Рабочая тетрадь Юным умникам и умницам 1 класс ( часть 2). Развитие познавательных способностей младших школьников на внеурочных занятиях.

ОЦЕНИ СВОЮ РАБОТУ!

После выполнения заданий раскрась флажок

в углу листа таким образом:

красный ~ получилось всё отлично;

жёлтый ~ получилось всё хорошо;

зелёный А только часть заданий выполнена так,

как хотелось;

синий _А не получилось так, как хотелось.

УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ ЗАДАНИЙ

Ответь быстро на вопросы.

Подумай и ответь.

Следи глазами .

Подумай и нарисуй.

Раскрась.

Дорисуй или запомни и нарисуй.

Найди отличия.

Найди закономерность.

Подумай и напиши .

•

Подумай и скажи .

•

а Графический диктант.

9

•

9

•

9

•

ЗАНЯТИЕ 20

РАЗМИНКА

Какие животные так издают звуки?

Мурлычет

- ...

Шипит

- ...

Чирикает - ...

Мычит -

Воет - ...

Поёт - ...

Фыркает

- ...

Каркает

- ...

Квакает - ...

1. Выбери нужную фигуру из четырёх пронумерованных.

Впиши её номер в пустой квадрат.

	2
-,+г	~
3	4

2. Рассмотри большие геометрические фигуры и маленькие

внутри них. Из шести предложенных изображений выбери

нужное и впиши его номер в пустой квадрат.

3. Выбери нужный домик из пяти пронумерованных. Впиши

его номер в пустой квадра~

~1LI02

~3~4

~5

9

•

9

•

4. Выбери нужного кота из четырёх пронумерованных.

Впиши его номер в пустой прямоугольник .

5. Рассмотри домики. Выбери из предложенных нужный. Впиши его номер в пустой квадрат.

1 2 3 4 5

6. Попытайся двумя руками одновременно рисовать разные

--_...геометрические фигуры. Например, правой рукой треуголь-

"', ₁ , , ник, левой - квадрат.

<~>

•

7. Учись рассуждать.

а) В слове «СОН» переставили букву - и получилось сло­

во «НСО». Точно так же переставили буквы в слове «МИР». Что получилось?

РИМ РМИ МРИ МИР ИРМ ИМР

б) В слове «ЖИР» переставили букву - и получилось сло­

во «РИЖ». Точно так же переставили буквы в слове «ГОЛ». Что получилось?

лог л го гл о гол олг о гл

~

•

в) В слове «УБОР» переставили

букву -

и получилось сло­

во «РБОУ».

Точно так же переставили

буквы в

слове

«СНЕГ». Что получилось?

ГЕНС

ГНЕС

ГЕСН

ЕГСН

НЕСГ

НЕГС

8. Назови обобщающим словом.

Например: сыроежка, мухомор -

грибы .

Малина, клубника - _-----

Джинсы, юбка - ____

Пчела, бабочка -

------

Дрозд,

синица - ----

Блюдце, кувшин

-

Сапоги,

туфли - ____

Пила, отвёртка -

------

------

Кресло,

шкаф

Саратов, Тверь -

------

Кукла,

юла - _____

Франция, Китай

-

Петя, Артём ------

------

Кабачок, перец -

------

Волга, Дон - -----

Коза, овца -

--------

Дождь,

снег - -----

Учитель, повар -

------

Груша,

персик

9. Графический диктант.

Вежливый ослик.

Был ослик очень вежливый,

Воспитанный он

был.

Всем улыбался, кланялся

• «здравствуй» говорил.

Потом он отходил на шаг

• говорил:

• Тюлень - тюфяк,

• заяц - трус,

• лев - дурак,

• слон - обжора и толстяк ...

Ни разу доброго словца

Он не сказал ни про кого -

И я прошу тебя, дружок, Не будь похожим на него.

И. Пивоварава

ЗАНЯТИЕ 21

РАЗМИНКА

1. Как блеет баран?

Отгадай

имя девочки по первым звукам

в словах:

дом,

аист, шар, астра.

