Урок математики ' Сложение с переходом через десяток'

Открытый урок по математике 2 «б» кл.
учитель: Борисова Л.А.
Тема: Сложение с переходом через десяток.
Тип урока:Закрепление знаний (в форме сюжетно-ролевой игры)
УМК: « Перспектива»
Решаемые проблемы: как складывать числа с переходом через десяток
Планируемые результаты:
Предметные: дать возможность научиться решать примеры на сложение с переходом через десяток
УУД :
Р: Использовать изученные правила, способы действий,приемы вычислений при выполнении учебных заданий.
П: Использовать знаково-символические средства, в том числе модули для решения поставленных задач.Строить логическое рассуждение.
К: Сотрудничать с товарищами при выполнении заданий в парах: осуществлять взаимопроверку.
Личностные: Положительное отношение и интерес к изучению математики.
Оборудование: интерактивная доска, магнитная доска, звездочки.
ход урока:

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность уч-ся

Методы, технологии

I .Орг. мом.
(1 мин)

Приветствие уч-ся, гостей
- Какой праздник отмечали совсем недавно?
-Что вы можете рассказать об этом празднике?
-Урок сегодня пройдет несколько необычно. Представим, что мы с вами военные. Мы отправимся в военный поход. 1 ряд-1отряд, 2 ряд-2отряд.
Наша задача: преодолеть препятствия, определить противника, захватить пакет с важными документами.
-Какими надо быть, чтобы выполнить все задания?
Правильность выполненных заданий будет отмечаться звездочками на магнитной доске.

Приветствие учителя, гостей

Слайд №1

II.Актуализация знаний
Устный счет.
(7мин.)

-Хочу проверить как группы готовы к выполнению боевых задач.
Теперь определим , на какой час назначен сбор. Важно, чтобы противник не разведал о начале военного похода .поэтому время засекречено.Чтобы определить время, надо отгадать название сказки.
-Название какой сказки здесь зашифровано?
-В котором часу она должна быть дома?
-Значит время высадки десанта -12ч.

-Вылетаем в заданный район.Вы ведете самолеты по намеченному курсу, который зашифрован примерами. Летчики не должны ошибиться и сбиться с курса.

Решение примеров, отгадывание сказки

Золушка

12ч.

Решение круговых примеров

Слайд №2

Слайд №3

III.Постановка учебной задачи.

Курс самолета определен.Экипажи заняли свои места.

-Посмотрите на доску. Постарайтесь сформулировать тему нашего урока.

физ.мин.

Сложение двузначных чисел

Слайд№4

IV.Упражнения на закрепление изученного материала

-Внимание! Самолет идет на снижение.
Но посадка невозможна. Кругом все занесено снегом. Придется прыгать с парашютами. Приземлиться надо в точно заданном районе. Для этого решаем примеры (на доске)

_Я вижу все группы удачно приземлились. А сейчас все должны быстро уложить парашюты.

Объяснение решения

слайд№5

Работа в тетради

-Все группы готовы продолжить поход.Впереди много препятствий.Главное преодолеть минное поле.
-Минное поле успешно преодолели, а теперь привал.

физ.минутка для глаз

Стр.57№4

Стр.57 №3

V

.Самостоятельная работа.

-Отдохнули и снова в путь. На нашем пути- дремучий лес. Кто успешно и быстро справиться с этим заданием.

Работа в парах

Стр.57 №5

V

I.Рефлексия

Д\З

_Как вы оцениваете свою работу на уроке?

Наметить маршрут на карте на следующий урок.

Стр.57№6