- Учителю
- 8 саны және цифры 1 класс
8 саны және цифры 1 класс
Батыс Қазақстан облысы
Теректі ауданы
Госплемстанция ЖОББМ бастауыш сынып мұғалімі
Сапарова Алия Бимурзиевна
Сабақтың тақырыбы |
8 саны және цифры | ||
Сілтеме |
Жоспар | ||
Жалпы мақсаты |
8 саны мен және цифрымен таныстыру, ұқыптылыққа, тапқырлыққа баулу, сана- сезімін, ойлау қабілетін дамыту. | ||
Күтілетін нәтиже |
8 санымен және цифрымен танысады, ұқыптылыққа қалыптасып, сана- сезімін, тез ойлау қабілеті дамиды. | ||
Негізгі идеялар |
8 саны- жұп сан | ||
Тапсырмалар |
«Фигура құрастыру» «Ойлан, жұптас, есепте» Топтық жұмыс «Ойна да, ойла» ойыны | ||
Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: І. Ұйымдастыру кезеңі «Фигура құрастыру» Оқушылардың назарын сабаққа аударып, қиылған геометриялық фигуралар таратылады. Оқушылар алған фигураларды құрастыру арқылы топқа бөлінеді. (2-3 минут) ІІ. Өткен сабақты пысықтау. Жұптық жұмыс 5*4-1 7см*6см 4*2+2 4см*2см 3*5+1 4см*3см-2см
6*4-1 2см*6см 6*2+2 1см*2см 7*5+1 3см*3см-2см ІІІ.Мағынаны тану «Ой қозғау» 8 цифрына ұқсайтын бейнелерді көрсету арқылы жаңа сабаққа ену Оқулықпен жұмыс. Оқушылар назарын оқулыққа аударып, ондағы тапсырмаларды орындауға дайындау.
ІV. Кесіндіні өлшеу, салыстыру 8см*7см 8см*3см 8см*6см 8см*2см 8см*5см 8см*1см 8см*4см
Тақтамен жұмыс №3 жұмыс 6+1=7 7-6=1 7-1=6 Топтық жұмыс 1-топ 7 атаны жаз 2-топ 7 санына қатысты атаулар 3-топ 7 санының құрамын толықтыр («Бағдаршам» арқылы бағалау) V. Өзіндік жұмыс Жұмыс дәптеріндегі тапсырмаларды орындау Топтық жұмыс 3 топқа теңдіктер құруды тапсыру
Топтар бір - бірін бармақ арқылы бағалайды Шығармашылық тапсырма
VІ. Рефлексия. Кері байланыс «Менің көңіл - күйім» оқушылар сабақтан алған әсерін смайликтер арқылы білдіреді
| |||
Кейінгі тапсырмалар |
8 санының жазылу үлгісін толтыру | ||
Кейінгі оқу |
| ||
Не сәтті шықты? __________________________________________________________________
_________________________________________________________________ Не сәтсіз болды? __________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Не өзгертесің? __________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Жеті модуль көрініс тапты ма? __________________________________________________________________
________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
|