Урок по познанию мира на тему: Земноводные и пресмыкающиеся животные (1 класс)

Познание мира 1 класс

Тема : Земноводные и пресмыкающиеся животные

Цели и Задачи: Познакомить учащихся с новой разновидностью животных, учить определять принадлежность животного к своей группе. Учить работать с текстом.

Развивать речь учащихся.

Бережно относится к животным.

Оборудование: картинки с изображением животных ( лягушка, жаба, ящерица, змея, крокодил, черепаха и т.д.).

ОБОРУДОВАНИЕ УРОКА:



Учебник, рабочая тетрадь



Презентация по данной теме

Ход урока

1. Психологический настрой

Круг радости

Учитель держит в руках ромашку (предварительно изготовленную из бумаги) и предлагает учащимся произнести слова:

Лети, лети, лепесток,

Через запад и восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг,

Лишь коснешься ты земли,

Быть по-моему вели.

Затем он отрывает лепестки и дарит их ученикам. Дети читают пожелания, написанные на них.

Например: «Радуйся и улыбайся!», «Помогай другим!», «Здоровайся!», «Не забывай говорить «Спасибо!» и т.д.

Садимся все на места.

Долгожданный дан звонок-

Начинается урок.

Каждый день- всегда, везде,

На занятиях в игре,

Смело, четко говорим

И тихонечко сидим.

II . Актуализация знаний.

Итак, давайте вспомним:

Что такое природа? (Природа- это все что нас окружает) ,

Какая бывает природа? ( живая и неживая)

Что относится к живой природе? ( люди, растения, животные).

Что относится к неживой природе? (солнце, луна, воздух, вода, камни, песок, глина).

Назовите органы зрения? (Глаза).

Какие бывают явления в природе? (ветер, буран, солнце, радуга).

На какие 3 группы делятся растения? (деревья, кустарники, травы). Приведите пример.

Как размножаются растения? (Большинство растений размножаются семенами.)

Молодцы!

III . Постановка темы и цели.

Сегодня на уроке мы поговорим о животных. Мы будем говорить о том, какие бывают животные на нашей Земле. Животных очень много поэтому их разделяют на группы. Мы узнаем на этом уроке о двух группах животных. Узнаем много нового и интересного. Итак, название первой группы животных вы сейчас сами угадаете.

IV Работа над новой темой

Отгадайте загадку:

Где же вы её найдёте?

Ну конечно же, в болоте!

Зелена, как трава,

Говорит: «КВА, КВА, КВА!»

Лягушка относится к группе земноводных. Итак, первая группа животных называется ЗЕМНОВОДНЫЕ. К земноводным относятся лягушки, жабы, тритоны и саламандры. Земноводные живут на суше, но не могут без воды. Главная особенность земноводных это голая, часто влажная кожа. В коже находятся различные железы, выделяющие слизь и поэтому она всегда влажная. Но, тем не менее, привязаны к влажной среде, хотя увидеть их можно не только в воде или у воды. Они поселяются на полях, в огородах, в лесах и парках. Они рождаются в воде, а живут на суше. У них голая кожа, без чешуи. Большинство лягушек и жаб откладывают икринки в воде или поблизости от воды и оставляют их без присмотра. Земноводные очень полезны человеку. Они поедают много различных вредителей растений. Поэтому их надо охранять.

а)Рубрика « Знаете ли вы?»

Знаете ли вы какую пользу приносят жабы?

Жабы уничтожают не только вредных насекомых, но и слизней, а это- опаснейшие враги полей и огородов. Слизни, как и жабы, - ночные животные, днем они прячутся. Для человека жаба неопасна. Жабы легко отличить от лягушек по грубой коже, покрытой бугорками.

Вопросы.

Назовите животных которые относятся к Земноводным? (__________________). Почему они так называются? (взрослые особи земноводных чаще обитают на суше, но размножение и развитие происходит в воде).

Как вы думаете полезны человеку земноводные?

Как нужно охранять земноводных?

Перед вами некоторые представители класса. Слайд №

Физминутка

- Продолжаем наш урок и послушаем следующую загадку.

Следующая загадка.

Лежит веревка,

Шипит плутовка,

Брать её опасно -

Укусит. Ясно! (…………)

Змея относится к классу пресмыкающиеся. А ещё к группе пресмыкающимися животным относятся ящерицы, черепахи, крокодилы. Они передвигаются, прижимаясь к земле (пресмыкаясь), поэтому их так назвали. Тело ящерицы и змеи покрыто сухими чешуйками, у черепахи- панцирем, а у крокодила- крупными прочными пластинками. Размножаются пресмыкающиеся не в воде а на суше. Откладывая яйца в сухом теплом месте. Некоторые пресмыкающиеся живут в воде (например крокодил, морская и пресноводная черепаха). Но, к сожалению, некоторые виды животных по вине человека оказались на грани вымирания. Понимая это, люди стали охранять редкие виды, заботиться о сохранении численности животных. И в 1966 году была издана Международная Красная книга, содержащая список исчезающих животных.

Вопросы

Назовите животных которые относятся к классу пресмыкающихся? Почему они так называются?

Перед вами некоторые представители класса. Слайд №

б) Рубрика « Знаете ли вы ? »

Знаете ли вы что змеи в том числе и ядовитые приносят ползу человеку. Змеи истребляют вредных грызунов. Яд змеи используют в медицине для приготовления лекарств.



У многих людей, при виде шипящей змеи, делающей грозные выпады своего туловища в сторону потенциальной человеческой жертвы, замирает сердце и хочется бежать со всех ног. Но змеи очень редко нападают на людей. Змеи передвигаются извивая свое тело по земле. Обычно змеи откладывают яйца, в сухом теплом месте. Все змеи заглатывают свою добычу целиком.

V.Загадки

Мордочка усатая,

Шубка полосатая,

Часто умывается,

А с водой не знается. (Кошка)

* * *

Сама пёстрая,

Ест зелёное,

Даёт белое. (Корова)

* * *

Кто зимой холодной

Ходит злой, голодный? (Волк)

* * *

Вьётся верёвка,

На конце головка. (Змея)

* * *

У кого глаза на рогах,

А дом на спине? (У улитки)

* * *

Что за чудо! Вот так чудо!

Сверху блюдо, снизу блюдо,

Ходит чудо по дороге,

Голова торчит, да ноги. (Черепаха)

Вот лентяй

с зелёной кожей,

он всегда гуляет лёжа.

(ответ: крокодил)

Прыг да прыг - спешу дорожкой,

Неуклюжа я немножко.

Целый день сижу в пруду,

Караулю я еду.

Мне конфетой комары,

Мух я враг и мошкары.

Как зовут? - Шепну на ушко,

Я - зеленая (лягушка).

VI Работа с учебником.

1) Какие животные изображены?

2) Чтение текста на стр. 60-61.

VI IФизминутка

VIIIРабота в дневнике наблюдений.

• Закрась зелённым цветом кружки только около земноводных.

• Закрась красным цветом кружки только около пресмыкающихся.

Итог.

1. Что нового для себя вы узнали сегодня на уроке?

2. С какими группами животных вы сегодня познакомились?

3. Чем отличаются земноводные животные от пресмыкающихся?

ГУ «АКСАЙСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА»

Открытый урок

по познанию мира

Подготовила: Жамшитова А.Ж.