Календарно - тематическое планирование по математике 3 класс

Дата

№ урока п/п

Тип урока

Стр.Уч.,Тет.

Тема урока

Цель урока

Вид или форма учебной деятельности, приоритетной на уроке

Формирование УУД

Домашнее

задание

Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание. (9 часов)

1

уосз

УЧ1 с 4

</<font face="Times New Roman, serif">Повторение по теме «Нумерация чисел».

Повторить вопросы нумерации в пределах 100.

Комментированное и самостоятельное выполнение заданий.

Регул.: сопоставлять свои действия с поставленной задачей. Коммун.: грамотно формулировать свои ответы.

2

Уосз

У с 5

Повторение по теме «Устные и письменные приемы сложения и вычитания».

Повторить устные и письменные приемы сложения и вычитания.

Опрос, решение примеров и задач.

Познав.: работать по плану. Регул.: сопоставлять свои действия с поставленной задачей.

3

уипзз

У с 6

Выражения с переменной.

Повторить нахождение неизвестного компонента в уравнении подбором числа.

Беседа, составление и работа по алгоритму, решение уравнений.

Регул.: понимать причины успеха (неуспеха) учебной деятельности. Коммун.: работать в группе.

4

Уосз

У с 7

Решение уравнений.

Учить решать уравнения с неизвестным слагаемым.

Самостоятельная работа, комментированное решение уравнений и примеров.

Регул.: понимать причины успеха (неуспеха) учебной деятельности. Коммун.: работать в группе.

5

Уосз

У с 8

Закрепление по теме «Решение уравнений».

Учить решать уравнения с неизвестным уменьшаемым и вычитаемым.

Беседа, самостоятельное и комментированное выполнение заданий.

Регул.: ставить учебную задачу. Познав.: работать по плану.

6

упокз

Входная контрольная работа.

Проверить знания учеников за прошлый учебный год.

Самостоятельная работа.

Регул.: контролировать свою работу и результат.

7

укиз

Анализ контрольной работы. Повторение по теме «Устные и письменные приемы сложения и вычитания».

Закреплять навыки устных и письменных вычислений.

Беседа, выполнение работы над ошибками, комментированное выполнение заданий.

Регул.: понимать причины ошибок. Познав.: исправлять и анализировать допущенные ошибки.

8

Уипзз

У с 9,10

Обозначение геометрических фигур буквами. Решение уравнений.

Учить обозначать фигуры буквами.

Анализ чертежей, практическая работа по выполнению чертежей.

Познав.: анализировать материал, делать выводы. Коммун.: взаимодействовать с одноклассниками.

9

У с 11

Решение логических заданий. Страничка для любознательных.

Учить выполнять задания логического характера.

Решение задач, выполнение заданий в группе.

Познав.: применять знания в измененных условиях, учить рассуждать, делать выводы.

Числа от 1 до 100. Табличное умножение и деление. (56 часа)

10

Уипзз

У с18

Связь умножения и сложения.

Вспомнить конкретный смысл действия умножения.

Решение задач на умножение и обратных задач

Регул.: формулировать учебную задачу. Познав.: объяснять свой ответ, формулировать выводы.

11

Уосз

У с19

Связь между компонентами и результатом умножения.

Повторить названия компонентов и результата умножения, взаимосвязь между ними.

Беседа, работа с иллюстративным материалом учебника, самостоятельная работа.

Регул.: контролировать и оценивать свою работу. Коммун.: использовать в речи математическую терминологию.

12

Уосз

У с 20

Четные и нечетные числа.

Дать понятие о «четных» и «нечетных» числах.

Организация работы в группе, анализ учебного материала.

Познав.: учить использовать приемы классификации, обобщения, делать выводы.

13

Уипзз

У с21

Таблица умножения с числом 3.

Повторить таблицу умножения с числом 3.

Решение примеров и задач на умножение и деление.

Познав.: выстраивать логическую цепочку рассуждений, устанавливать аналогии.

14

Уипзз

У с22

Математический диктант. Решение задач с понятиями «цена», «количество», «стоимость».

Повторить понятия «цена, количество, стоимость», учить решать задачи с этими величинами.

Анализ и составление таблиц, решение задач.

Познав.: моделировать с помощью таблицы. Регул.: контролировать свою работу.

15

У с23

Решение задач с понятиями «масса» и «количество».

Учить решать задачи с понятиями «масса» и «количество».

Анализ и составление таблиц, решение задач.

Познав.: моделировать с помощью таблицы. Коммун.: вести диалог.

16

Уосз

У с 24

Порядок выполнения действий.

Познакомить с порядком выполнения действий в выражениях.

Анализ учебного материала, работа с примерами, содержащими несколько действий.