3.

Самая лучшая школьная отметка?

4.

Как называется сизо-чёрная ягода, похожая на малину?

5.

Как называется

машина с большим ковшом?

6.

А движущаяся

лестница в метро?

7. 5 + 5 - 6 + 3 - 2 + 1 =?

9

1. Перед тобой рисунки фигурок, которые одновременно похо­

жи на несколько предметов. Подумай, на что может быть по­

• хожа первая фигура? А вторая? Третья? Напиши или дорисуй.

mr-

@-

@-

0-

0-

t;

2. Помоги художнику дорисовать картинки:

1 ) орудие

для метания стрел;

2) на ней

можно плыть по воде;

3)

4)

5)

он защищает от дождя;

• его помощью прыгают с самолёта;

он растёт в лесу;

6. в неё собирают фрукты, грибы.

с=:>- ^С'\

----------~

3

1

2

С'\

С'\

6 "---.7

4

5

~

9

•

{;

~

•

3. Зарисуй быстро и схематично то, что обозначает каждое

из слов, которые назовет взрослый.

1

11

11

1

2

3

4

1

1

1

1

1

5

6

7

4. Дорисуй маски.

Где чья?

5. Помоги Винни-Пуху найти домик Иа. Путь к дому пока­

зан на плане .

2-5116

• выделенных клетках: болтливый, как ...

Расшифруй ребусы.

7.

•

И..._._< РОВ

д-4---< ЗАНЬ

_в д

'Ift

8. Соединяя точки, повтори справа такую же фигуру.

v

l/

~ v ~

'/ ~

/

/

~

/

/

/

v

v

1/

_v v _v /

"

9. Соединяя точки, повтори справа такую же фигуру.

v _/

/

^~ ' _/

/

v ^/

"

"_/

"^~

/ "_"

"

'

~

•

~

•

~

•

ЗАНЯТИЕ 22

РАЗМИНКА

1.

Сколько месяцев в году? Назови третий и восьмой.

2.

Сколько дней в неделе? Назови день недели после

вторника?

3.

Сколько рогов у двух ослов?

4.

Что можно видеть с закрытыми глазами?

5.

Из чего делают белый хлеб? А бензин?

6.

Имя и отчество Пушкина?

7.

Кто говорит на всех языках?

1. Подпиши, как зовут каждую девочку, если известно, что

Ира и Лена одинакового роста. Лена ростом выше Оли, а

Таня - выше Иры. Кто выше: Таня или Оля?

2. Ящерица короче ужа. Уж короче удава. Покажи их дли­ ны с помощью отрезков. Кто длиннее всех?

Ящерица

Уж

11111111111111

3. Валя, Стёпа, Лиля и Костя едят пиццу. Угадай, кто где сидит, если известно, что Стёпа сидит справа от Лили, Валя

сидит справа от Кости, а на голове у Кости бейсболка?

2'

4. Волосы у Вити светлее, чем у Паши, а волосы у Паши

светлее, чем у Кирилла. Раскрась волосы Кирилла.

в. Г1 к.

:1

•

5. Волосы у Маши длиннее, чем у Вали. Волосы у Вали длиннее, чем у Зины. Подпиши, как зовут каждую девочку.

:1

•

6.

Расшифруй

ребусы.

ка

ник

ка

д

ка

1)

ход

ПИЛЬ

--

--

--

у

А.

сед

ря

А

2)

ре

в е

д во

тра

³⁾ lоы111 IRM41 IYA ~ 1

_:1 7. Допиши подходящие по смыслу слова.

• Холод - зима, тепло -

Помидор - красный, огурец - Кровать - лежать, стул -

Голубь - птица, щука - Человек - ребёнок, собака -

Уши - слышать, зубы - ________________

Морковь - огород, яблоня -

~

•

8. «Путаница». Исправь ошибки.

Пингвины - жители пустыни,

Ужата очень любят дыни,

Шофёры знают толк в малине,

Ребята ползают в трясине,

Верблюды плавают на льдине,

Медведи возят груз в машине.

