Конспект занятия по окружающему миру Планеты земной группы

План занятия по окружающему миру

2 класс

Воспитатель: Кокшарова Юлия Владимировна

Тема: Планеты Земной группы

Цели:

-познакомить с планетами земной группы

-формировать умение осмысленно работать с текстом

-воспитывать коммуникативные навыки

Оборудование:

-учебник;

-интерактивная доска;

-ноутбук.

Ход занятия:

1. Орг.н. процесса

2. Актуализация знаний

-Какую тему начали изучать на уроке окружающего мира? (Космос)

-Послушайте внимательно и попробуйте догадаться, о чём будем говорить на занятии…

Ещё в глубокой древности люди заметили, что некоторые светящиеся точки регулярно перемещаются на фоне неизменного узора звёзд. У некоторых из этих точек были видны спутники. В Древней Греции эти точки окрестили так: Искристый - напоминает искру, отлетевшую от Солнца, Светоносная - появляется на небосводе в предрассветный час, принося свет дня, Огненный - окрашенный в багровые тона. По-гречески их называли Planetes - блуждающие.

(текст произносится на фоне фотографий космоса , вселенной, планет)

-Что вы знаете о планетах Солнечной системы? (ответы детей)

(демонстрация фотографий планет Солнечной системы)

3. Работа по теме

- Прочитайте текст. Приготовьтесь рассказать, что уже знали, и что нового узнали? (ответы детей).

- Рассмотрите схему Солнечной системы.

• Какие планеты расположены ближе всего к Солнцу?

• Какая планета ближе всего расположена к Солнцу?

• Можете ли сказать о размерах планет, о расстояниях между ними, так ли выглядит Солнечная система на самом деле?

- А хотелось ли Вам узнать больше о планетах Солнечной системы?

- Тогда объединяйтесь в группы и начнем познание. Каждой группе предоставляется текст о планете Солнечной системы, его надо внимательно прочитать, ответить на вопросы, а потом рассказать остальным ребятам. Готовы? (ответы детей).

- Работа в группах.

- На интерактивной доске таблица (не заполнена)- После того, как закончилось время, отведенное для работы в группах, ребята выходят к доске и заполняют таблицу.

- Как называется планета, расположенная ближе всего к Солнцу?

- Какая планета идет следующей?

- Какая планета расположена третьей от Солнца?

- Какая планета четвертая по счету?

- Когда таблица заполнена можно сделать обобщение.

• Как называется группа планет Меркурий, Венера, Земля, Марс?

• Что у них общего?

• Чем они отличаются?

• Что интересного запомнили о планетах?

4. Рефлексия

- Попробуйте составить рассказ об одной планете.

- Зачитывание рассказов.

- Попробуйте угадать о какой планете идет речь?

• Эта планета чуть меньше Земли, всегда окружена облаками.

• Эту планету можно сравнить с Луной, она покрыта тысячами кратеров.

• У этой планеты два спутника, она названа в честь Бога войны.

• Из космоса эта планета кажется голубого цвета, из-за большого количества воды.

( после каждого вопроса идет демонстрация короткого видео о планете)

- Названия каких планет записали? (планеты Земной группы)

( отрывок из презентации «Планеты земной группы»)

5. Орг.к.процесса

Попробуйте записать рассказ об одной из планет Земной группы в тетрадь).

Подведение итогов.

3