Познав.: формулировать цель. Коммун.: проявлять активность для решения познавательных задач.

17

Уосз

У с26

Закрепление по теме «Порядок выполнения действий».

Закреплять знание порядка выполнения действий в выражениях.

Самостоятельное решение примеров, работа в парах.

Познав.: решать математические задачи. Коммун.: проявлять активность для решения познавательных задач.

18

упокз

Контрольная работа по теме «Умножение и деление на 2 и 3».

Проверить знания учеников по теме «Умножение и деление на 2 и 3».

Самостоятельная работа.

Познав.: выполнять самостоятельно задания. Регул.: контролировать и оценивать свою работу.

19

Укиз

У с29

Работа над ошибками. Решение изученных типов задач.

Совершенствовать навык решения задач.

Выполнение работы над ошибками, комментированное решение задач.

Познав.: рассуждать, делать выводы. Регул.: группировать и исправлять ошибки.

20

У с31

Повторение по теме «Решение примеров и задач на умножение и деление».

Совершенствовать вычислительные навыки.

Решение примеров и задач, составление задач по рисунку и по решению.

Познав.: выбирать способы действия. Регул.: соотносит свои знания с заданием, которое надо выполнить.

21

Уипзз

Ус34

Таблица умножения и деления на 4.

Составить таблицу умножения с числом 4.

Анализ рисунка, составление таблицы, решение примеров.

Регул.: учить принимать и сохранять задачи учебной деятельности. Познав.: применять анализ в решении учебной задачи.

22

Уосз

Ус35

Закрепление по теме «Таблица умножения и деления на 4».

Закреплять знание таблицы умножения на 4.

Опрос, тест, решение задач по формуле.

Познав.: выстраивать логическую цепь рассуждений, устанавливать аналогии.

23

Уипзз

Ус36

Задачи на увеличение числа в несколько раз.

Познакомить с задачами на увеличение числа в несколько раз.

Анализ и составление схематических рисунков, решение задач.

Познав.: использовать графические модели. Коммун.: грамотно строить ответ.

24

Узнзву

У с37

Закрепление по теме «Задачи на увеличение числа в несколько раз».

Продолжить учить решать задачи на увеличение числа в несколько раз.

Анализ схематических рисунков, самостоятельная работа.

Познав.: применять изученные правила. Регул.: контролировать и оценивать свои действия.

25

Уипзз

У с38

Задачи на уменьшение числа в несколько раз.

Познакомить с задачами на уменьшение числа в несколько раз.

Работа со схематическими рисунками и чертежами, решение задач.

Познав.: моделировать с помощью схематических чертежей.

26

Укиз

Ус39

Закрепление по теме «Задачи на уменьшение числа в несколько раз».

Продолжить учить решать задачи на уменьшение числа в несколько раз.

Самостоятельная работа, работа со схематическими чертежами, решение задач.

Познав.: моделировать с помощью схематических чертежей.

27

Уипзз

Ус40

Математический диктант. Таблица умножения и деления с числом 5.

Составить таблицу умножения и деление с числом 5, работать над ее запоминанием.

Анализ рисунка, составление таблицы, решение примеров и задач.

Регул.: учить преобразовывать практическую задачу в познавательную. Коммун.: проявлять активность для решения познавательных задач.

28

Уипзз

У с41

Таблица умножения и деления с числом 5».

Закреплять знания таблицы умножения на 5.

Тест, опрос, решение примеров, работа с геометрическим материалом.

Регул.: соотносить результат деятельности с целью и оценивать его.

29

Укиз

Ус42

Задачи на кратное сравнение.

Познакомить с задачами на кратное сравнение.

Работа со схематическими рисунками, анализ и решение задач.

Познав.: моделировать с помощью схематических рисунков, делать вывод на основе анализа материала.

30

Контрольная работа за I четверть.

Проверить знания за I четверть.

Самостоятельная работа.

Познав.: выполнять самостоятельно задания. Регул.: контролировать и оценивать свою работу.

31

Укиз

Ус52

Работа над ошибками. Закрепление по теме «Задачи на кратное сравнение».

Закреплять умение решать задачи на кратное сравнение.

Решение задач, выполнение работы над ошибками.

Познав.: рассуждать, делать выводы. Регул.: группировать и исправлять ошибки.

32

Уипзз

Ус44

Таблица умножения и деления с числом 6.

Составить таблицу умножения и деление с числом 6, работать над ее запоминанием.

Анализ рисунка, составление таблицы, решение примеров и задач.

Регул.: учить преобразовывать практическую задачу в познавательную. Коммун.: проявлять активность для решения познавательных задач.

33

Уипзз

Ус48

Таблица умножения и деления с числом 7.

