- Учителю
- классный час на тему' По тропе здоровья'
классный час на тему' По тропе здоровья'
Внеклассное мероприятие: « По тропе здоровья».
Цель: пропаганда здорового образа жизни.
Задачи: Формирование у детей мотивационной сферы гигиенического поведения.
Расширение знаний о значении полноценного питания, соблюдения режима, занятии спортом для
формирования детского организма.
Воспитание чувства ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья.
Форма проведения: устный журнал.
Оборудование: компьютер, слайды, рисунки, шапочки для сценок, эмблемы, макет солнца, карточки с пословицами, плакат «Режим дня, девиз на доске.
Ход:
Круг Радости.
Учитель: Ребята, давайте начнём с приветствия и поздороваемся друг с другом:
Армысыз, қайырымды Аспан ата!
Армысыз, мейірімді Жар ана!
Армысыз, шұғылады Алтын күн!
Қайырлы таң Қайырлы күн!
Все: Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Здравствуйте, мои друзья!
Всех вас рада (рад) видеть я!
Ученики:
Приветствуем всех, кто время нашёл
И в класс к нам на праздник пришёл!
Мы здесь подрастаем, мужаем мы здесь,
И набираем, естественно, вес!
Всегда мы здоровы, с зарядкой дружны,
Нам спорт с физкультурой, как воздух нужны.
А с ними порядок, уют, чистота,
Эстетика. В общем , сама красота!
Все: Здоровье своё сбережём с малых лет.
Оно нас избавит от болей и бед!(Слайд)
Учитель:
Самое сложное и удивительное из всего, что есть на Земле - это Человек. Он дышит, питается, растёт, развивается. Человек мыслит, обладает речью, трудится. Но самое главное у человека - это здоровье.
Учитель:
А значит, его нужно беречь, сохранять и укреплять.
Получен от природы дар - не мяч и не воздушный шар.
Не глобус это, не арбуз - Здоровье! Очень хрупкий груз!
Чтоб жизнь счастливую прожить, здоровье нужно сохранить.
Ученик: 4 класс
А как? Сейчас мы вам покажем, и то, что знаем - всё расскажем.
Ученик: 2 класс
Существует много журналов: и детские, и взрослые. А наш журнал не похож на эти. Картинки этого журнала мы увидим, а вот читать его не будем - будем рассказывать, поэтому он называется «устный журнал».
Учитель:
А называется наш журнал «По тропе здоровья». (слайд)
Ученик: 4 класс
По ней мы с вами совершим путешествие и познакомимся с секретами здоровья.
Вместе:
В путь дорогу собирайтесь,
За здоровьем отправляйтесь! (садятся на места)
Учитель:
А чтобы путь наш был тёплым и светлым, мы с вами будем создавать вот такое солнышко. На каждой страничке журнала будем добавлять лучик здоровья.
Учитель:
Народная пословица гласит: «Соблюдай режим труда и быта, будет здоровье крепче гранита.»
Ребята, о чём первая страница журнала? Правильно. « Режим дня.» (слайд)
А что же такое режим дня? Посмотрите сценку и подумайте.
/сценка «Вовочка»/
Ученик из сценки:
Ребята, правильно выполняет режим дня Вовочка? А вы, ребята, как соблюдаете режим дня? Расскажите!
/Дети в стихотворной форме рассказывают и показывают на плакате. /
Ученики:
7.00 - Знай, дружок, что в 7 утра хватит спать, вставать пора.
7.15 - А проснувшись, не лежи, зарядку сделай, постель застели.
7.30 - Вот и завтракать пора: каша ждет тебя с утра.
8.00 - Как поел, портфель бери, в школу с радостью иди.
8.30 - 14.00 - В школе слушай все внимательно, будь прилежным и старательным.
14.15-14.30 - По дороге домой не спеши, держись правой стороны.
15.00-17.00 - После школы погуляй, про обед не забывай.
17.00-19.00 - Пришло время постараться за уроки приниматься. Об одном не забывай: в промежутках отдыхай.
19.00-20.00 - Дома маме помоги и немного отдохни.
20.00-21.00 - С родителями можно погулять, можно книжку почитать, телевизор посмотреть, или с мамой посидеть.
21.30 - Знай, спокойный, крепкий сон тебе очень нужен он.
