'Школьная форма для детей' проект 2 класс

Школьная научно-практическая конференция

Возрастная категория: «Юный исследователь»

Секция: начальная школа

«Школьная форма для учеников»

Автор работы:

Канаев Сергей Дмитриевич

г.о. Тольятти, МБУ лицей №57, 2 «А» класс

Научный руководитель:

Латынцева Ольга Павловна

учитель начальных классов МБУ лицей №57

высшей категории

Тольятти 2014

Содержание

1. Введение………………………………………………………………………… 3

2. Теоретическая часть

1. Школьная форма в России……….………………………………………. 4

2. Школьная форма за рубежом…………..……………….………………… 5

3. О чем говорят специалисты …………..……………….………………… 7

3. Практическая часть.

1. Анкетирование учеников начальных классов……………….....…….….. 8

2. Анкетирование учеников старших классов…………….………………… 9

3. Анкетирование родителей учеников начальных классов …………….… 9

4. Заключение…………………………………………………………………… 10

5. Источники……………………………………………………………………… 10

6. Приложение 1………………………………………………………………… 11

7. Приложение 2………………………………………………………………… 13

8. Приложение 3………………………………………………………………… 14

9. Приложение 4………………………………………………………………… 15

Введение

Услышав «Школьная форма», сразу все взрослые и ученики представляют строгий костюм определённого цвета для мальчиков и юношей, платье или сарафан для девочек. А всегда ли была форма для учащихся. Неужели есть необходимость в том, чтобы носить школьную форму?

Актуальность.

"Дети должны с детства приобщаться к тому, что костюм - это нечто большее,

чем просто одежда. Это средство коммуникации. От того, как ты выглядишь,

зависит, как с тобой будут общаться окружающие. Возможно, для повышения

собственной самооценки школьный дресс - код может оказать огромную услугу,

ведь он позволяет одеваться стильно, хотя и строго"

модельер Вячеслав Зайцев

Я заинтересовался этим вопросом, когда пошел в первый класс, в костюме и галстуке. Ведь раньше, в детском саду, одевался по-разному: то в рубашечку с джинсами, то в майку, на которой были нарисованы мои любимые мультгерои, с шортами. Почему я должен каждый день одевать белую рубашку, галстук и костюм?

Много разных мнений сейчас у нас в стране. Одни считают, что школьная форма необходима. Другие думают, что единая и одинаковая форма унижает ученика. Дети считают, что школьную форму придумали взрослые и поэтому не желают ее носить. Родители и учителя же, наоборот, считают, что школьная форма организует учеников. Во многих фирмах и офисах введена единая форма для сотрудников, но своих детей они одевают в форму с нежеланием.

А как к форме относиться нам? Нужна ли форма в нашей школе?

Цель. Теоретическое и практическое изучение введения школьной формы в нашей стране и за рубежом,

Объект. Школьная форма, как необходимость жизни ученика.

Предмет. Изучение информации о введении, пользе школьной формы, её значении в жизни школьника.

Гипотеза. Я предполагаю, что форма нужна, потому что она дисциплинирует, вырабатывает определённые манеры поведения, придаёт уверенность в общении.

Цель, предмет, объект и гипотеза моего исследования послужили основанием для решения следующих задач:

1. Из различных источников узнать о введении школьной формы в России и за рубежом.

2. Рассмотреть роль школьной формы и её влияние на учеников.

3. Провести опрос учащихся начальных классов, старшеклассников, родителей нашего лицея

4. Проанализировать собранную информацию.

5. Научиться работать в программах Microsoft Word, Microsoft Power Point для создания презентации.

6. Выполнить презентацию по собранному материалу.

7. .Представить результат проектно-исследовательской работы на школьной конференции.

Методы исследования:

1. Изучение литературы о школьной форме и её роли в жизни школьника.

2. Работа с Интернет-ресурсами.

3. Практическая работа.

4. Анализ проделанной работы.

