Сценарий праздника «Прощание с Азбукой»

Сценарий праздника «Прощание с Азбукой»

</<font face="Times New Roman, serif">Описание работы: Данная методическая разработка будет полезна учителям начальных классов. Игровая программа рекомендуется для учащихся 1 класса

Цели праздника:

мотивировать интерес к учению, формировать устойчивый интерес к чтению;

развивать интерес и любовь детей к чтению книг;

воспитывать бережное, уважительное отношение к книге;

способствовать сотрудничеству с родителями по выработке у детей стремления к более тесному общению с книгой.

Оборудование: празднично украшенный зал, шарами, плакатами, вырезанными буквами. Костюмы для детей.

-Дорогие ребята! Совсем недавно было 1 сентября, и вы впервые переступили порог школы. Прошло несколько месяцев, и вы научились читать. Сегодня мы собрались, чтобы попрощаться с азбукой.

Ученик 1: Мы сегодня очень рады

Всех приветствовать гостей.

Всех знакомых, незнакомых,

И серьёзных, и весёлых.

Первый класс, первый класс

Пригласил на праздник вас.

Ученик 2: Знают взрослые и дети

И шахтер и водолаз,

Что трудней всего на свете

Самый первый школьный класс.

Ученик 3: Первый класс - это первый задорный звонок.

Первый класс - это первый серьёзный урок.

Первый класс - это первая в жизни оценка,

Это шумная, радостная переменка.

Ученик 4: Знает каждая девчонка и каждый мальчишка:

Первый класс - это первая школьная книжка.

Учились по этой книге всегда,

А книга эта - Азбука.

Ученик 5: Она научила буквам нас, и письму, и чтению,

Дружбе крепкой и труду,

А еще терпению.

Ученик 6: Нас сегодня не узнать:

Стали бойко мы читать,

Очень грамотными стали,

Поумнели, возмужали

И теперь без передышки

Мы прочтем любые книжки.

Вбегает Буратино.

Буратино: Привет ребята! Узнал, что у вас сегодня праздник "Прощание с Азбукой", а я так люблю праздники! И вот я здесь. Но неужели вы так быстро научились читать и писать?

Дети: научились!

Буратино: Ой, какие вы молодцы! Наверное, у вас была волшебная книга? Как она называется?

Дети: Азбука!

Буратино: А знаете ли вы, что в сказках случаются порой невероятные вещи? Так вот, сейчас и произойдет чудо.

(Хлопает в ладоши) Раз, два, три.

Выходит Азбука.

Азбука:

Я - Азбука. Учу читать. Меня никак нельзя не знать.

Меня изучишь хорошо и сможешь ты тогда

Любую книгу прочитать без всякого труда.

А в книгах этих есть про все:

Про реки и моря, и круглая Земля.

Про космонавтов, что выше всех летали много раз,

Про дождь, и молнии, и гром, про свет тепло и газ.

Азбука: А вы знаете, почему меня так называют? Хотите узнать?

-Раньше букву А называли Аз, Б - Буки, В - Веди. Так и получись мое название от двух первых букв алфавита Аз и Буки - Азбука.

Буратино: Садись, дорогая Азбука. Сегодня ты - самый желанный гость на нашем празднике.

Азбука: Расскажите мне, ребята, чему вы научились, что нового узнали? Буквы-то знаете хорошо?

Дети: Да!

Азбука:

-Буквы - значки, как бойцы на парад,

В четком порядке построены в ряд.

Каждый в условленном месте стоит.

А называется все - алфавит!

Ученики читают стихи из азбуки

А: Аист с нами прожил лето,

А зимой гостил он где-то.

Б: Бегемот разинут рот,

Булки просит бегемот.

В: Воробей просил ворону

Вызвать волка к телефону.

Г: Гриб растёт среди дорожки -

Голова на тонкой ножке.

Д: Дятел жил в дупле пустом.

Дуб долбил, как долотом.

Е и Ё: Ель на ежика похожа:

Ёж в иголках, ёлка тоже.

Ж: Жук упал и встать не может.

Ждет он, кто ему поможет.

З: Звезды видели мы днем

За рекою, за Кремлем.

И: Иней лег на ветки ели,

Иглы за ночь побелели.

К: Кот ловил мышей и крыс,

Кролик лист капустный грыз.

Л: Лодки по морю плывут,

Люди веслами гребут.

М: Мед в лесу медведь нашел-

Мало меду, много пчел.

Н: Носорог бодает рогом,

Не шутите с носорогом!