Неспешно ходит черепаха,

Могучий ёж не знает страха,

Колючий лев в траве таится,

За ним охотится лисица.

Нет ни склада тут, ни лада ...

Переставьте всё как надо!

9. Графический диктант.

Вы слыхали? Над болотом

Журавли опять кричат. Журавли перед отлётом Учат строго журавлят.

Учат лёту, учат клину,

Учат, как не отставать, Над родным ручьём калину

Никогда не забывать.

!

1

1 ₁

1

1

9

•

9

•

ЗАНЯТИЕ 23

РАЗМИНКА

1.

Назови шесть животных, в названиях

которых встречается буква «Ж».

2.

Какой колокольчик не звенит?

3.

Что мост мостит без топора?

4.

Что входит в окно, не ломая его?

5.

Что растёт со шляпой?

6.

Сама пёстрая, ест зелёное, даёт белое. Кто это?

7.

Назовите пять имён мальчиков, начинающихся с

буквы «М».

1. Перенеси буквы в кружочки внизу и ты узнаешь, кто

спрятался на дереве .

2. Не водя рукой по линиям, а лишь следя глазами, опре­

дели, какие буквы соответствуют цифрам. Прочитай и запи­

ши зашифрованные слова.

~

•

3. В пустые клеточки в сети впиши нужные буквы из таб­

лицы сверху. Если ты все сделаешь правильно, то узнаешь,

сколько рыбок сегодня поймал рыбак.

А 3 Ф Н К Л Д Б Р 3 С

У И М С О П О Ш Б Д Р

Ж К Н Е О Н А Л Й К С

А 4. Найди на лесной полянке ежей и раскрась их серым ка­

~ рандашом. Сколько ежей ты нашёл?

i'o

5. Найди в круге подходящие по форме части. Расставь но­

мера и раскрась одинаковые части одним цветом.

6. Из карточек со слогами составь как мож­

-

но больше слов из двух и трёх слогов.

•

~~~~~

~~~~~

@]~~~~

~

•

7. Подчеркни только верные высказывания.

После утра наступает вечер . Перед осенью идёт лето.

Поздно вечером дети пошли в школу.

Весной на поля прилетели грачи. По улице едут автобусы и машины. На яблоне выросло много ягод.

Поздно ночью ярко светит солнце.

• школе дети учили стихи.

Осенью на деревьях распустились листья.

~

•

8. «Наборщик». Составь слова из букв слова ЛЕСТНИЦА.

ловят рыбу

-

сети

Есть

у

дерева

-

л

Там

живут звери

-

л

Дикое

животное

-

л

Такая

птица

-

а

~т____________

Есть

в

комнате

-

с

- = ------------

Есть

в

театре

-

~с~----------

9. Графический диктант.

.,

-~"

0

Сам - металлический, Мозг электрический.

ЗАНЯТИЕ 24

РАЗМИНКА

1.

Как называется чернильное пятно в

тетради?

2. Как зовут собаку доктора Айболита?

3.

Как зовут сладкоежку, живущего на крыше в

доме Малыша?

4.

Как называется начало дня?

5.

Как называется стол школьника?

6.

Как называют дедушку, который раздаёт зимой подарки?

7.

Как называется время суток между

утром и вечером?

3-5116 _~

11

•

1. Расставь названия месяцев по порядку. Запиши получен­

ные слоги в клеточки и прочти пословицу .

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4. 111111111111111

• 2. Рассмотри верхнюю и нижнюю картинки. Чем они отли­

• чаются? Отметь отличия.

rt;::')3. Фотограф снимал на пленку жителей города. Но что-то

JЬJ случилось с его фотоаппаратом. Сосчитай, сколько людей он

успел сфотографировать.

4.

Найди

и обведи

все

слова

в строчках.

