Конспект по технологии, на тему: 'Пингвин из бутылки'

Министерство науки и образования Республики Казахстан

Конспект урока технологии

Тема: «Пингвин из бутылки»»

Выполнила:

Курганская А.А.

Усть-Каменогорск, 2015год

Тема: «Пингвин из бутылки».

Класс: 4-А

Цели:

Образовательные:

- Научить выполнять пингвина из бутылки.

-Научить выполнять изделие по технологической карте.

-Закрепить навыки детей по лепке.

-Упражнять детей в анализе образца, планировании, контроле при выполнении своей работы.

Воспитательные:

Воспитание воли, усидчивости, точности, обязательности, бережного отношения к материалам и инструментам, воспитание трудолюбия, добросовестности, старательности, эстетического вкуса, чувства уважения к труду, умение работать в коллективе и для коллектива

Развивающие:

Совершенствование сенсорной сферы, развитие образного логического мышления, развитие его пространственных представлений, развитие конструкторских и творческих способностей, развитие памяти, воображения, внимания и речи

Наглядность: презентация

Необходимый материалы и инструменты: бутылка, пластилин, ножницы.

Этап урока

Содержание

1)Орг.момент

2)Постановка темы и цели урока

3)Беседа

4)Подготовка рабочего места

5)Техника безопасности

6)Предварительное планирование

7)Практическая работа

8)Анализ готовых изделий. Оценка выполненных работ

9)Подведение итогов

Мы пришли сюда учиться,

Не лениться, а трудиться.

Работаем старательно,

Слушаем внимательно.

-Здравствуйте ребята.

Цель: повторить что такое ткань,шов, виды швов.

-Ребята, а кто знает, какие животные живут на северном полюсе? (пингвины)

- Сегодня мы с вами выполним подделку из бутылки и пластилина «Пингвин»

-сейчас посмотрите на доску, я хочу рассказать вам немного о пингвинах.

Итог:-Ребята вы узнали много интересного об этих птицах

Цель: подготовка рабочего места

А сейчас мы с вами подготовим наше рабочее место.

-Скажите мне какие инструменты нам понадобятся сегодня? (ножницы)

-А с какой стороны они должны лежать на нашем рабочем столе?

( с правой стороны)

Проверти, так ли у вас расположены инструменты, у кого так поднимите руку.

-А какие материалы нам понадобятся для вышивки?

(пластилин, бутылка)

-С кокой стороны располагаются у нас материалы?

(с лева)

Проверти, так ли они расположены на вашем рабочем месте. Поднимите руку у кого так.

Итог: Теперь наше рабочее место готово.

Цель: теперь давайте с вами вспомним правила техники безопасности при работе с ножницами:

-Посмотрите на доску, какие правила вы там видите:

1. Храните ножницы в указанном месте в определённом положении.

2. При работе внимательно следите за направлением резания.

3. Не работайте с тупыми ножницами и с ослабленным шарнирным креплением.

4. Не держите ножницы лезвием вверх.

5. Не оставляйте ножницы с открытыми лезвиями.

6. Не режьте ножницами на ходу.

7. Не подходите к товарищу во время работы.

8. Передавайте закрытые ножницы кольцами вперёд.

9. Во время работы удерживайте материал левой рукой так, чтобы пальцы были в стороне от лезвия.

Итог: мы с вами вспомнили правила техники безопасности при работе с ножницами, подготовили наше рабочее место.

Цель: научить выполнять «стебельчатый шов».

Внимательно посмотрите, как выполняется «стебельчатый шов», шьем по прямой линии, т. е. иглу выводим всегда очень близко от предыдущего стежка. Выкалываем иголку с изнаночной стороны на лицевую, горизонтально наберем две нитки, шьем первый стежок, это значит, что иглу выводим там, где был сделан первый прокол (откуда выходит рабочая нить). Для облегчения работы и для того, чтобы лицевые стежки ложились в одном направлении, придерживаем рабочую нитку большим пальцем левой руки. Наберем на иголку четыре нитки, выкалываем там, где кончается первый стежок, рабочую нить под большим пальцем отпустим и затянем. Лицевые стежки должны ложиться равномерно, наклонно слева направо. На изнаночной стороне стежки ложатся ровной красивой строчкой.

Попробуйте выполнить этот шов самостоятельно.

Итог: теперь вы умеете выполнять «стебельчатый шов».

Цель: проанализировать порядок выполнения работы.

Давайте посмотрим как мы будем выполнять нашу подделку

Порядок выполнения работы:

1)Приготовим основу для пингвина: снимаем пленку с бутылочки

2) Половину посуды замазываем черным пластилином. Остальную часть оставляем чистым.

3) Скатаем 2 маленьких шарика для глаз и 1 жгутик для клюва.

4) Лепим крылышки и лапки.

Посмотрите какое у вас должно получиться изделие.

Итог: мы с вами проанализировали наше изделия, теперь вы можете выполнить изделие самостоятельно

Цель: проверить и оценить выполнение изделия.

-Молодцы вы выполнили свои работы, сейчас вы по цепочки выйдите и покажите всему классу своих пингвинчиков.

-Скажите мне, а чей пингвинчик вам понравился больше? (ответ 2-3 детей)

Итог: Мне кажется, что у всех получились не плохие пингвинчики, и вы получаете 5, 4.

Цель: на сколько выполнили цели урока

-Чему научились на уроке?

-Что нового узнали?

-Какие трудности сегодня были у вас на уроке?

Итог: Сегодня мы с вами научились выполнять подделку из бутылки и пластилина, не кажется это отличный подарок брату или сестренки на любой праздник, ведь подделка, сделанная своими руками гораздо интереснее и вызывает больше положительных эмоций.

Сейчас уберите свое рабочее место. На этом наш урок окончен.