Конспект урока по русскому языку на тему: Словосочетание. Различие между словом, предложением и словосочетанием (4 класс)

Словосочетание. Различие между словом, предложением и словосочетанием

Цели:

Личностные: развивать интерес к предмету, способность преодолевать трудности, доводить начатую работу до ее завершения; стремиться к речевому самосовершенствованию, осознанию ответственности за произнесенное и написанное слово, вступать в диалог, создавать монологические высказывания.

Метапредметные: самостоятельно корректировать свою деятельность, оценивать достижения, извлекать необходимую информацию и использовать ее в новых видах работы по русскому языку.

Метапредметные коммуникативные: договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, оформлять свои мысли в устной форме, слушать и слышать других.

Предметные: видеть в словах изученные орфограммы, применять их на письме; выделять и сравнивать слова и словосочетания, словосочетания и предложения, отвечая на вопросы: чем похожи и чем различаются слова и словосочетания, словосочетания и предложения; уметь проверять написанное, находить грамматическую основу предложения; понимать и принимать учебную задачу, искать и находить способы ее решения.

Оборудование: Л.Ф. Климанова, Т.В. Бабушкина «Русский язык» 4 класс, презентация, карточки с заданиями , сигнальные карточки, справочники.

Ход урока:

1 Огр.момент

Прозвенел звонок,

Начинается урок!

Встаньте прямо,

Распрямитесь! Удивитесь! Улыбнитесь!

И за парты тихонько садитесь!

2. Минутка чистописания

С

сок

Светлана

3. Словарная работа

Показываю картинки и дети записывают словарные слова.

автомобиль, билет, календарь, кастрюля, костёр, орех, салют, стакан, телефон, экскурсия, газета.

4. Введение в тему урока.

- Что вы видите на экране?

- Чем слово, словосочетание, предложение отличаются друг от друга?

- Что такое словосочетание? (это соединение двух или нескольких слов, связанных друг с другом по смыслу)

- Что такое предложение? ( слово или несколько слов, связанных по смыслу и грамматически. Предложение выражает законченную мысль)

- Как же будет звучать тема нашего урока? Словосочетание. Различие между словом, предложением и словосочетанием

5. Работа над темой урока

- Так в чем же разница между словом и словосочетанием?

- А между словосочетанием и предложением?

-Давайте посмотрим, правильны ли были ваши ответы. Поможет нам профессор Самоваров. (учебник стр. 79) . (ДИСК)

- Посмотрите на белые карточки. Это правило, которое нам сейчас озвучил Профессор Самоваров. Дома вы его вклеите в справочники.

- Упражнение 127. (письменно)

6. Физминутка

Когда я называю слово - встает 1 ряд

словосочетание - 2 ряд

предложение - 3 ряд.

7. Работа в парах.

- У вас на столах лежат голубые карточки. Переверните их.

Задание: выписать из предложения 2 словосочетания и 2 слова.Задание: выписать из предложения 2 словосочетания и 2 слова.

Тихо я сижу под ёлкой на лесной поляне.

Словосочетание _____________________________________

Словосочетание______________________________________

Слово _______________

Слово _______________

8. Закрепление

- А сейчас, возьмите розовые карточки. Подпишите фамилию.

Составить из слов предложения, выписать словосочетание.1) Лес, крепко, заснеженный, спит

_______________________________________________________________

Словосочетание _________________________________________________

2) ребята , на, реки, берегу, сидели, летом.

_________________________________________________________________

Словосочетание ___________________________________________________

Взаимопроверка.

9. Рефлексия

Если вам все было понятно на уроке - поднимите солнышко

Если затруднялись с каким-то заданием - тучки.

10 Домашнее задание

1. Упражнение 188, правило.

2. Придумать 2 предложения и выписать из них словосочетания. Правило.

Открытый урок

по русскому языку

на тему: "Словосочетание. Различие между словом, предложением и словосочетанием"

Класс: 4 "А"

Дата: 11.11.2016г

Учитель: Новойдарская Т.В.