Всем запомнить нужно! Кто с режимом дружит, никогда не тужит! Помни твердо, что режим людям всем необходим!
(слайд)
Учитель: Что же такое режим дня?
Режим дня - это чёткий распорядок дел действий, которые вы совершаете в течение дня.
Учитель:
Это ваш режим дня. Он примерный, и может меняться. Главное, чтобы в сутки вы спали не менее 8 - 9 ч., кушали примерно в одно и то же время 4 - 5 раз в день. Очень важно, чтобы вы чередовали работу и учебу с отдыхом.
Учитель: Вот и готов наш первый лучик Здоровья.
Ученик:
Если будешь ты стремиться
Распорядок выполнять
Будешь лучше ты учиться
Лучше будешь отдыхать.
Ученик:( показывает луч с названием)
Режим дня: Помни твёрдо, что режим
Людям всем необходим.
Учитель:
А мы продолжим путешествие по страницам журнала!
Народная мудрость гласит: «Дерево держится своими корнями, а человек пищей». (слайд)
Как вы думаете, о чём наша следующая страница?
Правильно! «Правильное питание».
(слайд) «Будешь правильно питаться, со здоровьем будешь знаться!»
Ученик:
Человеку нужно есть, чтобы встать и чтобы сесть,
Чтобы прыгать, кувыркаться,
Песни петь, дружить, смеяться,
Чтоб расти и развиваться, и при этом не болеть,
Нужно правильно питаться с самых юных лет уметь!
Витамины -просто чудо! Столько радости несут:
Все болезни и простуды перед ними упадут,
Вот поэтому всегда для нашего здоровья
Полноценная еда - важнейшее условие!
Ученик:
Ягоды, фрукты и овощи - основные источники витаминов. А витамины очень нужны нашему организму.
/ ученики выходят по парам с рисунками/
Ученик :
Помни истину простую: лучше видит только тот,
Кто жуёт морковь сырую или сок морковный пьёт.
Ученик:
Витамин А - это витамин роста. Помогает нашим глазам сохранить зрение. Найти его можно в молоке, моркови, зелёном луке.
Ученик:
Очень важно спозаранку
Съесть за завтраком овсянку.
Ученик
Витамин В - делает человека бодрым, сильным, укрепляет сердце и нервную систему. Он есть в чёрном хлебе, в грецких орехах.
Ученик:
Рыбий жир всего полезней, хоть противный, надо пить,
Он спасает от болезней, без болезней - лучше жить!
Ученик:
Витамин Д - делает наши ноги и руки крепкими, сохраняет наши зубы. Он есть в яйце, молоке, рыбе.
Ученик:
От простуды и ангины помогают апельсины.
Ну а лучше съесть лимон, хоть и очень кислый он.
Ученик:
Витамин С - помогает бороться с болезнями. Есть в картофеле, чесноке, капусте, во всех ягодах и Фруктах.
Песня на мотив «Пусть бегут неуклюжи…»
Учитель: А вот и фрукты!
Слива: Я слива лиловая, спелая садовая.
Для желудка хороша, съешь и запоёт душа.
Груша: Я - спелая грушка яблоку подружка,
Ты со мною задружи, витамины хороши.
Сочной грушей угощайся, молодым ты оставайся!
Абрикос: Я - абрикос, на юге рос,
У меня шершавый бок, закупи меня ты впрок
Я в компоте есть всегда, не простая там вода!
Вкусно, сладко…Пригуби и со мною задружи!
Яблоко: Я - яблоко зелёное, на веточке креплёное,
Ешь меня ты всегда во мне железа много,
Коль гемоглобин высок, легка твоя дорога.
Вишня: Я вишенка - подружка, бордовая толстушка!
Всегда на веточке сижу и свысока на всех гляжу!
Апельсин: Я - пузатый апельсин,
Доставлю радость я один
Жажду мною утоли и меня благодари.
Земляника: Я - земляничка, ваша сестричка,
Собирай меня в лесу, много пользы принесу!
Ученик: Ну-ка фрукты встаньте в ряд! Вместе мы - фруктовый ряд!
/ частушки /
1)Я иду, иду, иду,
И фруктовый сок несу
Прибауточки пою,
Всех сейчас развеселю.