Составить таблицу умножения и деление с числом 7, работать над ее запоминанием.

Организация работы в группе, комментированное выполнение заданий.

Регул.: учить преобразовывать практическую задачу в познавательную. Коммун.: проявлять активность для решения познавательных задач.

34

Укиз

Ус50

Проект «Математические сказки».

Начать работу над проектом «Математические сказки».

Беседа, организация работы в группах.

Познав.: выполнять задания творческого и поискового характера, рассуждать и делать выводы.

35

Уосз

Ус52

Закрепление по теме «Таблица умножения и деления с числами 6, 7».

Закреплять навыки табличного умножения и деления.

Дидактическая игра, выполнение заданий в парах.

Регул.: учить использовать приемы сравнения, анализа. Коммун.: использовать грамотную терминологию при ответах.

36

Уосз

Ус46,47

Повторение по теме «Задачи на увеличение числа в несколько раз. Задачи на кратное сравнение».

Закреплять умение решать задачи.

Работа в парах, самостоятельная работа.

Познав.: использовать приемы синтеза и классификации.

37

уосз

Ус53

Повторение «Изученные табличные случаи умножения и деления».

Совершенствовать вычислительные навыки.

Тест, комментированное решение примеров и задач.

Регул.: понимать учебную задачу. Коммун.: оформлять свои мысли в устной и письменной речи.

38

уипзз

Ус56,57

Площадь. Сравнение площадей фигур.

Познакомить с понятием «площадь», учить сравнивать площади фигур.

Практическая работа с моделями , с меркой, анализ иллюстративного материала.

Регул.: понимать учебную задачу. Познав.: работать с моделями .

39

уипзз

У с58

Квадратный сантиметр.

Познакомить с единицей измерения - квадратным сантиметром.

Практическая работа с меркой, работа с геометрическим материалом.

Регул.: учить преобразовывать практическую задачу в познавательную. Познав.: формулировать выводы.

40

уипзз

Ус60

Площадь прямоугольника.

Познакомить с формулой площади прямоугольника.

Практическая работа, анализ иллюстративного материала.

Регул.: учить преобразовывать практическую задачу в познавательную. Познав.: формулировать выводы.

41

узнзву

Ус61

Закрепление по теме «Площадь прямоугольника».

Учить находить площадь прямоугольника.

Решение геометрических задач.

Познав.: применять математические формулы к решению задач.

42

уипзз

Ус62

Математический диктант. Таблица умножения и деления с числом 8.

Составить таблицу умножения и деление с числом 8, работать над ее запоминанием.

Анализ рисунка, составление таблицы, решение примеров и задач.

Регул.: осуществлять итоговый и пошаговый контроль своей деятельности.

43

уосз

Ус63,64

Закрепление по теме «Таблица умножения и деления с числом 8».

Закреплять знания таблицы умножения на 8.

Опрос, тест, решение задач по формуле.

Регул.: осуществлять итоговый и пошаговый контроль своей деятельности. Познав.: учить рассуждать, делать выводы.

44

Уипзз

Ус65

Умножение и деление с числом 9.

Составить таблицу умножения и деление с числом 9, работать над ее запоминанием.

Организация работы в парах, решение примеров и задач.

Регул.: осуществлять итоговый и пошаговый контроль своей деятельности. Познав.: учить рассуждать, делать выводы.

45

уосз

Закрепление по теме «Умножение и деление с числами 8, 9».

Закреплять знания таблицы умножения на 8, 9.

Комментированное выполнение заданий.

Познав.: выбирать способы действия. Регул.: соотносит свои знания с заданием, которое надо выполнить.

46

упокз

Контрольная работа по теме «Табличное умножение и деление».

Проверить знания учеников по теме «Табличное умножение и деление».

Самостоятельная работа.

Познав.: выполнять самостоятельно задания. Регул.: контролировать и оценивать свою работу.

47

укиз

Ус68

Работа над ошибками. Закрепление по теме «Таблица умножения».

Совершенствовать вычислительные навыки.

Анализ допущенных ошибок.

Познав.: рассуждать, делать выводы. Регул.: группировать и исправлять ошибки.

48

уипзз

Ус66

Квадратный дециметр.

Познакомить с единицей измерения площади - квадратный дециметр.

Практическая работа с геометрическим материалом.

Познав.: работать с моделями, рассуждать, анализировать, делать выводы. Коммун.: аргументировать свои ответы.

49

уипзз

Ус70

Квадратный метр.

Познакомить с единицей измерения площади - квадратный метр.

Работа с планом, с чертежом.

Познав.: работать с моделями, рассуждать, анализировать, делать выводы. Коммун.: аргументировать свои ответы.