_•-

м о 3

А я ц

^р ы 3

Е о А л

д о м

я и к о 3

А в г н д

Е к

у

ч м ы л о н

г д ч ш

х э о м к

у

с т

р

ю 3 л н ^б)

А ^р

Б

у ₃

ц в о я 3 ^у

Б к

Е я с

л о

н ю 3

и м А

р

о

л Б л и с А ж ч А х н о с

• 5. Найди в таблице такие же рисунки, как в квадратах спра-_{ва.Раскрасьодинаковыерисункиоднимцветом.}

2~ IZ\5

3~ Q:Jв

з•

/

1 ' '

~

•

~

•

6. Попробуй одновременно писать какое-нибудь слово и

'_...делать круговые движения носком правой ноги .

\

7. Вспомни названия сказок и исправь ошибки.

«Принцесса в сапогах»

утёнок»

«Гадкий

солдатик»

~~...:о..=;........_.;о

«Снежная

шапочка»

«Бременские лебеди»

«Щелкунчик и трубочист»

«Сnящая королева»

«Дикие

музыканты»

«Кот на горошине»

«Красная

красавица»

«Пастушка

и мышиный король»

«Стойкий

оловянный

портняжка»

8. Составь цепочку слов так, чтобы каждое следующее сло­

во начиналось на последнюю букву предыдущего .

Дом - мир - рот -

Волк -

9. Графический диктант.

Носит мама-кенгуру

В тёплой сумке детвору.

• ребятки-кенгурятки

Целый день Играют в прятки!

9

•

9

•

ЗАНЯТИЕ 25

РАЗМИНКА

1.

Что просит сказать врач, когда осматривает горло?

2.

Назови слова, начинающиеся со слога «бу».

3.

Как по-другому называется пища или её приём?

4.

Какие животные носят еду на спине?

5.

Живая мышеловка. Кто это?

6.

Как называется «лыжное» время года?

7.

Сколько ног у паука?

1. Раскрась у первого кораблика первый иллюминатор жёл­

у

второго кораблика второй

-

зелёным,

у третьего третий

-

коричневым, у четвёртого

-

четвёртый

иллюминатор синим. Теперь раскрась иллюминароры у ко­

рабликов одинаково. Какие два кораблика не похожи на

все остальные?

2. Нарисуй солнце справа от луны, но слева от звезды.

3. Нарисуй один под другим три отрезка

так, чтобы средний отрезок был не длиннее

верхнего, а нижний отрезок - не длиннее

среднего.

11

•

4. Выполни математические действия и запиши получивше­

еся слово .

Р + КА + У - А + СИ

РИ + Т -

ОЛИ

+ С -

О + ТИ

И

-

ОРд + К + П -

ПА +

НО

Р

-

ЗА + К + СМ + ОВ

АС + Ё -

ЗМ

+ Р

- ~======~

ТЕ + МИ + Т + Р - ИМ + А + Д +Ь -

~ ....-5. Одновременно пиши как~е-нибудь слово и делай круга-

~ .... вые движения носком левои ноги.

', 1 ''1~~~~~~~~~~~~~~~

11

•

6. Возьми только первую букву из названий изображённых

предметов. Впиши эти буквы в клеточки и ты узнаешь, что

купила мама в магазине.

7'

1

12

8бЛ;r

1 1

10

~

•

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

8

7

8

4

9

3

611

12 5

7

1

2 10

8

7. Догадайся, какие слова хотел написать Незнайка. Приду­

май слова, начинающиеся на угаданную букву .

Своей младшей дочке Тосе заплетает мама ОСЫ.

б)

Землю роет старый КОТ. Под землёю он живёт.

в)

В зоопарке живёт СОН. Словно дом, огромен

он.

г)

Написал письмо я Зайке, но забыл приклеить

АРКИ.

д)

Подарили нам игрушки: целый день стреляют

УШКИ.

~

е)	Любим мы на БОК ходить. Боксёру нужно смелым быть.
ё)	Прыгал птенчик по дорожке и клевал большие КОШКИ.
ж)	Маша кукле ШАР вязала. Ей Наташа помогала.
З)	Серый ВОЛ ГОЛОДНЫЙ, ЗЛОЙ ХОДИТ ПО лесу ЗИМОЙ.
и)	Друг приехал из Полтавы. Он привёз письмо от ЛАВЫ.
й)	Мы от страха все притихли. На арену вышли ИГРЫ.
к)	Долго	ПОЛ	маршировал.	И трубач в трубу играл.
л) Нам темно.			Мы просим	папу нам включить
	поярче	ЛАПУ.

