Программа классных часов 'Знай свой город'

Тема

Цели, задачи

Дата проведения

Форма занятий

Воспитанники должны знать и уметь

1.Город в котором мы живем.

Сформировать у детей представление о городе.

Формировать нравственные качества: любовь к родному городу.

Беседа.

Знать герб, флаг, гимн России ,РТ и г.Н.Челны

2.История города Н.Челны.

Ознакомить детей с историей возникновения города.

Игра-соревнование.

Воспитывать в себе привычек настоящей дружбы, взаимопомощи. Уметь выручать друга в трудную минуту.

3. Музей истории города.

Способствовать активизации познавательной деятельности учащихся; формированию чувства патриотизма через знакомство систорией города

Урок-презентация

Расширению кругозора учащихся; развитию чувства солидарности и соперничества.

4.Слава, строителям КамАЗа!

Сформировать у детей представление о строителях города.

Формировать нравственные качества: любовь к родному городу.

Беседа.

Знать герб, флаг, гимн России и РТ

5.В дружбе -сила!

Расширить знания учащихся о взаимоотношениях людей, о дружбе народов, при строительстве КамАЗа..

Беседа, игра.

Знать название своего города, уметь рассказать о нем

6.Монумент Родина -мать.

Познакомить с монументом, воспитывать чувства патриотизма.

Урок- игра.

Знать героев ВОВ.

7.Сквер имени Г.Тукая.

. Познакомить с творчеством Г.Тукая. Развивать интерес к внеклассной деятельности

Урок презентация

Знать творчества Г.Тукая

8.Экскурсия в музей «Татарская изба»

Познакомить с бытом татарского народа. Воспитание любви к народам.

Урок-экскурсия

Относиться с уважением к разным народам. Знать исторические места нашего города.

9. Раис Беляев-легендарный человек.

Дать учащимся представление о том, каким должно быть отношение одноклассников друг к другу.

Беседа

Формирования чувства дружбы между одноклассниками.

10.Стадион «КамАЗ»

Воспитание милосердия, человечности, умения прийти на помощь.

Урок совестливости

Быть внимательным к людям. Уметь видеть в людях, прежде всего, хорошие качества.

11.Храмы и мечети города Н.Челны.

Формировать у ребят уважительное отношение к своей религии.воспитывать заботливое отношение к родным и близким.

Урок- игра.

Любить и уважать свою веру. Заботиться о своих родных.

12.Скульптура «Возрождение».

Познакомить с памятником.

Беседа.

Знать памятные места

13. Сергей Титов.

Воспитывать вдетям уважение и почтение к старшим.

Беседа.

Быть внимательным к старшим.

14.Дом культуры «Энергетик», «КамАЗа»

Формирование культуры учащихся. Ознакомление с домами культур.

Беседа-диалог

Знать памятные места

15.Драматический театр «Мастеровые»

Познакомить с драмтеатром. Воспитывать культуру поведения.

Беседа

Знать названия театров, уметь различать.

16.Памятник В.Высотскому.

Формирование у детей нравственного представления о вежливости.

Игра-путешествие

Дети должны знать знаменитых людей

17.Татарский драматический театр.

Углубить представление детей о драмтеатрах. Формировать положительную нравственную оценку.

Беседа.

Знать названия театров, уметь различать

18.Элеваторная гора.

Познакомить детей с местами важными для города, на примере элеваторной горы

Час общения.

Знать важные места.

19.Река Кама

Расширить знания о реке Кама.

Игра.

Уметь выражать свои мысли

20.Наша дружная семья.

Формирование убеждения о важности и роли семьи в жизни человека;

Воспитание у учащихся чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью.

Беседа.

Знать имена своих родных, уметь рассказывать о своей семье.

21.Пристань города Челны.

Формирование толерантного отношения к родному городу.

Беседа.

Умение находить достопримечательные места.

22.Писатели нашего города.

Познакомить с писателями нашего города.

Беседа-диалог

Уметь обсудить заданные ситуации и уметь сделать выводы.

23.Доброту откроются сердца.

Воспитание потребности в деятельности на пользу людям, стремление совершать добрые дела через формирование этических норм поведения в обществе и общения друг с другом.

Беседа.

Показать, что, не смотря на то, что все ученики разные, в классе может быть дружелюбная, толерантная атмосфера.

24.Профессии наших родителей.

Развитие познавательного интереса младших школьников к миру профессий; сформировать у детей понятие «трудовая деятельность»;.

Устный журнал

Показать ребенку значимость семьи, родителей в его жизни и жизни общества;усвоению детьми нравственных и этикетных норм.

25.Завод КамАЗ. Строители завода.

Сформировать у детей представление о строителях завода КамАЗ.Формировать нравственные качества: любовь к родному городу.

Викторина.

Знать названия заводов.

26.Улицы и проспекты нашего города.

Формировать представления школьников об улицах и проспектах города.

Час -общения.

Рассказать о правилах поведения; расширить кругозор.

27. КамАЗ- Мастер.

Углублять знания учащихся о гонщиках КамАЗ -Мастер;

Устный журнал.

Развивать умения самостоятельно пользоваться полученными знаниями.

28.Камский ГЭС

2.Обобщить знания о строителях ГЭС.

Игра.

Проверить знания детей о дост-ых местах.

29. Картонно -бумажный комбинат.

Познакомить с КБ комбинатом , развивать интерес.

Игра.

Уметь правильно отвечать на вопросы.

30.Все на старт! Спортивные мероприятия в городе.

3. Формировать положительное отношение к спорту.

Оздоровительный час.

Уметь бережно относиться к своему здоровью. Воспитать здоровый образ жизни.

31. Завод Ячеистых Бетонов.

Познакомить детей с заводом ячеистых бетонов. Формирование положительного отношения к разным профессиям.

Беседа.

С младшего класса начать выбирать себе профессию, через игры.

33. Гульнара Самитова-Галкина.

Познакомить детей спортсменами, которые жили и тренировались в нашем городе.

Беседа .

Знать своих героев.

34.Экологическая тропа. Как я помогаю родному городу.

Развивать познавательный интерес к природе, воспитывать любовь к окружающему миру.

Урок-игра.

Учащиеся должны знать и уметь как вести себя на природе.

35.Учебные заведения.

Подвести детей к выводу о необходимости получения профессии.

Беседа -диалог.

Знать названия профессий.

Программа классных часов «Знай свой город»

НС(К)ОШ № 68VIII вида.

Классный руководитель

Фатхиева Ляйсан Раязовна.