50

узнзву

Закрепление по теме «Квадратный дециметр, квадратный метр».

Закреплять умение переводить одни единицы измерения в другие.

Практическая работа с геометрическим материалом, работа с именованными величинами.

Познав.: работать с моделями, рассуждать, анализировать, делать выводы. Коммун.: аргументировать свои ответы.

51

Ус73

Задания для любознательных. Задачи-расчеты.

Учить решать нестандартные задачи.

Работа с таблицами, формулами, чертежами.

Познав.: выполнять задания творческого и поискового характера, рассуждать и делать выводы.

52

уосз

Ус79

Повторение по теме «Площадь. Единицы площади».

Совершенствовать умение переводить одни единицы измерения в другие.

Практическая работа с геометрическим материалом, работа с именованными величинами.

Познав.: применять математические формулы, ранее полученные знания в новых условиях.

53

укиз

Ус82

Умножение на 1.

Познакомить с правилом умножения чисел на 1.

Решение примеров и уравнений.

Познав.: устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы на основании анализа учебного материала.

54

укиз

Ус83

Умножение на 0.

Познакомить с правилом умножения чисел на 0.

Выполнение заданий в парах.

Познав.: устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы на основании анализа учебного материала.

55

уипзз

Ус84,85,86

Умножение и деление с числами 1, 0. Деление нуля на число.

Познакомить с правилом деления нуля на число.

Комментированное решение примеров и задач, работа с геометрическим материалом.

Познав.: устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы на основании анализа учебного материала.

56

уипзз

У с 92

Доли.

Познакомить с понятием «доли».

Практическая работа с моделями.

Регул.: учить преобразовывать практическую задачу в познавательную. Познав.: формулировать выводы.

57

уипзз

У с 94

Математический диктант. Окружность. Круг.

Познакомить с понятием «окружность» , «круг».

Практическая работа с циркулем.

Регул.: учить преобразовывать практическую задачу в познавательную. Познав.: формулировать выводы.

58

уипзз

Ус 96,97

Диаметр круга.

Закреплять понятия «окружность», «круг», «радиус», «диаметр».

Практическая работа с циркулем.

Регул.: учить преобразовывать практическую задачу в познавательную. Познав.: формулировать выводы.

59

укиз

Ус98

Единицы времени.

Систематизировать знания о единицах времени.

Практическая работа с моделью часов.

Познав.: работать с моделями., рассуждать, анализировать, делать выводы. Коммун.: аргументировать свои ответы.

60

уосз

Ус100

Закрепление по теме «Единицы времени».

Закреплять умение переводить одни единицы времени в другие.

Работа с именованными величинами и геометрическим материалом.

Познав.: работать с моделями., рассуждать, анализировать, делать выводы. Коммун.: аргументировать свои ответы.

61

упокз

Контрольная работа за первое полугодие.

Проверить знания за I полугодие.

Самостоятельная работа.

Познав.: выполнять самостоятельно задания. Регул.: контролировать и оценивать свою работу.

62

укиз

У с106

Работа над ошибками. Решение задач.

Проанализировать и исправить ошибки, учить решать нестандартные задачи.

Анализ допущенных ошибок, работа над задачами.

Познав.: рассуждать, делать выводы. Регул.: группировать и исправлять ошибки.

63

Ус101

Задания для любознательных. Готовимся к Олимпиаде.

Учить решать логические задачи и задания повышенной сложности.

Выполнение заданий в группах.

Познав.: применять знания в измененных условиях. Регул.: учить рассуждать, делать выводы.

64

65

2ч резерв

Числа от 1 до 100. Внетабличное умножение и деление. (28 часов)

66

уипзз

УЧ2с4

Умножение и деление круглых чисел.

Познакомить с приемом умножения и деления двузначных чисел, оканчивающихся нулем.

Работа с моделями, анализ иллюстративного материала, решение примеров.

Познав.: моделировать приемы умножения и деления круглых чисел с помощью предметов.

67

упокз

Ус5

Деление вида 80:20.

Познакомить с приемом деления вида 80:20.

Комментированное решение примеров и задач.

Познав.: моделировать приемы умножения и деления круглых чисел с помощью предметов.

68

укиз

Ус6

Умножение суммы на число.

Познакомить с различными способами умножения суммы на число.

Работа со схематическими рисунками, решение задач разными способами.

Познав.: работать с моделями в виде схематических рисунков., использовать приемы анализа и синтеза при решении учебных задач.

69

узнзву

Ус7

Закрепление по теме «Умножение суммы на число».

Закреплять прием умножения суммы на число.

Решение задач разными способами, самостоятельная работа.

