Технологическая карта по русскому языку в 3 классе по УМК 2100

Дата 24.10

Класс 3

Технологическая карта урока №35

Целевой блок

Тема

Упражнение в написании слов с безударными гласными в

корне слова.

Цель

Создать Планируемые результаты

Познавательные УУД

1. Развиваем умения извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов.

2. Представлять информацию в виде схемы.

3. Выявлять сущность, особенности объектов.

4. На основе анализа объектов делать выводы.

5. Обобщать и классифицировать по признакам.

6. Ориентироваться на развороте учебника.

7. Находить ответы на вопросы в иллюстрации.

Регулятивные УУД

1. Развиваем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника.

2. Оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

3. Прогнозировать предстоящую работу (составлять план).

4. Осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

Коммуникативные УУД

1. Развиваем умение слушать и понимать других.

2. Строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.

3. Оформлять свои мысли в устной форме.

4. Умение работать в паре.

Личностные результаты

1. Развиваем умения выказывать своё отношение к героям, выражать свои эмоции.

2. Оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией.

3. Формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.

Инструментальный блок

Задачи урока

1. Отрабатывать умение правильно писать слова, составлять предложения .

2. Воспитывать культуру поведения при парной, групповой, фронтальной работе.

Тип урока

Комбинированный урок.

Учебный - методический комплекс

• Учебник

• Рабочая тетрадь

• презентация

•

Организационно - деятельностный блок

Основные понятия

Организация пространства

индивидуальная работа, фронтальная, работа в группах

Межпредметные связи

Русский язык, чтение, ОМ

Действия обучающихся

1.Письмо по памяти. Словарная работа.

2. Работа по учебнике

Упр. 110- (развивается умение находить в тексте слова с орфограммами-буквами безударных гласных в корне слова.

Самостоятельная работа (устно)).

Упр. 111- (развивается умение объяснять с опорой на этимологию правописание слов с буквами безударных гласных в корне, а также написание слов с известными орфограммами).

Упр. 113- (развивается умение писать слова с изученными орфограммами и группировать их по видам орфограмм.

Выборочное списывание. На доске работают два ученика. Обратить внимание на правильное обозначение орфограмм).

3. Свободный диктант.

Упр. 120.

Самопроверка

Диагностика результатов урока (итог урока)

- Назовите проверочные слова к слову носить: нос, носик, носильщик, носит, вынос; к слову голосок: голос, гол, отголосок.

- Какие буквы безударных гласных в корне слова надо проверять? (а, я, е, и, о.)

- Что у вас получалось сегодня лучше всего?

- В чём испытали затруднения?

- Кто сегодня получил отметку в дневник?

- За что?

Домашнее задание

С. 101, упр. 3