Ох, сок, вкусный сок
Пейте сок-сочочек,
Чтобы радость приносил
Каждый день - денёчек.
2)На обед и ужин-сок,
Знает каждый педагог.
Он бальзам от всех болезней,
И напитка нет полезней.
/игра/
Учитель:
Ребята, а я вам предлагаю послушать мои советы, но при этом быть очень внимательными:
Если мой совет хороший, вы похлопайте в ладоши!
На неправильный совет говорите: нет, нет, нет!
Постоянно нужно есть для зубов ваших
Фрукты, овощи, омлет, творог, простокваши.
Если мой совет хороший, вы похлопайте в ладоши.
Не грызите лист капустный, он совсем, совсем невкусный.
Лучше ешьте шоколад, вафли, сахар, мармелад.
Это правильный ответ? Нет, нет, нет!
Зубы вы почистили и идите спать.
Захватите булочку, сладкую в кровать.
Это правильный совет? Нет, нет, нет!
Навсегда запомните милые друзья,
Не почистив зубы, спать идти нельзя.
Если мой совет хороший, вы похлопайте в ладоши!
Учитель:
Теперь мы можем добавить второй лучик:
Правильное питание: Будешь правильно питаться, со здоровьем будешь знаться!
Учитель:«Если день начать с зарядки - значит будет всё в порядке!» - так гласит народная поговорка.
Учитель: Вы догадались, о чём будет рассказывать следующая страничка нашего журнала?
Итак, страничка «Спортивная!»
Учитель: Как сказал философ Аристотель: «Движение - это жизнь!»
Ребята читают стихи о спорте, чередуясь: мальчики начинают строку, а девочки заканчивают. Последнюю строчку читают вместе.
Мальчик: Мы бежим быстрее ветра!
Девочка: Кто ответит, почему?
Мальчик: Коля прыгнул на два метра!
Девочка: Кто ответит, почему?
Мальчик: Маша плавает, как рыбка!
Девочка: Кто ответит, почему?
Мальчик: На губах у нас улыбка!
Девочка: Кто ответит, почему?
Мальчик: Может мостик сделать Шура
Девочка: По канату лезу я ...
Мальчик: Потому что с физкультурой
Девочка: Мы давнишние друзья!
Вместе: (Поворачиваются, убегают под музыку.)
Физминутка каз.язык\ рус. язык
Игра «Мозговой штурм».
Ледовая площадка (каток)
Специалист по поднятию тяжестей. (штангист)
Лучшая тяжесть для любителей утренней зарядки.(гантели)
Хоккей-шайба, футбол - мяч, бадминтон - ….. (волан)
Теннисная площадка. (корт)
Решающая характеристика внешности для баскетболиста. (рост)
Спортивный переходящий приз. (кубок)
Что стремиться установить спортсмен. (рекорд)
Что такое физкультура? Ученики:
Тренировка и игра!
Это бодрость и здоровье
Это радость и веселье.
Плюс хорошая фигура
Вот что значит - физкультура!
Учитель:
Отгадки моих загадок называют предметы, необходимые для занятий спортом.
Просыпаюсь утром рано вместе с солнышком румяным
Заправляю сам кроватку, быстро делаю ……зарядку.
Не обижен, а надут, его по полю ведут
А ударят нипочём, не угнаться за …….мячом.
На снегу две полосы, удивились две лисы,
Подошла одна поближе: здесь бежали чьи-то ….лыжи.
Кто на льду меня догонит?
Мы бежим вперегонки
И несут меня не кони, а блестящие….коньки.
Мне загадку загадали: Что это за чудеса?
Руль, седло, и две педали, два блестящих колеса.
У загадки есть ответ. Это мой……. Велосипед.
Учитель: Молодцы ребята с загадками вы справились. А как вы понимаете слова: «Моё здоровье - в моих руках!»
(ответы ребят)
Правильно, чтобы быть здоровым, нужно заниматься физкультурой делать утром зарядку и не лениться. Заниматься спортом: бегом, плаванием и другими видами спорта. Закаляться, играть в подвижные игры на свежем воздухе - то есть вести здоровый образ жизни. За вас для вашего здоровья никто ничего не сделает.