Познав.: работать с моделями в виде схематических рисунков., использовать приемы анализа и синтеза при решении учебных задач.

70

уипзз

Ус8

Умножение двузначного числа на однозначное.

Познакомить с приемами умножения двузначного числа на однозначное.

Работа с наглядным материалом, решение примеров.

Регул.: учить принимать и сохранять задачи учебной деятельности. Познав.: применять анализ в решении учебной задачи.

71

уосз

Ус9

Математический диктант. Закрепление по теме «Умножение двузначного числа на однозначное».

Закреплять правила умножения двузначного числа на однозначное.

Выполнение заданий в парах.

Регул.: учить принимать и сохранять задачи учебной деятельности. Познав.: применять анализ в решении учебной задачи.

72

уосз

Ус10,11

Закрепление изученных способов внетабличного умножения.

Закреплять изученные приемы умножения и деления.

Самостоятельная работа.

Познав.: выполнять самостоятельно задания. Регул.: контролировать и оценивать свою работу.

73

уипзз

Ус13

Деление суммы на число.

Познакомить с приемом деления суммы на число, каждое слагаемое которой делится на это число.

Работа со схематическими рисунками, решение задач.

Познав.: работать с моделями в виде схематических рисунков, использовать приемы анализа и синтеза при решении учебных задач.

74

укиз

Ус14

Закрепление по теме «Деление суммы на число».

Закреплять прием деления суммы на число.

Работа со схематичными рисунками, самостоятельная работа.

Познав.: работать с моделями в виде схематических рисунков, использовать приемы анализа и синтеза при решении учебных задач.

75

уипзз

Ус15

Деление двузначного числа на однозначное.

Познакомить с приемом деления двузначного числа на однозначное.

Анализ математических записей, комментированное решение примеров.

Познав.: учить использовать приемы классификации, обобщения. Регул.: выделять ориентиры действий в учебном материале.

76

укиз

Ус16

Проверка деления.

Познакомить с правилами нахождения делимого и делителя на основе взаимосвязи компонентов действий.

Решение примеров, выполнение проверки к ним, дополнение вопросом задач.

Регул.: учить применять установленные правила в планировании способа решения, осуществлять взаимный контроль.

77

уосз

Ус17

Закрепление по теме «Проверка деления».

Учить выполнять проверку деления умножением.

Самостоятельная работа.

Познав.: выполнять самостоятельно задания. Регул.: контролировать и оценивать свою работу.

78

уипзз

Ус18

Случаи деления вида 87:29.

Учить делить число на двузначное способом подбора.

Решение примеров, работа с геометрическим материалом.

Регул.: соотносить результат деятельности с целью и оценивать его.

79

укиз

Ус19

Проверка умножения.

Учить проверять умножение делением.

Выполнение заданий в парах.

Регул.: учить принимать и сохранять задачи учебной деятельности. Познав.: применять анализ в решении учебной задачи.

80

упокз

Контрольная работа по теме «Внетабличные случаи умножения и деления».

Проверить знания по теме «Внетабличные случаи умножения и деления».

Самостоятельная работа.

Познав.: выполнять самостоятельно задания. Регул.: контролировать и оценивать свою работу.

81

укиз

Ус20

Работа над ошибками. Решение уравнений.

Развивать умения решать уравнения.

Решение уравнений, выполнение работы над ошибками.

Познав.: рассуждать, делать выводы. Регул.: группировать и исправлять ошибки.

82

уосз

Ус21

Закрепление по теме «Решение уравнений с неизвестным делимым, делителем, множителем».

Закреплять умения решать уравнения.

Решение уравнений и задач.

Регул.: учить применять установленные правила в планировании способа решения, осуществлять взаимный контроль.

83

уосз

Ус24,25

Повторение по теме «Внетабличные случаи умножения и деления. Решение уравнений».

Закреплять вычислительные навыки, решать уравнения.

Самостоятельное и комментированное решение, тест.

Регул.: применять установленные правила в планировании способа решения. Познав.: использовать общие приемы решения задач.

84

уипзз

Ус26

Математический диктант. Деление с остатком.

Познакомить с делением с остатком.

Работа со схематическими рисунками, решение примеров.

Регул.: выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

85

узнзву

Ус27

Закрепление по теме «Деление с остатком».

Закреплять прием деления с остатком.

Работа со схематическими рисунками, решение примеров и задач.

Коммун.: проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач.

86

уосз

У с28

Закрепление по теме «Деление с остатком».

Учить выполнять деление с остатком методом подбора.

Интерактивные задания, решение примеров в парах.

Регул.: применять правила в планировании способа решения. Коммун.: проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач.

87

Уосз

Ус29

Закрепление по теме «Деление с остатком».

