Карточки по русскому языку : Орфограммы.

Вариант № 1.

1.Вставь пропущенную букву.

А.уратный, амфит.атр, а.л.дировать, б.лерина, б.сейн, б.тон, безр.судный, библ.отека, бут.рброд, в.н.грет, в.трина, г.попотам, г.вядина, гр.циозный, д.корация, д.р.жер, дро(ж, жж)и, ж.ребенок, иску.ный.

2. Обозначь орфограмму.

Про.ьба, кни.ка, перебе.ка, доба.ка, х.дить но.ками, нама.ьте бутербро., молоде.ь, ги.кий, утешь(ка) дру.ка, вдру., он ры., капа.т с кры., много звез., гото.ь пиро., он моло., тяж.лый моло., (у)него гри., мальчик гру., з.л.тая ры.ка, сли.ком у.ко, ле.кий.

3.Напиши правильно приставки и гласные после них.

Расбежаться, безвкусица, разчерчивать, привосходный, росыпать, вспорхнуть, вазвращение, прегласительный, безконечный, отдать,

предиюньский, разжевывать, предистория, изпугаться, преломление, преоткрыть окно, подданство, апоздать, бесчисленный, изьян,

подержанное придложение, изправить.

4.Нужен ли Ь? Объясни.

Он горяч?, отличная вещ?, (ни)чего не видиш?, невтерпеж?, точ?-в-точ?, вскач?, открыть настеж?, рассчитывать на помощ?, мыш?, береч?, воздух свеж?, мяч? наш?, куда идеш?, хорош? товарищ?, разреж? плющ?

5. О или Ё? Проверь выбор гласной. Докажи правильность.

Жолудь, пошёл в лес, бережот время, печёнка, пастушёнок, шёпот, цокот, плюшовый, жёлтый, отцовский, щолкнуть, шорты, ещё, замшовое пальто, полотенце, танцор, поговорить с отцом, дешёвый крыжёвник, трущёба, прямой шов, накрыть плащём, прыщеватый, чёкаться, чёлн, ужасный ожог, обжёг руку, чолка.

6.Вставь пропущенную букву, обозначь орфограмму.

Ум.реть, к.снуться, разж.гать, заг.релый, город Р.стов, прислониться к пианино, изъявительное накл.нение, пл.вучий, расст.лить, пл.вчиха, р.весник, предл.жить, к.сательная, выр.сший,

церковная утв.рь, равнораспол.женный, бл.стательный.

7.Обозначь орфограмму.

Слабовато, т.рмозить, бл.дноватый, бр.вно, ж.лтоватый, много зв.рей, с.дло, раст.рзать, ждать г.стей, ж.вать, в.здушный, насл.диться, пр.нц.пиальный, сомн.ваться, н.вичок, д.р.гой, н.навистный, нок.утировать, пч.ла, пол.тно.

Вариант № 2

1.Вставь пропущенную букву.

Иску.тво, к.рнавал, к.мп.зитор, к.лендарь, к.тедж, м.йонез, ж.ри, м.ртышка, м.жевельник, м.газин, (а,о)ркестр, (о,а)рнамент, п.раш.т, с.кр.тарь, ст.лаж, тр.туар, ц.лофан, ц.трусовые, ш.колад, щег.ль, бр.ш.ра.

2. Обозначь орфограмму.

Ба.ка на гря.ке, д.ревья р.сли впереме.ку, ч.рные п.лосы впереме.ку, медве.ь-сладкое.ка, немно.ко, тя.чайшее исп.тание, хо.ьба, тяж.лый ро., олений ро., промо.ший, тетра.ка, перча.ка,

много кр.сивых ро., долго ро., беспло.ный пр.зрак, беспло.ная почва.

3.Напиши правильно приставки и гласные после них.

Разщепить, прибытие, прединфарктный, прикрасный, расжечь, Приамурье, контригра, приятель, опстановка, перерыв, атделать комнату, зделать, росказни, растеряться, преобретение, безимянный, он его преемник, пренебрегать, превстать, подержанная вещь, трехьярусный, приветливый.

4.Нужен ли Ь? Объясни.

Во всю мощ?, много дач?, красота плеч?, очень похож?, устать от неудач?, выйдеш? замуж?, слышиш? плач?, очень тощ?, выбор кож?, цвет беж?, хоть реж?, брош?, реч?, доч?, (не)строй рож?, ноч?, пять груш?, кот рыж?, сплош? в пятнах.

5.О или Ё? Проверь выбор гласной. Докажи правильность.

Смешон, петушёк, хорошо, ночовка, рубашёнка, щёки,чёткий план, жосткая щётка, чёрный, чёпорный, встретиться с товарищем, верблюжонок, ландышовый, стосвечёвая лампочка, пшёная каша, решотка, идти со свечой.

6.Вставь пропущенную букву, обозначь орфограмму.

Подр.стать, р.стовщик, выг.рки, бл.стеть, сж.гать, скл.ниться, вым.кнуть до нитки, притв.ряться, ур.вень воды, обм.кнуть перо в ч.рнильницу, выр.внять гря.ки, р.вновеликий, г.релый, подр.внять волосы, соб.ратель марок, р.стение, прил.гательное, пл.вники,

тв.рчество.

7.Обозначь орфограмму.

Р.бой, п.лезный, б.сой, вр.дить, уд.лой, обк.тать, к.лесо, св.кольный, х.трить, загр.знить, гн.лой, п.здновато, пот.рять, вес.ло, обн.вляться, ут.шать друга, ш.лун, зап.тнать честь.