Формативное оценивание по обучению грамоте Последовательность событий в тексте

Тема 1.3 «Пересказывание прослушанного материала»

Вид речевой деятельности: Слушание и говорение

Цель обучения: 1.1.3.1 Пересказывать прослушанный материал,

сохраняя последовательность событий (с помощью

учителя).

Уровень мыслительных навыков: Знание и понимание

Критерий оценивания: Обучающийся Сохраняет последовательность при

пересказе текста.

Задание

Послушайте сказку «Репка». Разложите картинки в правильной последовательности

Дескриптор: Обучающийся- раскладывает картинки в правильной последовательности

Тема 1.3 «Пересказывание прослушанного материала»

Вид речевой деятельности: Слушание и говорение

Цель обучения: 1.1.3.1 Пересказывать прослушанный материал,

сохраняя последовательность событий (с помощью

учителя).

Уровень мыслительных навыков: Знание и понимание

Критерий оценивания: Обучающийся Сохраняет последовательность при

пересказе текста.

Задание

Послушайте сказку «Репка». Разложите картинки в правильной последовательности

Дескриптор: Обучающийся- раскладывает картинки в правильной последовательности