, будет зависеть от нас с вами.

3. Работа по теме.

- Как вы думаете, что для нас для всех является общим домом? (Земля)

- А что такое Земля? ( Планета) СЛАЙД 4

-Посмотрите, какая удивительная планета Земля! СЛАЙД 4

СЛАЙД 5. На её поверхности плещутся моря и океаны, расстилаются широкие равнины, шумят зелёные леса, поднимаются высокие горы. Даже ледяные пустыни Арктики и песчаные пустыни Африки по - своему прекрасны. Земля - это огромный шар, который вращается вокруг Солнца. Это единственная планета, на которой есть жизнь.

- А для кого же она является домом? (Животные, растения, люди)

- Что необходимо всем жителям дома, чтобы им хорошо жилось? (Тепло, свет, вода, воздух)

На доске появляется солнце.

- Давайте начнём строить наш дом. Как вы думаете, что является основой каждого дома? (Фундамент)

- А что может быть фундаментом нашего природного дома? (Почва, вода)

(На доске появляется изображение фундамента с надписью: «почва», «водоём»)

- После фундамента нам нужны стены. Что может в этом помочь? (Растения, животные)

(На доске появляется изображение стен дома с надписью: «природа»)

- Что же завершит дом? (Крыша)

- Что может быть крышей в нашем доме? (Воздух)

- Дом мы построили, но теперь его нужно заселить. Я буду загадывать загадки по 2 каждой группе. Отгадав их, представитель от группы будет крепить изображения возле дома. При этом вы должны рассказать как можно больше о жильцах дома, и кого из них можно встретить в Курской области?

Работа с загадками

1. СЛАЙД 6. В одежде богатой, да сам слеповатый,

Живёт без оконца, не видывал солнца. КРОТ

2. СЛАЙД 7. Что же это за девица:

Не швея, не мастерица,

Ничего сама не шьёт,

А в иголках круглый год? ЕЛЬ

3. СЛАЙД 8. Всю ночь летает - мышей добывает.

А станет светло - спать летит в дупло. СОВА

4. СЛАЙД 9

Он высокий и пятнистый,

С длинной - длинной шеей,

И питается он листьями,

Листьями деревьев. ЖИРАФ

5. СЛАЙД 10

У неё во рту пила.

Под водой она жила.

Всех пугала, всех глотала,

А теперь в котёл попала. ЩУКА

6. СЛАЙД 11

Спал цветок и вдруг проснулся -

Больше спать не захотел.

Шевельнулся, встрепенулся,

Взвился вверх и улетел. БАБОЧКА