Закреплять умение выполнения деления с остатком методом подбора.

Самостоятельная работа.

Регул.: применять правила в планировании способа решения. Познав.: самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель.

88

укиз

У с30

Решение задач на деление с остатком.

Учить решать задачи на деление с остатком.

Работа со схематическими рисунками, решение задач.

Регул.: формулировать учебную задачу. Познав.: объяснять свой ответ, формулировать выводы.

89

уипзз

Ус31

Случаи деления, когда делитель больше делимого.

Познакомить со случаем деления с остатком, когда в частном получается 0.

Работа в группах, формулирование выводов на основе практической работы.

Регул.: учить принимать и сохранять задачи учебной деятельности. Познав.: применять анализ в решении учебной задачи.

90

укиз

Ус32

Проверка деления с остатком.

Учить выполнять проверку деления с остатком.

Комментированное решение.

Регул.: выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

91

упокз

Контрольная работа по теме «Деление с остатком».

Проверить знания по теме «Деление с остатком».

Самостоятельная работа.

Познав.: выполнять самостоятельно задания. Регул.: контролировать и оценивать свою работу.

92

уосз

Ус33,34

Работа над ошибками. Обобщение знаний по разделу «Внетабличное умножение и деление».

Проанализировать ошибки, закреплять умение деления с остатком

Комментированное и самостоятельное решение примеров и задач.

Познав.: рассуждать, делать выводы. Регул.: группировать и исправлять ошибки.

93

Ус36

Проект «Расчет времени. Расчет площади».

Подготовить к выполнению проекта.

Практическая работа в группах.

Познав.: выполнять задания творческого и поискового характера, рассуждать и делать выводы.

Числа от 1 до 1000. Нумерация. (13 часов)

94

уипзз

Ус42

Образование и название трехзначных чисел.

Познакомить с новой счетной единицей - тысячей, с образованием числа из сотен, названиями этих чисел.

Работа с наглядным материалом, беседа.

Регул.: ставить новые учебные задачи в сотрудничестве с учителем, осуществлять рефлексию способов и условий действий.

95

уосз

Ус43,44

Запись трехзначных чисел.

Познакомить с десятичным составом трехзначных чисел.

Практическая работа, комментированное решение.

Регул.: учить преобразовывать практическую задачу в познавательную. Коммун.: проявлять активность для решения познавательных задач.

96

уипзз

Ус45,46

Математический диктант. Письменная нумерация в пределах 1000.

Учить читать и записывать трехзначные числа.

Самостоятельная работа, работа с материалами учебника.

Регул.: применять правила в планировании способа решения. Коммун.: проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач.

97

уипзз

Ус47

Увеличение и уменьшение числа в 10 раз, в 100 раз.

Познакомить с приемами увеличения и уменьшения натурального числа в 10 раз, в 100 раз.

Решение примеров и задач.

Регул.: осуществлять итоговый и пошаговый контроль своей деятельности. Познав.: учить рассуждать, делать выводы.

98

укиз

Ус48

Представление трехзначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых.

Учить записывать трехзначные числа в виде суммы разрядных слагаемых.

Работа с презентацией, комментированное решение.

Познав.: работать по плану. Регул.: сопоставлять свои действия с поставленной задачей.

99

укиз

Ус49

Приемы устных вычислений в пределах 1000.

Познакомить с приемами сложения вычитания с трехзначными числами.

Беседа, выполнение интерактивных заданий.

Регул.: соотносить результат деятельности с целью и оценивать его.

100

упокз

Контрольная работа за III четверть.

Проверить знания за III четверть.

Самостоятельная работа.

Познав.: выполнять самостоятельно задания. Регул.: контролировать и оценивать свою работу.

99

уосз

Ус58

Работа над ошибками. Закрепление по теме «Устные вычисления в пределах 1000».

Продолжить знакомство с приемами сложения вычитания с трехзначными числами.

Комментированное и самостоятельное решение примеров и задач.

Познав.: рассуждать, делать выводы. Регул.: группировать и исправлять ошибки.

101

уосз

Ус50,51

Сравнение трехзначных чисел.

Познакомить с приемами сравнения трехзначных чисел.

Работа с материалами учебника.

Познав.: формулировать и удерживать учебную задачу. Регул.: составлять план и последовательность действий.

102

укиз

Ус54

Единицы массы. Грамм.

Познакомить с новой единицей массы - граммом.

Практическая работа, работа с именованными величинами.

Коммун.: строить понятные для партнеров высказывания. Познав.: вносить необходимые дополнения и изменения в план и способ действия.

103

уосз

Ус60

Закрепление по теме «Единицы массы».

Продолжить знакомство единицей массы - граммом.

