Поурочка по литературному чтению 4 класс. тема: Слепой музыкант

Школа: № 9

Дата: 21.11.16г

Имя учителя: Лян Светлана Александровна

Класс: 4 « В »

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Цели:

- формирование понятия "счастье"

- развитие умений анализировать и систематизировать информацию

- формирование эмоционального отношения к проблеме художественного произведения

Ожидаемые результаты:

Все учащиеся :будут осознанно воспринимать текст в исполнении учителя и учащихся, , определять главную мысль произведения.

Большинство: учащиеся будут участвовать в диалоге при обсуждении произведения, составлять план к тексту

Несколько учащихся будут овладевать навыками осознанного, правильного и выразительного чтения: чтение вслух плавно, с интонационным выделением особенностей текста, смысловых пауз, давать характеристику поступкам героев , находить основную мысль каждой части

Предыдущее обучение

Сказание о Лунной красавице. Тюркские мифы.

План урока

Временное планирование

Планируемые мероприятия

Ресурсы

0-2 минуты

Психологический настрой.

Чтоб урок наш стал светлее,

Мы поделимся добром.

Вы ладони протяните,

В них любовь свою вложите,

Ей с друзьями поделитесь

И друг другу улыбнитесь.

2-4 минут

Актуализация опорных знаний.

Целеполагание

Приём «Согласен - Не согласен»

- Былина-устное народное творчество.

Вы с этим согласны?

-А что еще можно отнести к этому жанру?

4-15 минут

Опрос домашнего задания.

Вопросы по теме «Сказание о Лунной красавице»

Перессказ .

Картинки,

Слайды

плакаты

15 -32 минут

Новая тема.

1. СТАДИЯ ВЫЗОВА

Учитель записывает на доске тему урока и спрашивает, какие ассоциации возникают у вас со словом

" счастье", предполагаемые ответы записываются на доске.

(хорошая жизнь, прекрасное настроение, любовь, осуществление всего задуманного, внутреннее равновесие, радость, богатство)

2. СТАДИЯ СОДЕРЖАНИЯ

- Человек создан для счастья, как птица для полета, -

- Человек создан для счастья, только счастье не всегда создано для него,-замечает Короленко.

Вопросу о том, что такое счастье, где его границы и в чем его смысл, посвящает писатель 1 из самых значительных произведений "Слепой музыкант"

- Чтение учителем эпизода рождения ребенка

Почему так подробно Короленко описывает слезы матери, ее душевное состояние?

- объяснение заключено в короткой фразе "РЕБЕНОК РОДИЛСЯ СЛЕПЫМ"

Рождение слепого ребенка - это трагедия, боль и матери, и всей семьи, и конечно, ребенка. Что с ним будет в этом злом, равнодушном и к здоровым мире людей? Как сложится жизнь? Многое зависит от людей, которые будут окружать, от их умения принять участие в жизни такого человека.

Кто сыграл огромную роль в формировании характера Петруся? (Максим Яценко)

Итак почему именно Максим обратил внимание на мальчика? (он тоже был несчастен и наказан судьбой)

Вводится прием логическая цепочка.(работа в группах, затем афиширование)

(Музыка Иохима - пианино - Эвелина - звонарь - путь в монастырь - свадьба - рождение ребенка)

Какое звено в цепочке круто повернуло всю жизнь нашего героя? (первая любовь)

- Можно ли назвать Петра счастливым человеком? (да)

Портрет писателя

32-35 минут

Динамическая пауза

35-40 минуты

Подведение итогов урока.

-Какой теме посвящен новый раздел лит-ры?

Друг

- С каким рассказом мы познакомились на уроке?

40-45 минут

Рефлексия

Незаконченное предложение:

сегодня я узнал…

было интересно…

было трудно…

я выполнял задания…

я понял, что…

Дополнительная информация

Дифференциация

Оценивание

Межпредметные связи

-самопознание