ӘДебиеттік оқу. 'Ар-ұят, туралы' (4-сынып)

Сыныбы: 4 «б»

Бастауыш сынып мұғалімі:

Сабақтың тақырыбы:

Ар-ұят,туралы.

Пәні:

Әдебиеттік оқу

Мақсаты:

Ж.Молдағалиев өмірімен таныстыру арқылы өлеңінің мағынасын аша білуге үйрету.

Күтілетін нәтижелер:

*Автор туралы мағлұмат алады.

*Ар-ұят туралы білімдері кеңейеді.

Керекті жабдықтар:

Оқулық, мақал-мәтелдер, автор суреті

Сабақ барысы:

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Кіріспе

І. Ұйымдастыру бөлімі

II. Үй тапсырмасын тексеру

«Ыстық орындық» әдісі.

ІІІ. Қызығушылықты ояту.

Психологиялық дайындық

Ой қозғау.

Иман - нұр, көркейтер салтыңды,

Иландыр әдепке халқыңды.

Әдеттен пәк сақтап парқыңды,

Әдеп пен адалдық, ар - құнды.

• Өлеңді мәнерлеп оқу, негізгі ойын анықтау.

• Ар - ұят сөзін естігенде кімге не елестеуі мүмкін?

«Топтастыру» стратетиясын пайдалану арқылы

1. Жеке

2. Жұпта

3. Топта пікірлесіп, ортақ ойды қағаз бетіне түсіру.

• 1-топ: Ұят

• 2-топ: Парыз

• 3-топ: Намыс

• 4-топ: Батылдық

Оқушы жауаптары тыңдалады.

Суреттер бойынша 4 топтарға бөлінеді.

Қимылдайды, сабаққа деген қызығушылықтары артады. Көңілдері көтеріледі. Әр топтың көшбасшылары өзінің тобының барлаушысын, хатшысын, баяндаушысын тағайындап алады

Тұсау кесер

ІҮ.Жаңа сабақ

-Бүгін біз Жұбан Молдағалиевтің «Ар - ұят» туралы өлеңіміз туралы әңгімелейміз.

Оралда ауыл шаруашылық техникумын (1940) бітіріп, 1940-47 жылы Армиясы қатарында болды. Ұлы Отан соғысына қатысты.

Қосымша мәлімет алады

Негізгі бөлім

V. Мағынаны тану

Оқулықпен жұмыс

«Түртіп алу» стратегиясы бойынша өлеңдегі көркем сөздерді, сөз тіркестерін сызып отыру.

-Өлеңді оқушылардың мәнерлеп, түсініп оқуы.

-Түртіп алған сөздерді пайдалана отырып, мазмұнына қысқаша шолу жасау.

• Өлең жырларынан өзің білетін қандай мақал - мәтелдерді білесің?

• Өлеңнің мазмұнын ашатын тағы басқа қандай мақал - мәтелдер айтар едің?

Сөздікпен жұмыс

Сүннет - парыз (діни)

Шығармашылық тапсырма

Топтық жұмыс

«Кубизм» стратегиясы бойынша

1-топ: Берілген жұмбақты шешу.

2-топ: Ар-ұятты көзге елестете отырып, бейнелеп көр.

3-топ: Ар-ұятқа зиян келтіретін біздің әрекетіміз қандай?

4-топ: Ар-ұятты қорғауға арналған біздің әрекетіміз

Өлеңді оқиды, сұрақтарға жауап береді

Сөздіктегі сөзге сөйлем құрайды

Әр топтың жұмыстары тыңдалады

Қорытынды

- Ақын өлеңде нені жырлаған?

- Ар-ұятты неге жоғары қойып тұр?

- Ұят, батыр, ержүрек, қорқақ сөздерні қолданып, мәтін жазу.

- Сабақтың тәрбиелік мәні неде?

Сұрақтарға жауап береді

Бағалау

«Бағдаршам» әдісі арқылы бағалау

«Басбармақ» әдісі арқылы бағалау

Балалар бағдаршам, басбармақ арқылы бағалайды.

Үйге тапсырма

- Өлеңнің ұнаған шумағын жаттау және тақырып мазмұнына сай мақал-мәтел жазып келу.

Күнделіктеріне жазып алады

Рефлексия

Екі жұлдыз, бір тілек

Ойларын білдіреді