Школьная форма в России

Дата введения школьной формы в России - 1834 год. Именно в этом году произошло принятие закона, утвердившего гимназические и студенческие мундиры. Но тогда форма была введена лишь для мальчиков и имела полувоенный вид. (Приложение1) Костюм гимназиста отличал подростка от тех детей, которые не учились, или не могли позволить себе учиться. Форму носили не только в гимназии, но и на улице, дома, во время торжеств и праздников. Она была предметом гордости.

Во всех учебных заведениях форма была военного фасона: неизменно фуражки, гимнастерки и шинели, которые отличались только цветом, кантами, пуговицами и эмблемами. И обязательный атрибут - ранец.

Когда появились женские гимназии, в 1896 году, также ввели форму для девочек. (Приложение 1) Воспитанницы носили коричневые платья с высоким воротником и фартуки - чёрный в учебные дни и белый по праздникам. Парадная форма дополнялась белым отложным воротником и соломенной шляпкой. Если в городе было несколько женских гимназий, то в них, как правило, форма была разного цвета.

В царской России все учреждения были государственными. Все государственные служащие должны были носить форменную одежду. Педагоги в гимназиях носили форменные сюртуки. Поэтому приняли решение о введении школьной формы и для учащихся.

После октябрьской революции гимназии переименовались в обычные школы. В учебных заведениях учились дети крестьян, рабочих, служащих и так как в стране, где шла гражданская война, был голод и разруха, главным было накормить детей и обучить их грамоте. В 1918 был издан декрет, полностью отменявший ношение школьной формы. Официальные объяснения были таковы: форма демонстрирует несвободу ученика, унижает его.

Школьная форма становится вновь обязательной лишь после Великой Отечественной войны. Новая школьная форма появилась только в 1948 году. (Приложение 1) Мальчиков одели в серые военные гимнастерки с воротником стоечкой, с пятью пуговицами, с двумя прорезными карманами с клапанами на груди. Элементом школьной формы также был ремень с пряжкой и кепка с кожаным козырьком, которую ребята носили на улице. Девочкам оставили форму классической гимназии: коричневые строгие платья и фартуки. Появились новые атрибуты школьников: у пионеров - красный галстук, у комсомольцев и октябрят - значок на груди.

Существовала эта форма до конца 1962 учебного года. Первоклассники-мальчики

1 сентября 1962 года пошли в школу уже в новой форме - без фуражек с кокардой, без поясных ремней с массивной пряжкой, без гимнастерок. Форма для девочек практически не изменилась.

В 1973 году произошла новая реформа школьной формы. Для мальчиков: это синий костюм из полушерстяной ткани, украшенный эмблемой и пятью алюминиевыми пуговицами, манжетами и все теми же двумя карманами с клапанами на груди.

Девочкам поменяли только цвет фартука на черный из тонкой шерсти. В праздничные дни надевали белые фартуки из шелка, украшенные кружевами.

В 1990-91 годах ношение пионерских галстуков и октябрятских значков, а также комсомольских значков прекратилось. Обязательное присутствие школьной формы в России было отменено весной 1992 года.

Но, в 2000-х годах, с появлением лицеев и гимназий началась вводиться новая школьная форма для учащихся. В современной России нет единой школьной формы, но многие лицеи и гимназии, особенно наиболее престижные, а также некоторые школы, имеют свою собственную форму, подчеркивающую принадлежность учеников к тому или иному учебному заведению.

Школьная форма за рубежом

Модная школьная форма - мечта большинства современных школьников. Какие фасоны могут понравиться подросткам? Какие цветовые решения окажутся наиболее востребованными? Для ответа на эти и другие вопросы предлагаем познакомиться с мировым опытом.

(Приложение 2) Английская школьная форма известна во всем мире. Ее принимают в качестве образца при разработке фасонов одежды для учеников в разных странах мира. Строгое сочетание синих пиджаков, светло-голубых рубашек и полосатых галстуков - это современный английский стиль.

