- Учителю
- Мастер-класс для детей 6-7 лет Ягодная поляна
Мастер-класс для детей 6-7 лет Ягодная поляна
«Декоративно- прикладное творчество»
Мастер-класс для детей 6-7 лет
Цели:
воспитывать гуманное отношение к окружающей живой и неживой природе,
изготовление клубники из пластикового стаканчика
Задачи:
-
Расширить знания детей о клубнике и землянике
-
Познакомить с отличительными особенностями клубники и земляники
-
Обучить простейшим трудовым умениям
Развивать:
-
желание больше узнать о растительном мире
-
творческое воображение,
-
внимание,
-
наблюдательность,
-
мелкую моторику.
Воспитывать у детей:
-
трудолюбие,
-
бережное отношение к окружающей природе,
-
ответственность за живое;
-
аккуратность при выполнении работы.
Прогнозируемые результаты:
Личностные:
-
Умение провести самооценку
-
Осознание учащимися практической и личностной значимости результатов каждого этапа занятия.
-
Ценностное отношение к умению удерживать учебную задачу.
-
Воспитывать доброе и бережное отношение к миру природы, стремление заботиться о растениях и их сохранении, формировать представление о необходимости сохранения окружающей природы в экологическом равновесии,
Метапредметные:
-
Умение принимать и сохранять цель занятия.
-
Умение планировать, контролировать и оценивать свои действия.
-
Умение слушать собеседника и вести диалог, высказывать свою точку зрения, правильно говорить.
-
Умение находить способы решения поставленной цели.
Предметные:
-
изготавливать изделия по образцам, простейшим чертежам, эскизам, схемам, рисункам, по заданным условиям;
-
использовать в работе приёмы рациональной и безопасной работы с разными инструментами
Методы и приёмы:
-
Метод информирования (рассказ, беседа, демонстрация)
-
Метод наглядности (показ, готового изделия, этапов выполнения работы)
-
Метод практической деятельности
-
Приём активизации внимания, мышления, восприятия, воображения
-
Приём контроля, самоконтроля
Оборудование:
компьютер, проектор, экран, пластиковый стаканчик, цветная бумага, ножницы, двухсторонний скотч, пластилин.
Ход занятия
-
Организационный момент.
Психологические настрои под музыку:
Дети, представьте себе, что вы маленькое семечко (дети
присаживаются и закрывают головки руками). Садовник очень бережно
относится к семечку, поливает его, ухаживает за ним. (Учитель ходит
и гладит по головкам детей.) С первыми лучами солнышка семечко
медленно начинает расти, появляются первые листочки (дети поднимают
руки тянутся вверх). Стебелёк растёт (дети потягиваются,
расправляют плечики). И вот наступает радостный момент, появляется
прекрасный цветок (дети поднимают руки вверх, показывая
распустившиеся лепестки). Цветок хорошеет (дети улыбаются друг
другу). Он тянется к свету, к солнцу (заканчивается музыка).
Добрый день, добрый час!
Как я рада видеть вас.
Друг на друга посмотрели
И тихонечко все сели.
2.Актуализация знаний.
Ребята, посмотрите на доску. Что вы там видите? (кроссворд).
Давайте разгадаем его и узнаем о чем мы сегодня будем
говорить.
-
Очень вкусная она,
Много в ней секретов.
Для нас - сладкая еда,
Для Золушки - карета.(тыква)
2 . Он похож на огурец,
Он тяжёлый как свинец,
Завалился на бочок,
Желтощёкий - ... (кабачок)
3. Кто играет в прятки
На осенней грядке?
Весь под листиком Хитрец
Пупырчатый (Огурец.)
4. Важный, толстый словно пан
Вырос синий …(баклажан)
5. В огороде он живет,
Овощ это, не зверёк.
Круглый, красненький сеньор,
Это спелый … (помидор)
6. И душиста, и вкусна
Ягода лесная -
Огоньком горит она,
В листиках скрываясь.
Ты присядь и погляди-ка,
Где таится ... (земляника).
Ребята, а вы увидели что-нибудь интересное в кроссворде?(все слова ,кроме одного названия овощей).Правильно! А под 6 номером у нас спряталась ягода земляника. Вот о ней мы с вами сегодня и поговорим.
3.Открытие нового знания.
Давайте отправимся в гости на дачу к мышонку. Он нам покажет и расскажет , как растёт клубника и земляника .(Просмотр обучающего фильма).
Беседа по фильму
Ребята, вам понравилось в гостях у мышонка? (ответы детей).Что он вам интересного рассказал?(ответы детей). Так, чем же отличается клубника от земляники? (ответы детей)
-
Физминутка
.
Вместе по лесу идём.
Вместе по лесу идём,
Не спешим, не отстаём.
Вот выходим мы на луг. (Ходьба на месте.)
Тысяча цветов вокруг! (Потягивания - руки в стороны.)
Вот ромашка, василёк,
Медуница, кашка, клевер.
Расстилается ковёр
И направо и налево. (Наклониться и коснуться левой ступни правой
рукой, потом наоборот - правой ступни левой рукой.)
К небу ручки протянули,
Позвоночник растянули. (Потягивания - руки вверх.)
Отдохнуть мы все успели
И на место снова сели. (Дети садятся.)
-
Практический этап.
А сейчас, ребята, мы с вами будем делать клубнику из пластикового стаканчика.
Для этого нам понадобится: пластиковый стаканчик, цветная бумага, ножницы, двухсторонний скотч, пластилин.
Вводный инструктаж
Педагог: Пользоваться мы будем ножницами, при работе нам нужно помнить о технике безопасности
- Во время практической работы не отвлекайтесь и не отвлекайте других ребят.
- Во время работы не оставляйте лезвия ножниц открытыми.
- Передавать ножницы сомкнутыми лезвиями, кольцами вперед.
Технологическая карта
-
Приготовим все необходимые материалы
-
Из пластилина скатаем маленькие шарики (зёрнышки)
-
Пластилиновые зёрнышки приклеим на стаканчик
-
Из цветной бумаги вырезаем «шляпку» ягоды
-
На «шляпку» приклеиваем хвостик из пластилина и с тыльной стороны полоски двустороннего скотча.
-
Приклеиваем «шляпку» на стаканчик.
Наша ягодка готова!
РЕФЛЕКСИЯ.
- Ребята, вы сегодня очень хорошо потрудились!
У вас на столах лежат маленькие разноцветные бумажные ягодки. Если вы узнали что-то новое, и вам было интересно, то возьмите красную ягодку. Если вам было скучно и не интересно, то возьмите зелёную ягодку. Положите ягодки мне в корзинку.