Ученик:
Я хочу друзья признаться, что люблю я по утрам
Физзарядкой заниматься, что советую и вам.
Всем зарядку делать надо, много пользы от неё,
А здоровье - вот награда за усердие твоё!
(Обращается к ребятам)
Ну что ж, друзья, на зарядку становись!
/ танец «Маленьких утят» /
Учитель:
Вот теперь мы можем добавить ещё один лучик с секретом здоровья. Это спорт и физкультура.
Физкультурой занимайся: бегай, прыгай, закаляйся!
Учитель:
Отгадки на загадки, которые сейчас вам загадаю ребята, помогут понять, о чём следующая страница нашего журнала!
Ученики:
Вот такой забавный случай, поселилась в ванной туча
Дождик льётся с потока, мне на спину и бока.
До чего ж приятно это! Дождик тёплый, подогретый.
На полу не видно луж. Все ребята любят ….душ!
Ускользает как живое, но не выпущу его я,
Белой пеной пенится, руки мыть не лениться… . мыло.
Хвостик из кости а спинка - щетинка…..зубная щётка.
Хожу-брожу не по лесам,
А по усам, по волосам,
И зубы у меня длинней,
Чем у волков и медведей…….. расчёска.
Говорит дорожка - два вышитых конца:
- Помойся хоть немножко, хоть грязь ты смой с лица!
Иначе, ты вполдня испачкаешь меня. (Полотенце)
Учитель: Давайте вместе прочитаем название страницы! «Чистота - залог здоровья!»
Учитель: Есть ещё замечательная пословица: чистым жить - здоровым быть!»
Ученик:
Много грязи вокруг нас и она в недобрый час
Принесёт нам вред, болезни,
Но я дам совет полезный
Мой совет совсем несложный
Будьте с грязью осторожны!
Постарайтесь не лениться.
Каждый раз перед едой,
Прежде чем за стол садиться
Руки вымойте водой.
/ дети отвечают на вопросы /
-
Что такое личная гигиена? (Личная гигиена - это уход за своим телом, содержание его в чистоте).
-
Почему необходимо мыть руки перед едой? (На грязных руках содержится большое количество микробов, которые, попадая с пищей в рот, могут вызвать заболевания).
-
Зачем надо коротко стричь ногти? (Под ногтями собираются грязь и микробы - возбудители заразных болезней).
-
Сколько раз в день необходимо умываться? (Умываться необходимо два раза в день - утром после сна и вечером перед сном).
-
Как часто нужно мыть все тело и голову? (Все тело и голову необходимо тщательно мыть мылом и мочалкой не реже одного раза в неделю).
-
Как часто нужно мыть руки? (Руки нужно мыть несколько раз в день - перед едой, после посещения туалета, придя с улицы, после общения с животными, то есть после любого загрязнения).
-
Как часто нужно стричь ногти на руках и ногах? (Ногти на руках необходимо стричь один раз в неделю, на ногах - один раз в две недели)
Учитель:
А сейчас игра на внимание и на ребятишкины знания! Игра «Дополни пословицу».
(конец пословицы на руках детей)
Чистота - ……..лучшая красота.
Чистота - ……..залог здоровья.
Чисто жить - …..здоровым быть.
Не думай быть нарядным, а………..думай быть опрятным.
Кто аккуратен - …………….тот людям приятен.
От простой воды и мыла - у……………микробов тают силы.
Учитель:
Итак, какое правило надо выполнять, чтобы быть здоровым?
Учитель:
Молодцы! Вот и засветился на четвёртый лучик здоровья «Личная гигиена». (закрепляет)
Руки мой перед едой
И всегда дружи с водой!
Частушки о здоровом образе жизни
Учитель:
Пятая страница нашего полезного журнала звучит как призыв. Давайте вместе прочитаем: «Нет вредным привычкам!»
Какие вредные привычки вы знаете? Правильно - курение табака, алкоголь, наркотики.
Сейчас вы узнаете, что может принести вред вашему здоровью?
/ сообщения учащихся\
Ученик:
Курение вредно для легких да и для всего организма. Ребенок, который начинает курить, хуже растет, быстрее устает, плохо учится, часто болеет. Это происходит потому, что в табачном дыме содержится опасный яд - никотин. Ученые подсчитали, что от каждой выкуренной сигареты жизнь человека сокращается на 15 минут. Курение опасно не только для тех, кто курит, но и тех, кто находится рядом, вдыхает чужой дым.