Великобритания - это место рождения школьной формы, и в течение многих лет и сто-

летий школьники носили самые различные униформы. В Британии форма была похожа на рясу: синее длинное пальто, бриджи до колен и желтые бейсболки. Она появилась во времена правления Тюдоров и была введена для 40 бедных мальчиков в благотворительной школе при католической церкви в 16 веке, и много последующих образовательных учреждений повторили этот стиль школьной формы. Синий цвет был выбран для детей благотворительных школ потому, что в эпоху правления Тюдоров и Стюартов синий был самый дешевый доступный краситель для одежды. Сине-окрашенные материалы были экономичны и подразумевали скромный покорный статус ученика.

Во Франции единая школьная форма существовала в 1927-1968 годах. Униформа там напоминала лабораторный халат, имела в каждом классе свой цвет и выдавалась бесплатно.

В Австралии дети ходят на занятия в джинсах и футболках (кроме экономических классов - будущие финансисты носят строгий костюм).

В США каждая школа сама решает, какие вещи надевать ученикам. В 80-е годы прошлого века, для того, чтобы «дети перестали стрелять друг в друга из-за дорогих кроссовок», в некоторых городских районах внедрили первый эксперимент. Только в 1996 году указом президента Биллом Клинтоном ввели школьную форму в образовательные учреждения страны.

Японская школьная форма неожиданно завоевала большую популярность среди девушек-подростков по всей стране. Даже за стенами школы японские модницы носят наряды, напоминающие по крою школьную форму. Белая блузка, короткая плиссированная юбка темно-голубого цвета, гольфы до колен и кожаные туфли.

Школьная форма в Китае введена не во всех общественных школах. Однако большинство школьников должны носить форму вплоть до старших классов. Китайская школьная форма похожа на спортивный костюм.

Школьная форма в Тайланде. Повсеместно в королевстве Таиланд введена обязательная форма одежды. С 6 до 14 лет мальчики носят белую рубашку с коротким рукавом и открытым воротом, шорты до колена (цвет хаки, черный или темно-синий), гольфы и кроссовки (черные или коричневые). Девочки надевают темно-синие или черные юбки до колена и белые блузки с галстуком. На ноги - белые гольфы и темную обувь.

По четвергам в тайских школах проходит «день скаутов», где мальчики надевают бежевую форму, а их руководители темно-зеленую форму с желтыми шейными платками. Цвет формы для скаутов может отличаться в разных школах. Распространен также вариант синей униформы для девочек.

Девушки острова Шри - Ланка в качестве школьной формы носят длинные снежно-белые платья, которые прекрасно подчёркивают их женственность и красоту.

Школьная форма в Турции введена практически во всех государственных и частных образовательных учреждениях. В начальной школе ученики носят синюю форму. В средней и старшей школе мальчики должны носить темно-серые брюки, белые или голубые рубашки, пиджаки и галстуки. Девочки носят юбки и рубашки того же цвета, что и мальчики, а также галстуки.

О чем говорят специалисты

Итак, мы изучили историю школьной формы в России, так же познакомились с мировым опытом введения единой формы для учащихся разных стран. Большинство стран используют школьную форму, как повседневную, но давайте рассмотрим точку зрения специалистов на данную проблему.

Мнение психологов. Сегодня психологи активно поддерживают введение формы в учебно-образовательные учреждения, ведь некоторое время назад эти специалисты говорили о необходимости ее отмены, поскольку, по их мнению, однообразная одежда стандартизирует детей и мешает их самовыражению. Психоаналитики считают, что при отсутствии школьной формы у детей появляются всевозможные комплексы по поводу одежды. Многие одноклассники ходят в школу в модной и дорогостоящей одежде. Поэтому большинство психоаналитиков сегодня выступают за возвращение формы в учебно-образовательные учреждения, но при условии, что она будет не только комфортной, но и привлекательной.
Мнение врачей. Введение формы в школьные учреждения поддерживают многие доктора и медицинские работники, так как они опасаются за здоровье учеников, посещающих занятия в небезопасной для их здоровья одежде. Например, слишком обтягивающие и узкие вещи ухудшают кровообращение, а это может повлечь за собой нарушение функций организма. Ношение легкой одежды может привести к переохлаждению организма и простудным заболеваниям.