• 8. Учись рассуждать .

• 1) В слове МИР три буквы. Придумай и запиши такое сло­

в котором было

бы

на 1

букву

больше.

lr-------т-----1--т--1 ---т-1--.--1---

,-1_,.1---,1

2)

У Толи

2

пары

варежек. Сколько варежек на левую

руку?

а)

2;

б)

3;

в)

1;

г) 4.

3) Мама дала Пете конфеты. Себе он оставил 2 конфеты,

а сестре дал 3 конфеты. Сколько конфет дала Пете мама?

а) 2; б) 3; в) 5; г) 10.

9. Графический диктант.

Утром встал гусак на лапки,

Приготовился к зарядке.

Посмотрел он вправо, влево,

Пощипал немного перья.

Оглянулся он вокруг

И с разбега в воду - плюх!

1. Запомни увиденные изображения и нарисуй их как мож­

но точнее.

2. Посмотри на предложенные карточки. Запомни располо­

жение точек в них. Нарисуй точки по памяти в пустых

квадратах ..

3. Посмотри внимательно на эти забавные рожицы 1О се­

кунд. Постарайся их запомнить как можно лучше.

Попытайся воспроизвести забавные рожицы, изображ~нные

на предыдущей странице.

_f)4. Найди настоящую тень льв~нка.

А Б

в г

9

5. Расставь значки в соответствии с образцом.

•

ОБРАЗЕЦ: 1: 1v 1л 1~ 1: 1~ 1~ 1~ 1

lлl~l+lviNI+I®Irvlлl+lvi§INI

~~~л 1+ lrvlv IN 1§1~ lv 1® lrvl+ lл 1

l®l+~~~§~~~v~л~®~rv~N~+~л~§~

..r-6. Пиши какое-нибудь слово~ и одновременно делай круго­

вые движения носком правои ноги.

'

/

1 ' ' '

4-5116

fl

•

~

•

7. Расшифруй ребусы.

• е е е е

• е е е е

• АА

7. Учись рассуждать.

1) В семье четверо детей: сестёр столько же, сколько братьев. Сколько сестёр?

а) 4; б) 2; в) 3; г) 6.

2) В корзине сидят котята. У всех 3 пары ушек. Сколько

корзине?

а)

3;

б) 5;

в) 2;

г) 6.

3) На ледяной горке катались 6 ребят. Двое ушли обе­ дать, но после обеда вернулись на горку. Сколько ребят

на

горке?

, --

а)

4;

б)

6;

в)

3;

г)

8.

4) У

паука 4

пары

ног.

Сколько

ног у паука?

а)

4;

б)

6;

в)

8;

г)

10.

9. Графический диктант.

В дверь вошло животное, До того голодное:

Съело веник и метлу, Съело коврик на пол~ Занавески на окне

• картину на стене,

Со стола слизнуло справку

И опять пошло на грядку.

9

•

9

•

9

•

~~

ЗАНSIТИЕ 27

~......•

.~

1 .

U

РАЗМИНКА

~

Какие две

рыбы в русских сказках

вы пол- ~

2.

няли

желания?

~ ^.--;,.·.-

Как звали девочку, уронившую в речку мячик? е

~:

~:~

~=:~~

~~~:~з мс:~~~н~;олотой

ключик»?

\)

5.

Как

звали

детей в сказке «Снежная королева»?

6.

У лисы -

ледяная, а у зайца -

7. Какая фамилия у Кощея?

1. Зачеркни

«лишнее» слово:

...

а)

диван, стол, окно, шкаф;

б)

диван, стол, кресло, стул;

в)

ель,

липа,

сирень, берёза;

г) окунь, щука, кит, карась;

д) сын, друг, бабушка, папа;

е) «Жигули», «Волга», «Запорожец», «Камаз»;

Ж) река, ручей, редиска, водопад.

