Конспект урока по математике на тему 'Повторение пройденного материала. Что узнали. Чему научились. '

План-конспект урока

1

ФИО

Рожкова Наталья Михайловна

2

Место работы

МКОУ Столбовская СОШ

3

Должность

Учитель начальных классов

4

Предмет

Математика

5

Класс

Первый

6

Тема

Повторение пройденного материла: " Что узнали? Чему научились?"

7

Предметная программа, ее автор

УМК "Школа России", авторы Моро М.И. , Волкова С.И., Степанова С.В.

8

Цели урока:

1)повторить изученные приёмы сложения и вычитания;

2)развивать умение решать задачи разных видов;

3)Развивать логическое мышление, речь, вычислительные навыки, интерес к изучению математики

9

Планируемые результаты

Познавательные:

учащиеся научатся вставлять пропущенные числа в выражения, строить фигуры по заданным условиям, использовать математическую терминологию при составлении и чтении математических равенств

Личностные:

Умение сотрудничать с одноклассниками и учителем, готовность использовать полученные знания в обучении и повседневной жизни.

Коммуникативные:

Умение обсуждать задания в парах, группах, отвечать на итоговые вопросы.

Регулятивные:

понимание учебной задачи урока и стремление к её выполнению; осуществление самоконтроля; оценивание своих достижений на уроке; умение сформулировать выводы из коллективного обсуждения; умение работать по плану.

10

Тип урока:

Урок повторения изученного материала

11

Модель организации У ПД младших школьников

АРМ- автоматизированное рабочее место- класс, компьютер у учителя

12

Необходимое оборудование

Мультимедийный проектор, экран

13

Структура и ход урока

№

Этап урока

Решаемая задача

Деятельность ученика

Деятельность учителя

Время мин.

1

Адаптационный

Адаптировать учащихся к деятельности на уроке.

Выявить предварительные знания и определить их границы

Садятся за парты

Часть учащихся работают по карточкам.

2 ученика работают у доски

14=…дес. … ед.

19=…дес. …ед.

17=… дес. …ед.

11=… дес. …ед.

16=…дес. …ед.

13=…дес. …ед.

Выполняют условия игры.

Отвечают на вопросы, поднимают соответствующие сигналы светофора

1.зелёный

2.красный

3.зелёный

4.красный

5.красный

6.красный

7.зелёный

Проверяют задания учеников, работавших у доски.

Сдают карточки, кто работал индивидуально.

На уроке будь старательным,

Будь спокойным и …(внимательным).

Всё пиши, не отставая,

Слушай, не… (перебивая).

Говорите чётко, внятно,

Чтобы было всем…(понятно).

Если хочешь отвечать,

Надо руку …(поднимать)

Раздает карточки для индивидуальной работы.

Объясняет правила работы у доски и правила выполнения заданий.

Организует фронтальную работу с классом. Игра "Верно- неверно"

Я буду называть утверждения, если они верные, то поднимаете зелёный светофор, если нет- красный.

1.Если из 8 вычтем 3, то получим 5

2.Сумма чисел 4 и 3 равна 1

3.Если 1 увеличить на 6, то получится 7

4.если к 3 прибавим столько же, то получим 8

5.если первое слагаемое 6, второе слагаемое 2, то сумма -4

6. если к 3 прибавить 2 и ещё раз 2, то получим 8

7.если из суммы вычесть первое слагаемо, то получится второе слагаемое

Проверяет работу на доске, собирает карточки

15

2

Творческий

Закрепление знаний, действий на основе их применения

Повышение уровня формируемых знаний на основе применения разноуровневых и творческих заданий

Открывают учебник на с.56, формулируют тему и цели урока

Записывают в тетради число, классная работа, минутка чистописания

17,18

Выполняют задание №1 на с.56 устно по цепочке

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Выполняют №3 в парах

№5 на с.57 выполняют самостоятельно, проверка выполняется в парах

Читают и выполняют вместе с учителем задачу №11 на с. 57 в тетради

Сообщает тему и цели, подводя итоги высказываний учащихся.

Контролирует выполнение записей в тетради

Объясняет правила выполнения задания №1

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Объясняет правила выполнения задания №3 на с.56

Проверка 2 человека

Контроль и оценка выполнения задания

Организует помощь учащимся при выполнении задания, решения задачи

20

3

Итог урока

Презентация учащимися достижения учебной цели

Выполняют проверочную работу

Объясняет правила выполнения проверочной работы

5

4

Рефлексия

Узнать, насколько тема донесена до учащихся. Оценить достижения учащихся на данном уроке

Оценивают свои достижения с помощью "светофора"

Что вы расскажете своим родителям после сегодняшнего урока математики?

Что для вас осталось непонятным?

5