Мнение учителей учебных заведений. Преподаватели уверены, что школьная форма положительно влияет на процесс обучения. Согласно результатам опроса, многие из них считают необходимым введением форменной одежды, единой для всех учебных заведений. Другие учителя говорят, что достаточно ввести форму только для учеников каждого класса или школы, а третьи выступают за деловой стиль в учебно-образовательных учреждениях. Учителя считают, что форменная одежда дисциплинирует школьников и помогает им сконцентрироваться непосредственно на процессе получения необходимых знаний, а не на обсуждении модных нарядов одноклассников.

Школьная форма - это слишком дорого? Просто нужно подсчитать, сколько тратят за год на одежду для ребенка родители. В действительности затраты на школьную форму полу-

чаются дешевле.

Дизайнеры стараются сделать такие модели формы, чтобы она была не только удобной и практичной, а так же что самое главное они стараются сделать ее модной. Разрабатывают очень много универсальных и привлекательных вариантов одежды, как для мальчиков, так и для девочек. Модельеры учитывают все пожелания учителей, родителей и, конечно же, самих учеников.

Главные факторы, на которые стоит обратить внимание при покупке формы, это качество и удобство. Целый день находится в одной и той же одежде не очень удобно, а если материалы будут синтетическими это вдвойне неудобно. На данный момент не существует общей формы для всех школ, к примеру, во многих гимназиях существует своя специальная форма с символикой учебного заведения. Такой вариант очень выгоден, ведь предлагать что-то свое намного интереснее. Многие школы выбирают цветные галстуки или прочие элементы декора.

Вторым по важности моментом при выборе школьной формы является цвет. По мнению психологов, самый удобный цвет для учебных заведений это зеленый и синий. Они помогают сконцентрироваться и успокаивает. А вот к черному цвету нужно относиться аккуратно, он внушает неуверенность и скованность.

Практическая часть

В ходе работы над проектом, я провел опрос учащихся и их родителей нашего лицея для того, чтобы убедиться в том, что форма для учащихся необходима в школах. Результаты анкетирования в Приложении 3.

Для проведения опроса я использовал:

Анкета для учащихся начальной школы

1. Вы хотите, чтобы у школьников была школьная форма?

а) Да, хочу б) Нет! в) Не знаю

2. Школьная форма-это хорошо?

а) Да б) Нет! в) Не знаю

3. Действительно ли школьная форма дисциплинирует?

а) Да б) Нет! в) Не знаю

4.Нужен ли на школьной форме символ или значок школы?

а) Да б) Нет! в) Не знаю

5.Влияет ли школьная форма на поведение?

а) Да б) Нет! в) Не знаю

6. Становятся ли ученики в школьной форме похожи друг на друга?

а) Да б) Нет! в) Не знаю

7. Вам нравится ходить в школьной форме?

а) Да б) Нет!

Анкета для учащихся старших классов

1. Что такое школьная форма?

а) единая форма учеников б) традиция школы

в) традиция страны г) не знаю.

2. Единая школьная форма позволяет избежать

соревновательности между учениками?

а) Да б) Нет! в) Не знаю

3. Ученик в школьной форме думает об учебе, а не об одежде?

а) Да б) Нет! в) Не знаю

4. Действительно ли школьная форма дисциплинирует?

а) Да б) Нет! в) Не знаю

5. Если одежда придется ребенку по вкусу, то он будет испытывать:

а) гордость за свой внешний вид

б) будет чувствовать себя более уверенно,

в) избавится от многих комплексов.