О: Ослик был сегодня зол-

Он узнал, что он осел.

П: Панцирь носит черепаха,

Прячет голову от страха.

Р: Роет землю серый крот,

Разоряет огород.

С: Спит спокойно старый слон -

Стоя спать умеет он.

Т: Таракан живет за печкой -

То-то теплое местечко.

У: Ученик учил уроки -

У него в чернилах щеки.

Ф: Флот плывет к родной земле.

Флаг на каждом корабле.

Х: Ходит по лесу хорек -

Хищный маленький зверек.

Ц: Цапля важная, носатая,

Целый день стоит, как статуя.

Ч: Часовщик, прищурив глаз,

Чинит часики для нас.

Ш: Школьник, школьник, ты - силач:

Шар земной несешь, как мяч.

Щ: Щеткой чищу я щенка.

Щекочу ему бока.

Э: Эта кнопка и шнурок -

Электрический звонок.

Ю: Юнга - будущий матрос-

Южных рыбок нам принес.

Я: Ягод нет кислее клюквы!

Я на память знаю буквы!

Буратино: -Ребята, а про какие буквы мы с вами не вспомнили? (Ъ) (Ь) (Ы).

Чтобы они на нас не обижались, давайте расскажем о них стихи.

Ъ: Знак я очень твердый, оттого и гордый.

Буквы в слове разделяю,

Только жал, меня теряют!

Ь: Я - мягкий знак. Меня найдешь

И в слове "льёшь" и в слове "дождь"!

Ы: Вот топор. Полено рядом.

Получилось то, что надо.

Получилась буква Ы -

Все мы знать её должны!

Ученик -Тридцать три родных сестрицы, писаных красавицы,

На одной живут странице, а повсюду славятся!

К вам они сейчас спешат, славные сестрицы,

Очень просят всех ребят с ними подружиться!

Азбука.

Ты эти буквы заучи. Их три десятка слишком,

А для тебя они - ключи ко всем хорошим книжкам.

В дорогу взять не позабудь ключей волшебных связку.

В любой рассказ найдёшь ты путь, войдёшь в любую сказку.

Прочтёшь ты книги о зверях, растеньях и машинах.

Ты побываешь на морях и на седых вершинах.

Тебе чудесные края откроет путь от «А» до «Я».

1 задание. Ведущий -Мы находимся на Улице Звуков и Букв. Нам нужно к звуковым схемам подобрать соответствующие слова.

(лес, пальто, деньки , книга, шкаф)

-Ребята, что изображено на схемах? (Звуки.)

-Давайте расскажем Азбуке стихи про звуки.

Ученик 1.

Ель, топор, лопата, руки- в каждом слове ищем звуки.

Звуки эти разные- гласные, согласные.

Ученик 2.

Гласные тянуться в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать,

В тёмном лесу звать и аукать

И в колыбели Алёнку баюкать,

Но не желают свистеть и ворчать.

Ученик 3.

А согласные согласны шелестеть, шептать, скрипеть,

Даже фыркать и шипеть, но не хочется им петь.

Ученик 4.

Вот какие разные бывают те согласные-

Звонкие, глухие- вот они какие!

Ученик 5.

Мягкие, как в слове нёс, твёрдые, как в слове нос,

Долгие и нет- вот какой секрет!

Азбука.

-Молодцы, ребята, справились с заданием.

2 задание. Ведущий - Я предлагаю поиграть с буквами. На доске вы видите слово Какие другие слова можно составить из букв этого слова? Поиграем в игру «Наборщик».

Из слова «первоклассник». составим другие слова.

(Киви, класс, кассир, окна, перо, кино, пикник, воск, квас, пони)

3 задание. Ведущий -Вы научились читать, а умеете ли вы отгадывать загадки?

1.Не куст, а с листочками, Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает. (Книга)

2.Чёрные, кривые, от рожденья все немые.

Станут в ряд - сейчас заговорят. (Буквы)

3.Замарашка, озорница вдруг уселась на страницу,

Из-за этой баловницы получил я единицу. (Клякса)

Физминутка.

Азбука : А сейчас давайте поиграем. Я буду называть разные слова. Если слово начинается с гласного звука, то вы поднимаете руки вверх, если услышите согласный - присядете. Готовы?

Утюг, апельсин, лошадь, игра, доска, стол, окно, карандаш, доска, яма (ловушка), книга, школа, ослик, жук, эхо.

