Урок-викторина: Из истории Олимпийских игр, Ляховская Н.И.

Внеклассное мероприятие.

Игра - конкурс «Из истории Олимпийских игр».

Цель: Развитие ценностного отношения к Олимпийскому движению.

Задачи:

1. Сформировать у учащихся образное представление о знаменитом празднике, его культурном значении и вкладе в мировую историю; познакомить с историей Олимпийских игр, символикой и традициями.

2. Развивать коммуникабельность, умение слышать и слушать; умение работать в группах, творческие способности, расширять кругозор учащихся.

3. Воспитывать любовь и уважение к спорту, дисциплинированность, доброжелательность к товарищам, честность.

Оборудование и материалы: литературные источники, раздаточный материал (клей ножницы, ручки), файлы с заданиями.

Оформление доски: аппликация (факел), лента времени: 776 г. до н.э.- Сочи 2014 (даты, фотографии, пословицы вывешиваются по ходу работы)

Планировка класса: парты сдвинуты в 3 стола, стол для жюри.

Учащиеся под музыку входят в класс, берут одну из фишек (белые, красные, зелёные, синие), занимают место в своих группах ( на столах прикреплены фишки соответствующего цвета). Каждая команда получает «секретный пакет», в котором пронумерованы задания для конкурсов. Команды выбирают капитанов. За каждый правильный ответ команда получает очки (цветные кольца, из которых в конце игры собирается эмблема Олимпиады).

Ход игры.

1.Звучит музыка.

- Сегодня мы проводим игру-конкурс, посвящённую самому знаменательному событию в спорте - Олимпийским играм. Вы узнаете много нового, интересного и познавательного из истории Олимпийских игр.

2. Венчает церемонию открытия Олимпийских игр зажжение олимпийского огня.

- Сейчас капитаны команд зажгут олимпийский огонь.

(На доске аппликация факела, выходят капитаны и прикрепляют языки огня над факелом).

-Конкурс, посвящённый Олимпийским играм, будет проходить в 5 этапов (на доске олимпийская эмблема).

-Как вы думаете, почему игра состоит из 5 этапов.

(Ответы детей).

- Учитель: Символом Олимпиады является переплетение

5-ти разноцветных колец по количеству континентов, на которых проживают люди: Европа, Африка, Америка, Азия, Австралия.

- За победу в каждом конкурсе команда получает Олимпийское кольцо. Побеждает та команда, которая соберёт все 5 олимпийских колец.

1. ЭТАП «ИСТОРИЧЕСКИЙ»

- На столе у каждой команды лежат 4 файла с заданиями.

-Капитаны, возьмите 1-й файл, раздайте всем членам команды по листу с текстом. Внимательно прочитайте текст. Каждая команда готовит ответы на заданные вопросы по статье.

/ развивается внимание, память, умение работать с текстом /

Тексты для команд.

1.Греция считается родиной Олимпийских игр. Игры проводились в честь Зевса, главного бога Олимпа. Первые игры состоялись в 776 году до нашей эры. Основными видами соревнований были бег, прыжки в длину, метание копья и диска, борьба.

2.В 394 году римский император Феодосий Великий запретил Олимпийские игры. Только в X1X веке Олимпийские игры возродились по предложению французского барона Пьера де Кубертена. Он придумал девиз Олимпийских игр: «Быстрее, выше, сильнее». Первая возрождённая Олимпиада была проведена в Греции в городе Афины в 1896 году.

3.Начиная с 1924 года стали проводить не только летние, но и зимние Олимпийские игры. Впервые олимпиадный огонь зажгли на 1X Олимпийских играх в Амстердаме в 1928 году. Первым российским олимпийским чемпионом в 1908 году стал фигурист Н.А. Панин - Коломенкин. В 1980 году в Москве прошли XX11 летние Олимпийские игры. Талисманом игр стал медвежонок Миша.

В 2014 году в России в городе Сочи пройдут зимние Олимпийские игры.

Вопросы викторины ( по тексту):

1 команда

1. Какая страна считается родиной олимпийских игр?

2. В честь какого бога проводились олимпийские игры?

3. В каком году состоялись первые олимпийские игры?

4. Назовите основные виды спорта первых олимпийских игр?

2 команда

5. В каком году римский император Феодосий Великий запретил олимпийские игры?

6. В каком веке возродились олимпийские игры по предложению французского барона Пьер де Кубертена?

7. Назови девиз Олимпийских игр.

8. Где была проведена первая возрождённая Олимпиада?

3 команда

9. С какого года начали проводить и летние, и зимние олимпийские игры?

10.В каком году в Амстердаме (Нидерланды) зажгли олимпийский огонь?

11. Назови первого российского олимпийского чемпиона. Когда это произошло и в каком виде спорта?

12. В каком году в Москве проходили летние олимпийские игры?

2 ЭТАП «БЫСТРЕЕ, ВЫШЕ, СИЛЬНЕЕ».

- Назовите виды спорта, входящие в летние или зимние олимпийские игры.