2. Найди закономерность и заполни пустые квадраты.

& 0

0

0 ~ 0

0 & ~

0

&

0 0

~ 0

0 &

ffi

3. Нарисуй недостающую маску клоуна.

w m®

~ ® w

w ~

4'

9

•

4. Подумай, какой круг пропустили. Нарисуй его в пустом

квадрате .

5. Подумай,

какое лицо должно быть у робота.

Нарисуй его

в пустом прямоугольнике?

•

00~

0~~

9

•

~

•

&EJ

6. Дорисуй кружочки в пустом квадрате .

7. Подчеркни в каждой группе слов из

подходящее слово .

УТРО - ВЕЧЕР, ЗИМА - ? (ХОЛОД, ВЕСНА, СНЕГ, ЛЕТО, ЛЫЖИ, САНКИ)

ВЕСЁЛЫЙ - ГРУСТНЫЙ,

ТИХО - ? (ТЕМНО, ДЕТИ, ГРОМКО, НЕШУМНО)

МНОГО - МАЛО,

КОНЕЦ - ? (ОБРЫВ, НАЧАЛО, ВСЁ, ДЕЛА, ЗАКРЫТИЕ)

~

• 8. Учись рассуждать .

• 1) На прилавке лежат арбузы. Если каждый из троих

покупателей купит 2 арбуза, то арбузов на прилавке не останется. Сколько было арбузов?

а) 3; б) 5; в) 2; г) 6.

2) Валя задумала число, прибавила к нему 5 и получила 9. Какое число задумала Валя?

а) 5;

б) 4;

в) 6;

г) О.

3) В семье двое детей.

Саша

брат Жени, но Женя

Саше не брат.

Может ли

так быть? Кто Женя?

а) друг;

б) сестра;

в) дядя;

г) мама.

4) На яблоне было 1 О яблок. Садовник разрешил детям

сорвать с яблони по 1 яблоку. На яблоне осталось 6 яб­

лок. Сколько было детей?

а) 10;

б) 6;

в) 1;

г) 4.

9. Графический

диктант.

буква «Ч»)?

6. Как называется необходимая принадлежность для игры

• хоккей?

6. Как называется полезный напиток, оканчивающийся на «Й»?

₉ 1. Нарисуй флажками своё имя .

•

• ж

• м

• _с

3 и й к

н о п

_т у ф

[!] _-~

ъ ы ь э ю я

11

•

2. Воспользуйся флажками из первого задания и расшифруй,

что написано на мачтах .

А 3. Зарисуй быстро и схематично каждое слово, которое

"'назовёт взрослый.

DDDDDD

1 2 3 4 5 6

DDDDDD

9

•

7 8 9 10 1 1 12

4. Это Бригант и Тюф. А как по-твоему выглядят Грогха и

Клаома. Нарисуй .

11

•

t;

5. Догадайся, какие животные скрываются за этими

«сказочными» именами. Напиши их настоящие названия.~

Хобот -

12.

Панцирка

-

~

~

=

-

"'

2.

Будильник

-

13.

Повторюшка

-

3.

Гавчик -

14.

Порхайка

-

4.

Дарюхвостка -

15.

Пучеглазка -

5.

Двугорбик

-

16.

Сетькин

-

6.

Длинношей

-

17.

Стукало

-

7.

Клешня

-

18.

Тельняшка

-

8.

Колючка

-

19.

Толстопуз

-

9.

Листаедка

-

20.

Фонтан

-

10.

Меданоска

-

21.

Берлогин

-

11.

Мяука -

22.

Чирикин

-

6. Помоги художнику дорисовать предметы из пяти- и шее-

тиугольников.

о о

о

о _о

11

•

Допиши в клетки кроссворда

сравнения.

1.

Трудится как ...

2. Неуклюжий как... t~

3.

Трещит как ...

4.

Поёт как ...

5.

Задиристый

как ...

6.

Трусливый как ...

!1!!1!!!1"?

^7. Назойливая как ... ~-

8.

