Урок технологии на тему Волшебные превращения комочка пластилина.

Тема урока: Работа с пластилином.

Волшебные превращения комочка пластилина.

Цели урока: Продолжить знакомство детей со свойствами пластилина; раскрыть содержание понятий «пластилин», «приёмы работы», «эскиз», «сборка», «отделка», «разметка»; учить работать по плану.

Виды учебной деятельности и универсальных учебных действий:

Знание того, как делать валики разной толщины; знание способов лепки валиков; приёмов и способов лепки. Умение лепить предметы различной формы, используя изученные приёмы. Делать поделки, используя различные способы лепки.

Ход урока:

1. Организационный момент.

«Отчего зацвёл цветок?» -

Мальчик спрашивает мать.

«Оттого, что мы цветок

Не ленились поливать!»

-Умелые руки, трудолюбивые руки не знают скуки. Будем и мы с вами трудиться, чтобы жить было интересно и полезно!

На доске пословицы о ремёслах:

- Какова пряха, такова на ней рубаха.

(Чем лучше работница, тем лучше на ней и её родственниках вещи.)

- Плотник без топора, что изба без углов.

(Топор основное орудие труда плотника. Без него - нет работы.)

- Умелый охотник зря стрелу не выпустит.

(Хорошему охотнику требуется меньше стрел, чтобы поразить цель, так как он меткий.)

- Худой сетью рыбы не наловишь.

(Если в сети дыра, то вся рыба пройдёт мимо, поэтому рыбаки следят за состоянием сетей, чинят их.)

- Глубже пахать - больше хлеба ждать.

(Если борозда мелкая, то семена смоет дождём, съедят птицы.)

2. Постановка темы. Актуализация знаний.

- Хотите узнать, о чем пойдёт речь сегодня на уроке?

Отгадайте загадку:

Круглое, румяное,

Я расту на ветке.

Любят меня взрослые,

И маленькие детки.

- Назовите дерево. (яблонька)

- Яблоня, а с ней и яблоко, частый «гость» в различных мифологиях.

Христианство

Яблоня по библейской легенде, именно она была тем райским Древом Познания добра и зла, плоды которого на свою беду вкусили наши прародители, поддавшись искушению лукавого Змея. За что и были извержены из Рая: Адам - чтобы в поте лица добывать хлеб свой, Ева - в мучениях рожать детей своих.

Греческая мифология.

«Яблоко раздора»

На свадьбе Пелея и морской нимфы Фетиды богиня раздора Эрида решила отомстить всем приглашенным, за то, что ее на празднике не было. Она бросила среди гостей яблоко с надписью «Прекраснейшей». На звание прекраснейшей стали претендовать сразу 3 богини - Гера, Афина и Афродита. В качестве судьи выбран был троянский царевич Парис. Богини стали обещать Парису всевозможные блага. Победила в этом споре Афродита, которая пообещала Парису, что поможет заполучить в жены царевну Елену. Таким образом яблоко досталось Афродите, а Гера и Афина были в ярости. Парис же похитил Елену, что послужило поводом к Троянской войне.



«Золотые яблоки Гесперид»

Согласно древнегреческому мифу о Геракле, самым трудным его подвигом на службе у Эврисфея был последний, двенадцатый подвиг. Гераклу предстояло найти на краю света золотое дерево, которое охранялось Гесперидами и стоглавым драконом. С того дерева надо было добыть 3 яблока. Дерево это золотое было выращено богиней земли Геей в подарок великой Гере в день ее свадьбы с Зевсом. Геракл достал заветные яблоки. Эврисфей подарил их Гераклу. А Геракл подарил их своей покровительнице - Афине. Афина же вернула яблоки Гесперидам, чтобы вечно оставались они в садах.

3. Знакомство с новым материалом.

* Рассматривание образца.

- Что потребуется для работы?

Для того, чтобы сделать поделку из пластилина своими руками нам понадобится набор пластилина, стек и доска.

*Изготовление поделки по технологической карте. Заготовка деталей поделки.

4 . Физминутка.

- Но прежде чем приступить к работе, давайте отдохнём.

За дровами мы идём

И пилу с собой несём. (Ходьба.)

Вместе пилим мы бревно,

Очень толстое оно.

Чтобы печку протопить,

Много надо напилить.

(Дети делают движения, повторяющие движения пильщиков.)

Чтоб дрова полезли в печку,

Их разрубим на дощечки.

(Дети делают движения, словно колют дрова.)

А теперь их соберём

И в сарайчик отнесём. (Наклоны.)

После тяжкого труда

Надо посидеть всегда. (Дети садятся за парты.)

5. Продолжение практической работы.

- Теперь любуемся своей работой. Нужно высушить нашу заготовку полностью.

Высушенную работу можно покрыть бесцветным лаком. Вот и все!

6 . Итог урока.

-Молодцы! А теперь посмотрим, что у вас получилось.

Благодарю вас за работу на уроке.

С вами было интересно работать.

Выставка работ учащихся.