- Учителю
- ӘДебиеттік оқу 'Байлық пен ақыл'2-сынып
ӘДебиеттік оқу 'Байлық пен ақыл'2-сынып
Сабақ № 2
| Тақырып:Байлық пен ақыл | |||
Күні 06.10.2015. | Мұғалімнің аты-жөні:Нурджауова Н.А
| |||
Сынып 2 «Б» | Қатысып отырғандары: 23
| Келмегендер саны | ||
Қамтылатын модульдер: | Модуль 1-оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер Модуль 2-сыни тұрғыдан ойлауға үйрету Модуль 3-оқу үшін бағалау және оқуды бағалау Модуль 4-Оқыту мен оқуда ақпараттық-коммуникациялық технологияларды (АКТ) пайдалану Модуль 5-оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу
| |||
Осы сабаққа арналған оқу мақсаты | Оқушыларды халық ауыз әдебиеті үлгісі-ертегімен таныстыра отырып оларға адалдық,ойшылдық,ақылдылық,адамды бақытқа жеткізетінін түсіндіру. Оқушылардың сөздік қорын молайту. Мейірімділікке,еңбексүйгіштікке тәрбиелеу
| |||
Сабақтың мақсаттары | Барлық оқушылар істей алады: | |||
Ертегінің мағынасын мұғалімнің көмегімен түсінеді, оқиды. | ||||
Оқушылардың көпшілігі істей алады: | ||||
Ертегінің мағынасын түсінеді, ертегіні әңгімелейді. | ||||
Кейбір оқушылар істей алады: | ||||
Өз бетінше тыңдалған ертегіні оқиды,әңгімелейді,кейіпкерлерге мінездеме береді,салыстырады,сипаттайды. | ||||
|
| |||
Алдыңғы оқу | Ертегі түрлерімен танысты. «Аңқау арыстан »ертегісімен танысты. | |||
| Негізгі сөздер мен фразалар: ертегі,ертегі түрлері,арыстан,түлкі есек,қулық,аңқаулық. | |||
|
| |||
| Сұхбатқа арналған пайдалы фразалар | |||
| 1.Нені, қашан, неліктен, неге, не, қандай, қайда, қандай 2.Білесің, ойлайсың | |||
| Талқылауға арналған сұрақтар: 1.«Атадан қалған асыл мұра»тарауы бойынша ассоцияция құру. 2.Ертегі мазмұнын топ болып әңгімелейді. 3.Синкуейн.Әр топ бес жолды өлең құрастырады.
| |||
|
| |||
Жоспар | ||||
| ||||
Жоспарланған мерзімдер | Жоспарланған шаралар | |||
| 1.Ұйымдастыру Қуанамын мен де, Қуанасың сен де, Қуанайық достарым, Арайлап атқан күнге. (экраннан оқу) 2.Топқа бөлу 1,2,3,4 деп санайды ,топқа бөлінеді. Топ аттарын мимикамен көрсету арқылы табады 1-топ:жүзік 2-топ: киім 3-топ:белдік 4-топ : жүрек 3.Алтын ережемен танысу а)Басқаның пікірін сыйлаймыз ә)Тапсырмаларды тиянақты орындаймыз б)Уақытты үнемдейміз в)Сыныпта,топта тәртіп сақтаймыз г)Шынайы түрде формативті бағалаймыз 4.Ертегіні рөлге бөліп оқу.Түртіп алу. Суретке назар аудару. -Суретте ненің бейнесі жоқ деп ойлайсыңдар? -Жүрек туралы ертегіде не айтылмақ? Әр топтан бір бала оқиды.Ролге бөліп оқу үшін оқушылар түртіп алады. 5.Сөздік жұмысы Әшекей - өрнек, сәнді ою. 6.Сергіту сәті (АКТ-ны қолдану «Әлқисса»әні) 7.Топтық жұмыс №7-тапсырма Оқулықта берілген пікірге өз көзқарасыңды білдір. Дебат
І топ | ІІ топ | ||
Ақылды болсаң,бай боласың. | Бай болсаң,ақылды боласың. |
Ф.Бағалау
8.Болжау
№8-тапсырма жеке жұмыс
9.Үйге тапсырма.
"Байлық пен ақыл" туралы мақал - мәтелдер жинастыру.
10.Бағалау
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
11.Кері байланыс