Хитрая как...

-==::J

В выделенных клетках: ползёт как...

~

<$\

8. Соединяя точки, повтори справа такую же фигуру.

1

1

v

~ v

1

/

v ^~~

1

/

v

'

/

9. Соединяя точки, повтори справа такую же фигуру.

/

_v^~ v ^L

\

\

\

1

\

~

v

'₁

1

''

~

"""""

'

~

/

/

\ 1

",.

/

v

~

'

ЗАНЯТИЕ 29

~

•

РАЗМИНКА

Как поют комарики?

2.

Назови четырёхугольники, которые ты знаешь.

3.

Перечисли продукты,

в названии которых ~ft::::::;Plm

есть звуки [м], [м'].

Кто это? Что это?

4.

Не рыбак, а сети расставляет.

5.

Дневной приём пищи.

6.

Занавеска на окно.

7.

Мудрая приятельница

Винни-Пуха.

1. Ребята кидали мяч. Володя кинул дальше Игоря, а Олег - ближе Игоря. Кто кинул дальше: Володя или Олег? Подпи­

ши имена ребят.

~ •

2.

Артём и Вася

читали

журналы. Кто-то читал

о

спортсменах,

кто-то -

о

лётчиках.

Вася чи­

тал о лётчиках.

Напиши,

о

ком читал

Артём?

~-::r::-'-L___/

~ •

Помоги обезьянкам

узнать

свои имена, если

что

Чита меньше Зиты,

а Зита

меньше Киты .

известно,

9 •

~ •

Марина выше,

чем Надя,

а Надя

выше,

чем

Лена. Рост

Марины показан

на рисунке.

Покажи

рост

Нади

и Лены .

1

м.

н.

л.

5. Костя, Сеня, Ксюша

и

Максимка

обедают. Угадай, кто где

сидит,

если

известно,

что

Костя, Сеня и Ксюша едят мака­

роны;

Сеня

сидит слева

от Ксюши;

Ксюша сидит напротив

того,

кто ест гамбургер;

Максимка

не любит макароны.

9

•

~

•

6. Четырёхугольники должны находиться в белом круге, а

чёрные фигуры - в чёрном. Покажи стрелками место каж­ дой фигуры.

Чёрные

7. Отгадай зашифрованное слово. Какое слово соответству­ ет ему по смыслу? Поставь около него подходящий значок .

-

D

ВОКЗАЛ -

D

УЧЕНИК -

D

ОКУНЬ -

о

ПОРТ-

о

СТУДЕНТ - Q

волк-

~

АЭРОПОРТ -~

ЛЁТЧИК -

~

ЫАРБ- ?

ЕЗДПО -

^?.

ЛАШКО

^?.

• 8. Учись рассуждать.

• 1) Поезд состоит из десяти вагонов. Петя сел в

пятый вагон от начала поезда, а Федя - в пя­

тый от конца. В одном ли вагоне они едут?

а) да; б) нет.

4) Из книги выпало несколько листов. На первой выпав­ шей странице стоит номер 5, а на последней номер 10. Сколько листов выпало из книги?

а) 5; б) 6; в) 10; г) 4.

9. Графический диктант.

Петуха спросили дети:

- Почему зовут вас Петей?

Так ответил Петя детям: - Хорошо умею петь я.

И. Коньков

ЗАНЯТИЕ 30

РАЗМИНКА

1. Как жужжит шмель?

2. Сколько ног у жука?

3. Сколько ног у червяка?

2. Чем ловят бабочек?

!

' • \\ 1 •

~ \

. );у~

\ ' ' \

,~~

'\;,

~Ч®·,

:;с

·:....

~

.~~~-:

~с''-,

'1 ₁

''"~-' ,~~ ·- ·

¹ \,'¹ ,', 1

,

...¹ ,,r,

: ¹

9

•

9

•

5. Из какой сказки эти слова: «Спи, глазок, спи, другой!»?

6. Назови дни недели, в названии которых есть звук [с].

7. Чем больше из меня берут, тем шире и глубже я

становлюсь. Что это?