6. Становятся ли ученики в школьной форме похожи друг на друга?

а) Да б) Нет! в) Не знаю

7. Вам нравится ходить в школьной форме?

а) Да б) Нет!

8. Нужна ли форма для учителей?

а) Да б) Нет!

Анкета для родителей

1. Вы хотите, чтобы у школьников была школьная форма?

а) Да, хочу б) Нет! в) Не знаю

2. Школьная форма-это хорошо?

а) Да б) Нет! в) Не знаю

3. Действительно ли школьная форма дисциплинирует учащихся?

а) Да б) Нет! в) Не знаю

4. Школьная форма экономит бюджет родителей?

а) Да б) Нет! в) Не знаю

5. Нужен ли на школьной форме символ или значок школы?

а) Да б) Нет! в) Не знаю

6. Влияет ли школьная форма на поведение?

а) Да б) Нет! в) Не знаю

7. Форма развивает самоконтроль, стремление соблюдать правила

учащихся?

а) Да б) Нет! в) Не знаю

8. Влияет ли школьная форма на здоровье ученика?

а) Да б) Нет! в) Не знаю

9. Становятся ли ученики в школьной форме похожи друг на друга?

а) Да б) Нет! в) Не знаю

10. Нужна ли униформа для учителей?

а) Да б) Нет!

Заключение

В ходе работы моя гипотеза о том, что ношение школьной формы вырабатывает требовательное отношение к своему внешнему виду, формирует определенные манеры поведения, придает уверенность в общении нашла свое подтверждение теоретически и экспериментально. Строгий стиль одежды создаёт в школе деловую атмосферу, необходимую для занятий. Ученик в школьной форме думает об учебе, а не об одежде. Единая школьная форма позволяет избежать соперничества между детьми в одежде.

Каждый родитель видит своё дитя в будущем юристом, экономистом, переводчиком, служащим банка и т.д.. А теперь представьте эту категорию людей в разношёрстной одежде. К деловому костюму привыкают постепенно, ведь он меняет характер человека, его манеры, «заставляет» быть более сдержанным, отвечать за свои поступки.

Отсюда мы можем сделать вывод о том, что одежда очень важный элемент в воспитании ребёнка.

В результате работы над данной темой у меня возник вопрос - Почему служащие банков или офисные работники известных фирм носят единый стиль одежды, а педагоги школ нет? Деловой стиль не только дисциплинирует учащихся, но и педагогов в собственном коллективе. Учащиеся не будут обсуждать одежду педагога, а будут вовлечены только в учебный процесс.

Форма для учителей России уже не новинка. Например, в школе №64 города Чебоксары решили принарядить педагогов. В результате в гардеробе у каждой сотрудницы появились черные брюки и юбка до колен, а также жилет. Какую блузку к этой форме одеть, дамы решают сами. Получилось логично - учителям, в отличие от военных, строем ходить не надо, полного единообразия в одежде не требуется. Обновки смотрятся гармонично на учителях любого возраста и комплекции. Стоит подумать!

Источники

Приложения

ПРИЛОЖЕНИЕ 1.

Костюм гимназиста - мальчика в России 1834 года

Форма для девочек женской гимназии 1896 года.

Школьная форма с 1949 года.

Школьная форма в России с 1949 года

Школьная форма в России 1973-1992 года

Современная школьная форма

ПРИЛОЖЕНИЕ 2.

Школьная форма в Англии Школьная форма в Японии

Школьная форма в Бутане Школьная форма в Китае

Синяя форма учащихся начальной школы в Турции

ПРИЛОЖЕНИЕ 3.

Единая форма педагогов школы №64 г. Чебоксары

ПРИЛОЖЕНИЕ 4.

Результаты анкетирования учащихся начальной школы

Опрошено - 84 уч.

Результаты анкетирования учащихся старших классов

Опрошено - 48 уч.

Результаты анкетирования родителей

Опрошено - 48 родителей