Решение задач, работа с именованными величинами.

Регул.: контролировать и оценивать процесс и результат деятельности. Коммун.: формулировать свои трудности.

104

уосз

Ус59,60

Обобщение знаний по разделу «Нумерация в пределах 1000».

Закреплять умения читать, записывать, сравнивать трехзначные числа.

Выполнение дифференцированных заданий в группах.

Регул.: осуществлять итоговый и пошаговый контроль своей деятельности.

105

1ч резерв

Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание. (13 часов)

106

уипзз

Ус66

Приемы устных вычислений.

Познакомить с приемами устного сложения и вычитания в пределах 1000.

Знакомство с алгоритмом, комментированное решение.

Регул.: ставить новые учебные задачи в сотрудничестве с учителем, осуществлять рефлексию способов и условий действий.

107

укиз

Ус67

Приемы устных вычислений вида 450+3, 620 - 200.

Познакомить с приемами устных вычислений вида 450+3, 620 - 200.

Комментированное решение примеров.

Регул.: сопоставлять свои действия с поставленной задачей. Коммун.: грамотно формулировать свои ответы.

108

укиз

Ус68

Приемы устных вычислений вида 470+80, 560 - 90.

Познакомить с приемами устных вычислений вида 470+80, 560 - 90.

Работа с материалами учебника.

Регул.: ставить учебную задачу. Познав.: работать по плану.

109

укиз

Ус69

Приемы устных вычислений 260+310, 670 - 140.

Познакомить с приемами устных вычислений 260+310, 670 - 140.

Самостоятельное и комментированное решение примеров.

Регул.: ставить учебную задачу. Познав.: работать по плану.

110

уипзз

Ус70

Приемы письменных вычислений.

Познакомить с приемами письменных вычислений.

Работа с презентацией, решение примеров.

Регул.: понимать учебную задачу. Коммун.: оформлять свои мысли в устной и письменной речи.

111

узнзву

Ус71

Алгоритм сложения трехзначных чисел.

Познакомить с алгоритмом сложения трехзначных чисел.

Знакомство с алгоритмом, комментированное решение примеров.

Познав.: выстраивать логическую цепочку рассуждений, устанавливать аналогии.

112

узнзву

Ус72

Алгоритм вычитания трехзначных чисел.

Познакомить с алгоритмом вычитания трехзначных чисел.

Работа с учебником, комментированное решение.

Регул.: учить преобразовывать практическую задачу в познавательную. Коммун.: проявлять активность для решения познавательных задач.

113

укиз

Ус73

Виды треугольников (по длине сторон).

Познакомить с разными видами треугольников (по длине сторон).

Практическая работа.

Познав.: работать с моделями., рассуждать, анализировать, делать выводы. Коммун.: аргументировать свои ответы.

114

уосз

Ус74

Математический диктант. Закрепление по теме «Устные и письменные приемы сложения и вычитания».

Закреплять письменные приемы вычислений с трехзначными числами.

Самостоятельная работа.

Регул.: контролировать и оценивать процесс и результат деятельности. Коммун.: формулировать свои трудности.

115

уосз

76,77

Решение изученных типов задач.

Закреплять умения решать задачи.

Решение задач в группах.

Познав.: решать математические задачи. Коммун.: проявлять активность для решения познавательных задач.

116

Ус75

Решение задач повышенной сложности.

Продолжить учить решать логические задания.

Решение задач в группах.

Регул.: понимать причины успеха (неуспеха) учебной деятельности. Коммун.: работать в группе.

117

уосз

Ус78,79

Обобщение по разделу «Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание».

Закреплять вычислительные навыки.

Выполнение дифференцированных заданий.

Познав.: учить применять установленные правила в планировании способа решения. Регул.: предвосхищать результат, осуществлять взаимный контроль.

118

упокз

Контрольная работа по теме «Сложение и вычитание в пределах 1000».

Проверить знания по теме «Сложение и вычитание в пределах 1000».

Самостоятельная работа.

Познав.: выполнять самостоятельно задания. Регул.: контролировать и оценивать свою работу.

Числа от 1 до 1000. Умножение и деление. Приёмы устных вычислений (5 часов)

119

Уипзз

Ус82

Работа над ошибками. Приемы устного умножения и деления в пределах 1000.

Познакомить с устными приемами умножения и деления чисел, оканчивающихся нулями.

Комментированное и самостоятельное решение примеров и задач.

Познав.: применять изученные правила. Регул.: планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

120

укиз

Ус83

Приемы вычислений вида 240:2, 2402, 3032.

Познакомить с приемами устных вычислений деления и умножения трехзначных чисел.

Беседа, комментированное решение.

