Описание информационно-исследовательского проекта «Пони» 3 класс

3 класс Проект «Пони»

Общая характеристика проекта:

По содержанию проект являлся исследовательской работой.

По характеру участников - внутриклассный проект.

По продолжительности это был двухнедельный проект.

Ценность этого проекта в том, что со своей работы дети впервые вышли за пределы своего класса, а для поиска информации о конкретном пони использовали метод интервью т.е. получали информацию от живого человека, а не из какого либо источника. Характеристика проекта по этапам представлена в таблице.

Таблица

Содержание этапов проекта

Этапы проекта

Содержание этапа

Примечания учителя

Этап I

Знакомство с темой

ЧТО: знакомство с темой

ГДЕ: в школе

КОГДА: во время урока литературного чтения.

При обсуждении стихотворения Ю. Мориц «Пони» в классе произошло столкновение двух противоположных точек зрения. Одним очень нравились пони, другие дети высказали своё негативное отношение к этим животным.

При попытке обосновать своё отношение выяснилось, что дети очень мало знают про этих животных. Принято решение провести эксперимент, и посмотреть, как новая информация повлияет на отношение к животному.

Порадовало, что инициатива проекта шла от детей.

Этап II

Выбор индивидуальной темы

ЧТО: продолжение знакомства с темой

ГДЕ: в школе

КОГДА: после уроков

Желающие участвовать в проекте выбирают себе индивидуальную тему в рамках общей.

-Историческая родина пони

-Породы и масти пони

-Трудолюбивый пони

-Из жизни пони (рассказ об одном конкретном пони)

-Игрушечные пони (о серии игрушек)

Осталось 8 человек. Немного расстроил тот факт, что активность проявляют одни и те же дети.

Этап III

Работа над темой

ЧТО: работа над темой

ГДЕ: дома

КОГДА: после уроков, в выходной день

Дети с помощью родителей искали материал, соответственно выбранной теме. Готовились его представить. Учитель даёт индивидуальные консультации.

Этап IV

Представление темы

ЧТО: представление собственной темы

ГДЕ: в школе

КОГДА: после уроков

Ребята представляют свой материал в виде страницы текста с иллюстрацией. По итогам этапа составляется общий альбом.

Этап V

Подготовка к презентации

Учитель проводит индивидуальные консультации по подготовке презентации. Оказывает необходимую помощь.

Из всех подготовленных сообщений коллективно составляем общую презентацию.

Этап VI

Презентация проекта

ЧТО: презентация проекта

ГДЕ: в школе

КОГДА: после уроков

Перед началом презентации задаём вопрос классу: «Любите ли вы пони?»

На доске записываем результаты опроса

Да Нет

Дети представляют подготовленный материал, иллюстрируя свой рассказ слайдами.

По окончанию доклада снова звучит вопрос, заданный вначале выступления и подсчитываются голоса.

Таким образом, класс провёл эксперимент в 4 классах начальной школы.

Сделали вывод, что новая информация повлияла на отношение к животному.

Обрадовал глубокий смысл сделанного вывода о том, что прежде чем формулировать отношение, подумай, а что ты знаешь о предмете высказывания…

Этап VII

Рефлексия

На этом этапе ответили на два вопроса:

- Что нужно было бы сделать по-другому?

- Что получилось очень хорошо?