Азбука: Спасибо вам, ребята! А знаете ли вы, когда бала напечатана первая азбука на Руси? В 1574 году. В этом году "Азбуке" исполняется 435 года.

4 задание. Ведущий.- Молодцы! Загадки умеете отгадывать. Хочу проверить, знаете ли вы сказки.

1.С букварём шагает в школу Деревянный мальчуган.

Попадает вместо школы В полотняный балаган.

Как зовётся эта книжка как зовётся сам мальчишка? (Буратино)

2.Садись на меня, Айболит И как большой пароход

Тебя увезу я вперёд. (К. Чуковский «Доктор Айболит»)

3.Вот теперь тебя люблю я, Вот теперь тебя хвалю я,

Наконец-то ты, грязнуля, Мойдодыру угодил (К.Чуковский «Мойдодыр»)

4.Старик вышел к морю, он невод забросил.

Кого-то поймает, о чём-то попросит. (А.С. Пушкин «Сказка о золотой рыбке»)

5. Кто сидел на моём стульчике и сломал его? (Три медведя)

-А теперь загадки для наших маленьких гостей.

1. Всех на свете он добрей лечит он больных зверей,

И однажды бегемота вытащил он из болота.

Он известен, знаменит, Это Доктор …

2. Бабушка девочку очень любила, Шапочку красную ей подарила

Девочка имя забыла свое, Вы подскажите, как звали ее?

3. Всех он любит неизменно Кто к нему не приходил

Догадались это Гена, Это Гена …

4. У отца был мальчик странный, Необычный, деревянный.

Он имел предлинный нос. Что за сказка? Вот вопрос?

- Какие вы молодцы, ребята! Все загадки отгадали!

5 задание. -Мы с вами пришли в Сквер Сказок. По трём словам узнайте сказку и расскажите её.

1.Баба, дед, яичко.

2.Дед, репка, мышка.

3.Бабка, колобок, лиса.

4.Лиса, журавль, кувшин.

5.Машенька, медведь, пирожки.

6 задание -Сейчас мы находимся на Площади Предложений.

-Вам нужно из слов собрать пословицу.

1.Возьми книгу в руки - не будет скуки.

2.Корень ученья горек, а плод сладок.

3.Не говори - не умею, а говори - научусь!

7 задание. -Молодцы, ребята, мне понравилось, как вы работаете. У вас осталось последнее задание, и я вам помогу. За моим городом протекает река Речь, вам нужно её перейти.

-А перейти через реку вам помогут шарики, в которых находятся тексты. Прочитав их, вы окажетесь на том берегу.

Пришла Настя после школы одна мама была дома Настя взяла книжку и прочитала сказку мама была очень рада.

Азбука. -Молодцы! Вы справились со всеми заданиями. Нам пора спешить к другим ребятам, которые не научились читать.

Буратино: Подождите, Азбука! А как же ребята? Что же у них не будет книги для чтения?

Азбука: А это мой сюрприз. Я принесла к вам старшую сестру - Книгу для чтения. -Надеюсь они с ней подружатся.

Теперь она вас дальше поведет по стране знаний. Я надеюсь, что вы будете беречь ее, заботиться, чтобы страницы были чистыми, чтобы учебник оставался таким же красивым, каким вы его получите.

Вот и пришла пора проститься,

И я хочу вам пожелать:

Всегда старательно учиться,

Всегда с охотою трудиться

И Азбуку не забывать!

А на память я дарю вам закладки для новой книги.

1.Ученик - Мы теперь читаем сами,

Знаем слоги и слова.

Скажем Азбуке спасибо -

Расставаться нам пора!

2.Ученик Мы хотим сказать тебе спасибо,

Мы тебя за все благодарим!

Говорим тебе мы - до свиданья!

Здравствуй! - новой книге говорим.

3.Ученик- Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать.

Не надо бабушку трясти:

"Прочти, пожалуйста! Прочти!"

Не надо умолять сестрицу:

"Ну, прочитай ещё страницу!"

Не надо звать, не надо ждать,

А можно взять и прочитать!

Все: Мы простимся с Азбукой, И рукой помашем,

И спасибо ей 3 раза Дружно хором скажем!!!

Учитель. Вы прочли Азбуку до корки,

Вам по чтению - пятерка!

Позади нелегкий труд

Слогового чтения…

И теперь без передышки,

Вы прочтете любые книжки.

Так что в путь, дружок, не робей!

Не грусти, не жалей,

Что закончил Азбуку

Я желаю всем вам

Научиться дружить

И в беде помогать,

И решительными быть.