- Учителю
- Урок математики во 2 классе на тему «Закрепление навыков устного и письменного счёта»
Урок математики во 2 классе на тему «Закрепление навыков устного и письменного счёта»
Интегрированный урок математики на тему: «Закрепление навыков устного и письменного счёта»
Задачи:
-
Активизировать познавательную деятельность учащихся.
-
Развивать логическое мышление, математическую речь.
-
Воспитывать стремление совершать добрые поступки, отзывчивость, желание помочь людям.
17 февраля - День спонтанного проявления доброты.
Спонтанный - непреднамеренный, искренний.
Ход урока
-
Орг. момент.
- Как известно дорога к славе прокладывается трудом.
- Ребята, проверьте готовность к уроку. ТРУД.
- Протрите очки.
- Сегодня на нашем уроке присутствуют гости - улыбнитесь им. ( потрите ладошки и подарите тепло гостям)
- Кто сегодня станет первым,
Кто сегодня будет лучшим?
Дети: Я сегодня стану первым,
Я сегодня буду лучшим.
-Все самые лучшие присаживайтесь.
-Давайте посмотрим, с каким настроением вы пришли на урок. Нам помогут яблоки.
Красный - плохое настроение.
Жёлтый - спокойное, безразличное.
Зелёный - хорошее настроение.
-
Сообщение темы и цели.
- Сегодняшний урок я начну словами французского философа Ж.Ж. Руссо: «Вы талантливые дети! Когда-нибудь вы сами приятно поразитесь, какие вы умные, как много и хорошо умеете, если будете постоянно работать над собой, ставить новые цели и стремиться к их достижению…»
- Я желаю вам сегодня на уроке убедиться в словах Ж.Руссо.
- Удачи! В добрый путь за знаниями.
- Какие цели вы поставите для себя в начале урока.
Запись даты.
Я тетрадочку открою и как надо положу
Я от вас друзья не скрою
Ручку я вот так держу.
Сяду прямо не согнусь, за работу я возьмусь.
-
Зарядим нашу руку на красивое письмо. Для этого минутка чистописания.
-
Запишите цифрой сегодняшнее число …
-
В следующей клетке запишите порядковый номер текущего месяца…
-
Какое число у вас получилось…
-
Дайте характеристику числу.
-
Представьте в виде разрядных слагаемых.
-
Представьте в виде суммы двух двузначных чисел.
-
В виде суммы однозначного и двузначного числа.
-
Увеличьте на 15, на 22.
-
Уменьшите на 13, на 25.
-
Пропишите строчку.
-
Устный счёт.
-А сейчас как всегда гимнастика для ума.
-Решив примеры мы сможем догадаться о какой духовной ценности пойдёт речь на нашем уроке.
ДОБРОТА
Доброта. Какое старое слово! Не века уже, а тысячелетия люди спорят о том, нужна она или нет, полезна она или вредна, достойна почтения или смешна.
Споры идут, а люди страдают от того, что доброты в их жизни не хватает.
-Ребята, а как вы думаете, что такое доброта. (Ответы детей)
-
Работа по теме урока.
- Сегодня мы с вами попробуем создать сад доброты. Вместе, дружно, сообща, дерево за деревом, мы создадим его.
-
Добро всегда приносит радость окружающим людям. Первый шаг к доброте - это доброе слово. И первое дерево назовём «Дерево вежливости».
- Растает даже ледяная глыба от слова тёплого …
-зазеленеет старый пень, когда услышит …
- мальчик вежливый и развитый говорит встречаясь …
-Когда нас бранят за шалости говорим…
-И во Франции и в Дании на прощание говорят…
-
Найдите закономерность, исключите лишнее число.
10 20 30 40 55 60
1 2 31 4 5 6 7
Молодцы справились с заданием.
-
Жизнь, достойная человека - это жизнь построенная на добре. Каждый день жизнь предоставляет нам шанс быть достойным и добрым человеком. Идёте ли вы по улице, садитесь ли вы в автобус и т. Д.
- Поэтому сейчас мы посадим Дерево доброты.
Мы подошли к дереву Доброты, но посмотрите сколько тучек склонилось над ними. Давайте разгоним тучи.
36 + 21 48 - 32 53 + 16 89 - 27 23 + 64
Разогнали тучки.
Минутка для глаз.
-
Пальминг на разогретые руки.
Мы капусту рубим рубим
Мы капусту солим солим
Мы капусту жмём жмём
Мы капусту трём трём
Разогрели руки, сделали пальминг, закрыли глаза.
1.2.3.4..5 - пора глазкам отдыхать.
5.4.3.2.1 - будет лучше видеть глаз.
-
В народе всегда относились к доброте по-особому. Недаром говорят: «Доброе слово и кошке приятно» Мы сейчас с вами посадим следующее дерево «Дерево Мудрости»
-
Для начала соединим пословицы.
- Доброе дело два века живёт.
- Добрые дела дороже богатства.
- Жизнь дана на добрые дела.
-
А какие добрые дела мы можем сделать.
-
Разгоняли мы с вами тучи, разгоняли, а два облачка остались.
-
Тогда я вам расскажу историю про них. Однажды синее и белое облачки увидели одиноко стоящее засыхающее дерево. Белое облачко говорит: Ах, как мне жалко это дерево! А синее облачко ничего не говоря вылило всю влагу. И деревце ожило.
- Что вам больше всего понравилось: сострадание и жалость белого облачка или милосердный поступок синего?
- Сострадание и жалость очень хорошее качество, но его бывает недостаточно, чтобы совершить по настоящему добрый поступок. А вы думаете, синее облачко осталось совсем без влаги?
- Кто больше отдаёт доброты, тот больше и восполняется силой.
-
Давайте посчитаем.
Задача:
Одно облачко вылило на дерево 25 литров воды. А второе облачко на 6 литров меньше. Сколько литров воды вылили на дерево два облачка?
Молодцы!
ФИЗМИНУТКА
Потрудились не на шутку отдых наш физкультминутка.