Регул.: вносить дополнения в план действий. Коммун.: ставить вопросы и обращаться за помощью.

121

укиз

Ус84

Приемы вычислений вида 800:200, 400:20.

Познакомить с приемами вычислений вида 800:200, 400:20.

Работа с презентацией, комментированное решение.

Познав.: работать по плану. Регул.: сопоставлять свои действия с поставленной задачей.

122

укиз

Ус85

Виды треугольников (по видам их углов).

Учить различать треугольники по видам углов.

Практическая работа.

Регул.: учить использовать приемы классификации, обобщения. Познав.: выделять ориентиры действий в учебном материале. Коммун.: объяснять свой ответ.

123

узнзву

Ус86

Повторение по теме «Приемы устного умножения и деления в пределах 1000».

Закреплять изученные приемы вычислений.

Самостоятельная работа.

Коммун.: объяснять свой ответ. Познав.: решать математические задачи.

Приемы письменных вычислений. (12 часов)

124

уипзз

Ус88

Приемы письменного умножения в пределах 1000.

Познакомить с приемом письменного умножения трехзначного числа на однозначное без перехода через разряд.

Работа с материалами учебника.

Познав.: применять изученные правила. Регул.: планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

125

уипзз

Ус89

Алгоритм письменного умножения трехзначного числа на однозначное.

Продолжить знакомство с алгоритмом письменного умножения трехзначного числа на однозначное.

Знакомство с алгоритмом, комментированное решение.

Регул.: контролировать и оценивать процесс и результат деятельности. Коммун.: формулировать свои трудности.

126

уосз

Ус90

Закрепление по теме «Алгоритм письменного умножения трехзначного числа на однозначное».

Закреплять изученный прием письменного умножения.

Самостоятельное решение примеров.

Регул.: применять установленные правила в планировании способа решения. Познав.: использовать общие приемы решения задач.

127

укиз

Ус91

Решение геометрических задач.

Закреплять умения решать геометрические задания.

Практическая работа, решение задач.

Регул.: понимать причины успеха (неуспеха) учебной деятельности. Коммун.: работать в группе.

128

уипзз

Ус92

Приемы письменного деления в пределах 1000.

Познакомить с приемом письменного деления трехзначного числа на однозначное.

Работа с материалами учебника.

Регул.: учить преобразовывать практическую задачу в познавательную. Коммун.: проявлять активность для решения познавательных задач.

129

укиз

Ус93

Математический диктант. Алгоритм деления трехзначного числа на однозначное.

Продолжить знакомство с приемом письменного деления трехзначного числа на однозначное.

Самостоятельная работа.

Регул.: учить принимать и сохранять задачи учебной деятельности. Познав.: применять анализ в решении учебной задачи.

130

уосз

Закрепление по теме «Алгоритм деления трехзначного числа на однозначное».

Закреплять умение выполнять письменное деление.

Самостоятельное и комментированное решение.

Познав.: решать математические задачи. Регул.: моделировать с помощью схематических рисунков.

131

уосз

Ус95

Проверка деления.

Учить выполнять проверку письменного деления трехзначного числа на однозначное умножением.

Комментированное решение.

Регул.: ставить учебную задачу. Познав.: работать по плану.

132

Уосз

Ус96

Закрепление по теме «Письменные приемы умножения и деления».

Закреплять изученные приемы письменных вычислений.

Опрос, решение примеров и задач.

Познав.: выполнять задания поискового характера. Регул.: соотносить знания с заданием, которое надо выполнить.

133

упокз

Итоговая контрольная работа за учебный год.

Проверить знания, умения, навыки, полученные в течение года.

Самостоятельная работа.

Познав.: выполнять самостоятельно задания. Регул.: контролировать и оценивать свою работу.

134

Уипзз

Ус97

Работа над ошибками. Знакомство с калькулятором.

Учить пользоваться калькулятором при проверке вычислений.

Практическая работа.

Познав.: рассуждать, делать выводы. Регул.: группировать и исправлять ошибки.

135

уосз

Ус99

Повторение по теме «Нумерация в пределах 1000».

Систематизировать знания по те «Нумерация в пределах 1000».

Комментированное решение.

Познав.: работать по плану. Регул.: сопоставлять свои действия с поставленной задачей.

136

уосз

Ус100

Повторение по теме «Устные и письменные вычислительные приемы». Решение олимпиадных заданий.

Систематизировать знания по теме «Устные и письменные вычислительные приемы». Развивать логическое мышление.

Работа с материалами учебника.

Решение дифференцированных заданий

Познав.: учить формулировать и удерживать учебную задачу. Регул.: составлять план и последовательность действий.

Познав.: выполнять задания поискового характера. Регул.: учить рассуждать, делать выводы.