1. Не водя рукой по линиям, а лишь следя глазами, опре­

дели, какие буквы соответствуют цифрам. Прочитай зашиф­

рованные слова.

2. Не водя рукой по телефонным проводам, узнай, кто кому

звонИт.

11

•

r/

3. Зашифруй слова, используя данные буквам номера:

с

и

р

у

л

т

3

А

Б

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Например,

АРБУЗ

-

8 3 9 4 7

СТУЛ

-

ЗУБ -

БАЗАР

-

БЛУЗА -

лист-

САЛАТ -

ТАЗ -

БАЗА

-

4. Раскрась щёки и губы мальчика, которому принадлежит машинка.

5. Найди фигуры «Е», «Н», «О» в квадрате справа. Раскрась

фигуру «Е»

фигуру «О»

-

-

жёлтым карандашом, фигуру «Н» - синим,

зелёным.

~

•

6. Зачеркни в каждом ряду лишнее слово. Объясни свой выбор .

Берёза, дуб, сосна, малина.

Книга, телевизор, радио, магнитофон.

Час, минута, лето, секунда.

Молоко, хлеб, творог; сметана.

Коля, Соня, Сидоров, Максим.

Тетрадь, ручка, карандаш, фломастер.

11

•

7. Соедини половинки слов:

до НА

РЕ ФЕДЖИО

ми ГУШКА

ФА СКА

соль ПА ля РЕНЬ си НЕРА

~

•

8. Учись рассуждать .

1) У Юры 3 кубика, а у Серёжи 2 кубика. На столе сто­ ит коробка, в которой помещается 4 кубика. Смогут ли

сложить

в эту

коробку

все

свои

кубики?

а)

да;

б) нет.

2) У жука

3

пары

ног.

Сколько

всего

ног

у

а) 3;

б)

2;

в) 4;

г) 6.

3) На книжной полке стоит комплект книг в 1О томах.

Книги стоят по порядку. Сколько томов между пятым и десятым томами?

а) 5;

б) 4;

в) 6;

г) 10.

~

4) В пакете 4

баклажана, а в корзине 2 раза по~

столько же баклажанов. Сколько баклажанов в корзине?

а) 6; б) 2; в) 8; г) 4.

9. Графический диктант.

Цветы, как люди, на добро щедры,

И, щедро нежность людям отдавая,

Они цветут, сердца отогревая,

Как маленькие тёплые костры.

К. Жанэ

~

•

~

ЗАНЯТИЕ 31

РАЗМИНКА

1.

Что можно приготовить, но нельзя съесть?

2.

Что без боли и печали вызывает слёзы?

3.

Что один раз в году наряжают?

4.

Два братца

в одну

сторону глядят. Что это?

5.

5 + 5 - 7

+ 6 -

8

+ о - 1 + 5 = ... ?

6.

Шестинагая на потолке, а восьминогий

ждёт её в уголке. Кто это?

7.

Четыре братца под одной крышей живут.""'iii~::::;::::~"'

Что это?

1. Определи своё

место

в

классе.

РЯД: 1

ПАРТА:

2. Закрась клеточки серым карандашом:

( 1 ,3} (2,3} (3, 1} (3,2} (3,3} (3,4} (4,2} (5,2} (6, 1} (6,2} (7 ,3}

4

3

2

1

1 2 3 4 5 6 7

~

•

3. Рассмотри таблицу. У каждой буквы есть своё место,

своя «квартира», расположенная в определённом подъезде, на определённом этаже.

р

л

и

с

в

Е

д

ю

у

м

к

А

г

ь

ж

3

о

Б

ф

ы

т

я

н

п

Расшифруй слова, пользуясь таблицей. Сначала определи

номер подъезда, затем - этажа.

(3, 2) (4, 4) ( 1'3) (5, 5) (2, 3) (3, 1) (3, 2) (2, 5) (2, 2) (4, 1) (3, 1

9

•

(2,

1)

(1' 4)

(1' 5)

4. Рассели зверей

по квартирам .

4