- Учителю
- Кружок Изящная словесность.
Кружок Изящная словесность.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа с. Птичник»«Рассмотрено»
Руководитель МО
________ Н.А. Газимова
подпись ФИО
Протокол №
от «___»___________г.
«Согласовано»
Заместитель директора по УВР
________ Г.В. Ярыгина
подпись ФИО
Протокол №
от «___»___________г.
«Утверждено»
Директор
________ Л.А. Павлова
подпись ФИО
Приказ № _______
от «___»___________г.
Рабочая программа
кружка «Изящная словесность»
для 2 б класса
Разработчик: учитель начальных классов
Каминская Любовь Петровна
Первая квалификационная категория
</ 2016 год
1.Планируемые результаты реализации программы спецкурса
Личностными результатами освоения программы являются:
- развитие любознательности и формирование интереса к изучению сложения стихов;
- развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся;
- воспитание ответственного отношения к природе, осознание необходимости сохранения окружающей среды;
- формирование мотивации дальнейшего изучения природы;
Метапредметными результатами являются:
- формирование у учащихся приёмов работы с информацией, что включает в себя отработку умений поиска и отбора источников информации в соответствии с учебной задачей, а также понимание информации, представленной в разнообразной знаковой форме - в виде рисунков, схем, таблиц, стихов, ребусов, кроссвордов и т.д.
- освоение элементарных приёмов исследовательской деятельности, доступных для детей младшего школьного возраста;
- развитие у учащихся коммуникативных умений и овладение опытом межличностной коммуникации, корректное ведение диалога и участие в дискуссии, а также участие в работе группы в соответствии с обозначенной ролью.
Предметными результатами являются:
- в ценностно - ориентированной сфере - изучение взаимосвязей и взаимодействий между азами литературы и человеком;
- в познавательной сфере - наличие углубленных представлений о стихосложении; формирование элементарных исследовательских умений; применение полученных знаний и умений для решения практических задач в повседневной жизни.
- в трудовой сфере - владение навыками ухода за растениями комнатными и на пришкольном участке, за домашними питомцами;
- в сфере физической культуры - знание элементарных представлений о зависимости здоровья человека, его эмоционального и физического состояния от факторов окружающей среды.
Метапредметными результатами программы кружка «Изящная словесность» является формирование следующих универсальных учебных действий (УУД)
1.Регулятивные УУД:
-определять и формулировать цель деятельности с помощью учителя;
-проговаривать последовательность действий;
-учиться высказывать своё предположение на основе собственных наблюдений;
-учиться работать по предложенному алгоритму;
-учиться давать эмоциональную оценку собственной деятельности;
2.Познавательные УУД:
-делать предварительный отбор источников информации;
-добывать новые знания посредством собственных наблюдений;
-находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию из различных источников;
-перерабатывать полученную информацию, делать выводы в результате совместной работы;
-опираясь на собственный опыт и полученную информацию выполнять проекты;
3.Коммуникативные УУД:
-умение донести свою позицию до других;
-оформлять свою мысль в устной и письменной речи;
-слушать и понимать речь своих товарищей;
-владеть технологией проблемного диалога (побуждающий и подводящий диалог);
-учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика);
-организация работы в парах и малых группах;
Содержание кружка «Изящная словесность»
2 класс
Содержание программы
-
Моя любимая книга. 20 часов Беседа. Заполнение анкет «Какой ты читатель?», «Что я хотел(а) бы обсудить», «Я хотел(а) бы получить ответ»). Знакомство с заповедями читателя и с основными элементами книги. Презентация читательских дневников со стихами собственного сочинения. Выставка книг. Обмен читательскими впечатлениями. Составление ребусов, кроссвордов, оформление своих работ. Презентация.
Практические занятия:
1. Конкурс презентаций "Мое любимое стихотворение", "Мой класс - вторая семья»"
2. Сбор и обобщение материала об истории посёлка, села через историю семьи в творческой форме ( рассказ, стихотворение).
3. Герб семьи
2 . «Малая родина - мой посёлок, школа»- 8 часов
Моя школа, мой класс, мои учителя. Стихи, посвященные людям, живущим рядом.
Мой дом.
История школы. Мои родители учились в этой школе…. Какой была школа много лет назад. Традиции школы. Учебники и тетради моих родителей, их школьные увлечения. Фотографии многое расскажут. Почему мои родители гордятся школой.
3 « Поиск» - 6ч.
Война - глазами очевидцев, встреча с детьми войны, вдовами ветеранов Великой Отечественной войны. Сочинение стихов о героях. Продолжение «Книги- летописи» « Мой прадед- на войне».
Оформление записей, фотоматериалов
Практические занятия:
Оформление альбомов, стендов, краеведческих уголков.
Участие в различных туристических и краеведческих конкурсах и викторинах.
Тематическое планирование ( 34 часа) 2 класс Б.Стихи, посвященные людям села, ко дню пожилого человека.
1
4
Учимся решать шарады, анаграммы, ребусы.
1
5
Отработка навыка выразительного чтения. Стихи, посвященные родным учителям. Составление поздравлений.
1
6
Подготовка к конкурсу чтецов «К Дню Учителя».
1
7
Составляем поздравления сами.
1
8
Выразительность чтения художественных произведений
1
9
Техника речи: громкость, окраска голоса.
2
10
Подборка материала к журналу «Изящная словесность»
1
11
Дыхание. Дыхательные упражнения.
1
12
Как мы говорим. Дикция. Мои родители учились в этой школе. Мини сочинение.
1
13
Отработка выразительности чтения любимых произведений
1
14
Разгадывание и составление анаграмм.
1
15
Подготовка к конкурсу чтецов «Зимушка-зима»
1
16
Сочиняем стихи сами. Книжка-малышка.
1
17
Сочиняем стихи сами. Раз словечко.. Два словечко…
1
18
Речевые роли.
1
19
Конкурс стихов о зиме.
1
20
Инсценирование любимых произведений.
1
21
Конкурс «Литературная гостиная».
Стихи о войне « Мы - помним! Мы - гордимся».
2
22
Богатство речи.
1
23
Презентация проз, стихов « Мой прадед - на войне»
1
24
Работа с толковым словарём.
1
25
Выразительность чтения стихов о весне.
1
26
Разгадываем и сочиняем анаграммы.
1
27
Подборка материала к журналу «Изящная словесность»
1
28
Конкурс любимых стихов.
1
29
Творческие работы по изученным темам.
1
30
Творческие работы по изученным темам. Стихи, посвященные людям села, ко дню пожилого человека.
1
31
Творческие работы по изученным темам.
1