Конспект вне классного мероприятия по математике 'Страна математических задач' (1 класс)

95-5= 90 (М)

84-4=80 (А)

72-2=70 (Т)

30+30= 60 (Е)

55-5=50 (М)
90-50= 40 (А)

30+7=37 (Т)

20+9=29 (И)
70-50=20 (Ч)

59-40= 19(Е)

7+8=15 (С)

24-10=14(К)

67-57=10 (И)

65-60= 5 (Х)

15+10=25 (З)
13+6= 19 (А)

9+9=18(Д)

36-10=16(А)

16-6= 10 (Ч)

2. Сообщение темы. Постановка цели и задач

-Молодцы ребята.

В стране математических задач мы повстречаемся с известными вам героями и постараемся разгадать все тайны, которые нас будут окружать. И сегодня нам нужна будет смекалка и умение решать трудные задачи, так как в этой стране задачи являются важной частью всего.

II Основная часть

1. Этап «Разминочка »

Ну что, все готовы отправляться?

-И вот наша первая станция «Разминочка»

На этой станции я буду читать вам вопросы, а вы должны будите подумать и ответить мне на них.

1. В люстре горело В тарелке лежали 3 морковки и 4 яблока. Сколько фруктов было в тарелке? (4, поскольку морковь - это овощ).

2. У мамы дочка Даша, сын Саша, собака Дружок и кот Пушок. Сколько детей у мамы?(2).

3. Прилетели 2 чижа, 2 стрижа и 2 ужа. Сколько птиц стало возле дома? (4)

4. На полке стояли детские книжки. Подбежала собачка, взяла одну книжку, потом еще одну, потом еще 2. Сколько книжек она прочитает? ( Ни одной - собаки не умеют читать).

5. Назовите наименьшее четное число (2).

6. Сколько цветов у радуги? (7)

7. Сколько ушей у трех мышей? (6)

8. Сколько лап у двух медвежат? (8)

- Правильно ребята, вы со всем справились!

-А кто мне скажет, из чего состоит задача? (условие,вопрос,решение,ответ)

- Решить задачу, тоже самое, что и построить дом.

УСЛОВИЕ-Это фундамент дома. Мы никак не можем начать строить дом без его фундамента.

ВОПРОС-Это первый этаж дома.

РЕШЕНИЕ-Это второй этаж дома

ОТВЕТ-Это крыша дома.

-Если будет отсутствовать хотя- бы один из этих компонентов, то эта уже не будет являться задачей. Так же и у Дома, если не будет этажей, то нельзя поставить крышу.

Мы немного поработали, а теперь пора и отдохнуть, встаем из-за парт и повторяем за мной

2. Физминутка «Колобок»

Колобок, колобок, (идут в полуприседе, поставив руки на пояс.)
Колобок - румяный бок.
По дорожке покатился (бегут на носочках, держа руки на поясе.)
И назад не воротился.
Встретил мишку, волка, зайку (кружатся вокруг себя, изображают медведя, волка и зайца.)
Всем играл на балалайке,( изображают игру на балалайке.)
У лисы спел на носу, (повороты влево- вправо.)
Больше нет его в лесу.( Разводят руками)

Ну вот мы и отдохнули, а теперь продолжим наше путешествие

3. Этап «Веселые задачки »

Следующая станция на которую мы прибыли называется «Веселые задачки»

-На этом Этапе нашего путешествия для того чтобы отправиться дальше нам нужно разделиться на группы. 1 ряд-1 группа,2 ряд-2 группа, 3 ряд- 3 группа.

Колобок прислал каждому ряду по задачке, которую вам нужно будет решить.

1ряду:

Семь птичек сели в одну кормушку,

Восемь - в другую.

Вот и спрошу я, ребята, у вас,

Сколько птичек мы кормим сейчас?(15)

2ряду:

Девять оленей ели грибочки,

Двое их деток дремали на кочках.

Скорее прошу я ребят сосчитать,

Сколько оленей вышло гулять?(11)

3ряду:

Много лебедей у нас на пруду.

Я поближе подойду:

Двадцать черных, белых пять.

Кто успел их посчитать?

Говорите поскорей,

Сколько было лебедей?(25)

1ряду:

Семь гусей пустились в путь.

Двое решили отдохнуть.

Сколько их под облаками?

Сосчитайте, дети, сами.(9)

2ряду:

У нашей кошки пять котят,

В лукошке рядышком сидят.

А у соседской кошки - три!

Такие милые, смотри!

Помогите сосчитать,

Сколько будет кошек?(8)

3ряду:

Яблоки в саду поспели,

Мы отведать их успели

Семь румяных, наливных,

Пять с кислинкой.

Сколько их?(12)

-И тут все справились. Молодцы!

4. Этап «Волшебные фигуры»

-Отправляемся на следующую станцию «Волшебные фигуры»

(Представлен слайд с 3 нарисованными домиками)

-Ребята, взгляните на домики, из каких фигур он состоит?(Круг, прямоугольник, квадрат, треугольник)

-Назовите мне, сколько: квадратов, кругов, прямоугольников, и треугольников?

5. Физминутка

Вы, наверное, устали? (Да)
И поэтому все встали.
Дружно вытянули шеи
И как гуси зашипели ш-ш-ш.
Пошипели, помолчали
И за кустиком пропали.

Во дворе стоит сосна,
К небу тянется она. (Тянутся вверх)
Тополь вырос рядом с ней,
Быть он хочет подлинней. (Еще выше поднимаются на носках)
Ветер сильны налетал,
Все деревья раскачал. (Махи руками)
Ветки гнутся взад, вперед,
Ветер их качает, гнет.
Будем вместе приседать 1, 2, 3, 4, 5.
Мы размялись от души
И за парты вновь спешим.

- Отдохнули? Теперь продолжаем работать

6. Этап «Озеро сложения и вычитания»

-Ребята мы попали на станцию под названием «Озеро сложения и вычитания»

-Для того что бы его пройти, нам нужно записать примеры как сумму десятков и единиц.