Скажем: «Нет курению!» (все вместе)
Ученик:
Алкоголь с арабского означает одурманивающий.
Какой вред приносит алкоголь?
Алкоголь является причиной ссор и драк, болезней, аварий на дорогах, смерти людей. Алкоголь нарушает движение, речь, вызывает тошноту, головокружение, заставляет чувствовать себя более уверенными, чем обычно, и совершать опасные поступки. Особенно алкоголь опасен для детей. Несколько глотков могут вызвать сильное отравление.
Скажем: «Нет алкоголю!» (все вместе).
Наркотики - особые вещества, разрушающие организм человека. Они могут выглядеть в виде жвачек, таблеток, сигарет, пахнущих веществ. Попробовав раз, человек привыкает к ним и уже не может без них обходиться. У него развивается тяжелая болезнь - наркомания, вылечить которую очень трудно.
Наркотик разрушает работу мозга и всего организма и в конце концов убивает человека.
Скажем: «Нет наркотикам!» (все вместе).
Скажем: «Нет вредным привычкам!» (все вместе)
Учитель: Вот и засиял наш последний лучик «Жизнь без вредных привычек». (закрепляет)
Вредные привычки
Пусть сгорят как спички!
(слайд «Солнышко»)
Учитель:Посмотрите какое красивое солнышко Секретов Здоровья у нас получилось! Давайте назовём -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ученик:
Мы открыли 5 секретов, как здоровье сохранить
Выполняя все советы без болезней будем жить.
Учитель:
Ребята, давайте при помощи пословиц, закрепим то, о чём узнал из журнала «По тропе здоровья»
(учитель начало, дети конец)
Здоровым быть - …горе забыть.
Здоровому всё - …здорово!
В здоровом теле - ….здоровый дух!
Кто аккуратен - ….тот и людям приятен!
Чистота - ……лучшая красота!
Курить - …..здоровью вредить.
Прежде чем за стол мне сесть - …….я подумаю, что съесть!
Дым вокруг от сигарет - ……мне в том дыме места нет!
Здоров будешь - всё добудешь!
Никто не позаботится о тебе лучше - ……..чем ты сам!
Ученики
Крошка сын к отцу пришёл…
И спросила кроха:
«Что такое хорошо
И что такое плохо?»
Если делаешь зарядку,
Если кушаешь салат
И не любишь шоколадку -
То найдешь здоровья клад.
Если мыть не хочешь уши
И в бассейн не идешь,
С сигаретою ты дружишь -
Так здоровья не найдешь.
Нужно, нужно заниматься по утрам и вечерам.
Умываться, закаляться, спортом смело заниматься,
Быть здоровым постараться.
Это только нужно нам!
Учитель:
А сейчас мы сделаем круг «От сердца к сердцу!»
У каждого из вас маленькое сердечко, на котором вы написали пожелание здоровья.
Давайте встанем в круг и подарим друг другу эти пожелания.
А чтобы эти пожелания сбылись, каждому из вас нужно сказать такие слова:
Я хочу быть здоровым!
Я могу быть здоровым!
Я буду здоровым!/исполнение песни «Про здоровье» /
Главное в жизни - это здоровье!
С детства попробуйте это понять!
Главная ценность - это здоровье!
Его не купить, но легко потерять.
1.Мы желаю Вам, ребята,
Быть здоровыми всегда!
Но добиться результата
Невозможно без труда.
2. Постарайтесь не лениться -
Каждый раз перед едой,
Прежде, чем за стол садиться,
Руки вымойте водой.
1.И зарядкой занимайтесь
Ежедневно по утрам
И, конечно, закаляйтесь -
Это так поможет Вам!
2. Свежим воздухом дышите
По возможности всегда,
На прогулки, в лес ходите,
Он Вам силы даст, друзья!
1.Мы открыли Вам секреты
Как здоровье сохранить,
Выполняйте все советы
И легко Вам будет жить!
Желаем вам:
-
Никогда не болеть;
-
Правильно питаться;
-
Быть бодрыми;
-
Вершить добрые дела.
В общем, вести здоровый образ жизни!