Академическая гребля / Бадминтон / Баскетбол / Биатлон /

Бобслей / Бокс / Велоспорт-ВМХ / Велоспорт-маунтинбайк /

Велоспорт-трек / Водное поло / Волейбол / Вольная борьба /

Гандбол / Гольф / Горнолыжный спорт / Гребля на байдарках и каноэ /

Греко-римская борьба / Дзюдо / Кёрлинг / Конный спорт /

Конькобежный спорт / Легкая атлетика / Лыжное двоеборье / Лыжные гонки /

Настольный теннис / Нетбол / Парусный спорт / Плавание /

Прыжки в воду / Прыжки на батуте / Прыжки на лыжах с трамплина / Пулевая стрельба /

Регби / Самбо / Санный спорт / Синхронное плавание /

Сноуборд / Современное пятиборье / Спортивная гимнастика / Стендовая стрельба /

Стрельба из лука / Теннис / Триатлон / Тхэквондо /

Тяжелая атлетика / Фехтование / Фигурное катание на коньках / Фристайл /

Футбол / Хоккей / Хоккей на траве / Художественная гимнастика /

Шорт-трек /

/ команды называют по очереди /

- Рассмотрите выставку рисунков, представленную нашими учениками.

- Покажите рисунки с теми видами спорта, о которых вы говорили.

-Проведём соревнования.

1. «Лёгкая атлетика»:

а) отжаться / от каждой команды - по 1 мальчику/.

б) пропрыгать через прыгалки / по 1 девочке /

2. «Баскетбол». Игра «Ручеёк». /играют все команды /

3 ЭТАП « НАРОДНАЯ МУДРОСТЬ»

- Во 2-м конверте 2 задания:

№ 1 -В конверте слова. Составить из этих слов пословицу и прикрепить на полоску.

/ выигрывает тот, кто точно и быстро соберёт предложение/.

1. Кто любит спорт, тот здоров и бодр.

2. Отдашь спорту время - взамен получишь здоровье.

3. Каждый кузнец своего здоровья.

№ 2 -Прочитать загадки, отгадки записать.

1 команда

1.Ног от радости не чуя,

С горки страшной вниз лечу я.

Стал мне спорт родней и ближе.

Кто помог мне, дети?

(ЛЫЖИ)

2. Кто на льду меня догонит?

Мы бежим вперегонки.

А несут меня не кони,

А блестящие ….

(КОНЬКИ)

2 команда

1. Во дворе с утра игра,

Разыгралась детвора.

Крики: «шайбу!», «мимо!», «бей!» -

Так идёт игра -….

(ХОККЕЙ)

2. Ранним утром вдоль дороги

На траве блестит роса.

По дороге едут ноги

И бегут два колеса.

У загадки есть ответ -

Это мой….

(ВЕЛОСИПЕД)

3 команда

1. Он лежать совсем не хочет.

Если бросить, он подскочит.

Чуть ударишь, сразу вскачь,

Ну, конечно, это …

(МЯЧ)

2. Силачом я стать решил,

К силачу я поспешил:

- Расскажите вот о чём,

Как вы стали силачом?

Улыбнулся он в ответ:

- Очень просто. Много лет,

Ежедневно, встав с постели,

Поднимаю я …

(ГАНТЕЛИ)

4 ЭТАП « ПАНТОМИМА»

- Пантомима - театральное представление, в котором чувства и мысли действующих лиц выражаются жестами и мимикой. В переводе с греческого языка «всему подражающий».

- В 3-м файле задания для капитанов.

Нужно показать то, о чём написано в задании.

1. Ты биатлонист. По команде стартуешь и начинаешь движение. Останавливаешься, снимаешь винтовку, стреляешь по мишени, бежишь к финишу и приходишь первым.

2. Вы пара фигуристов. Под музыку показываете танцевальный

номер.

3. Ты игрок баскетбольной команды. Ведёшь мяч по полю и

забиваешь гол в корзину. Ура!

5 ЭТАП «ТАЛИСМАН».

Талисман - это предмет, который приносит стране, проводящей Олимпиаду, счастье, удачу.

На Олимпийских играх в Мехико (Мексика) впервые появилось животное - талисман. Это был ягуар.

Талисман XIX летних олимпийских игр в 1968 году.

С тех пор каждая страна, которая проводит Олимпийские игры, выбирает свой талисман. Для Олимпиады в Сочи 2014 г. были выбраны животные - талисманы.

- Возьмите задание из 5 конверта.

- Рассмотрите животных. Выберите тех животных, которые стали талисманами зимних олимпийских игр в Сочи. Объясните свой выбор.

Талисманы Олимпийских игр.

Сочи 2014

 Леопард (The Leopard). Горный спасатель-альпинист; живёт на огромном дереве на высокой скале в горах Кавказа; отличный сноубордист. Был поддержан премьер-министром Путиным ^[9], что во многом предопределило итоги [1].

 Белый медведь (The Polar Bear). Живёт за полярным кругом в иглу, где из снега и льда не только стены, но и все вещи; воспитывался полярниками, которые научили его кататься на лыжах и коньках и играть в кёрлинг; но больше всего ему понравилось кататься на санках. Впервые был упомянут в песне 1 декабря 2009 года во время представления оргкомитетом «Сочи 2014» эмблемы (логотипа) Игр-2014.^[10]

 Зайка (Zaya the doe hare). Учится в Лесной Академии на «отлично», помогает маме в семейном ресторанчике «Лесная запруда», участвует в спортивных соревнованиях. Автор талисмана - Сильвия Петрова, школьница из деревни Новое Буяново Янтиковского района Чувашии^[11][12]</.</sup>

^ИТОГ.

^{Объявляем победителя игры.}

^{(Побеждает та команда, которая собрала все 5 олимпийских колец.}

^{Команда- победитель вывешивает на доске олимпийский флаг: на белом листе собирает эмблему Олимпиады- 5 переплетённых колец).}

EMBED Word.Document.8 \s