Календарно-тематическое планирование по предмету лечебно-физическая культура 4 класс С (К) ОШ VIII вида

Календарно - тематическое планирование по предмету ЛФК 4 класс

№

Наименование разделов и тем

Кол-во часов

Календарные сроки

Общие умения и навыки

КИМ

План.

Факт.

Знания

Умения

Навыки

1 четверть-8ч.

1.

Вводное занятие.

1

03/09

Правила ТБ во время занятий.

Развивать координацию движений в пространстве.

Правильно вести себя на уроках.

Упражнения для коррекции правильной осанки 10

2

Упражнения у гимнастической стенки. Игра «Мяч соседу»

1

10/09

Формировать знания и представления уч-ся о правилах подвижных игр , и их соблюдения

Развивать координацию движений в пространстве, силу рук сосредоточенность внимания

Освоение основных двигательных умений и навыков

3.

Упражнения на равновесие. Игра «Попади мячом в булаву».

1

17/09

Формировать знания и представления уч-ся о правилах подвижных игр , и их соблюдения

Формировать умение лазать по гимнастической стенке

Развитие координации при выполнении упражнений.

4.

Упражнения в «вытяжении». Игра «Тише едешь, дальше будешь!».

1

24/09

Формировать знания и представления уч-ся о правилах подвижных игр , и их соблюдения

Развивать координацию движений в пространстве, силу рук сосредоточенность внимания

Побуждение к проявлению заботы о сохранении и совершенствовании своего здоровья.

Текущий контроль

5.

Упражнения, стоя у стены. Игра «Замри».

1

01/10

Сформировать представление о здоровье, как об одной из самых главных ценностей человеческой жизни.

Совершенствовать изученные элементы

Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

6.

Висы на гимнастической стенке. Игра «Делай так, делай эдак».

1

08/10

Знать основы техники виса на гимнастической стенке

Формировать умение лазать по гимнастической стенке различными способами.

Побуждение к проявлению заботы о сохранении и совершенствовании своего здоровья.

7.

Основные исходные положения. Игра «Мяч в кругу».

1

22/10

Знать упражнения, воздействующие на основные части тела посредством гимнастики.

Развивать координацию движений в пространстве, силу рук сосредоточенность внимания

Развивать координацию движения, ловкость, гибкость, внимание.

Текущий контроль

8.

Ходьба по гимнастической скамейке. Игра «Пятнашки елочкой».

1

29/10

Разучить технику ходьбы по гимнастической скамейке

Формировать умение лазать по гимнастической стенке различными способами.

Совершенствование двигательных навыков.

Текущий контроль

2 четверть-7ч.

9.

Ходьба с предметом на голове. Игра «Китайские пятнашки».

1

12/11

Сформировать представление о здоровье, как об одной из самых главных ценностей человеческой жизни.

Развивать координацию движений в пространстве, силу рук сосредоточенность внимания

Побуждение к проявлению заботы о сохранении и совершенствовании своего здоровья.

Текущий контроль

10.

Лазание по гимнастической стенке. Подтягивание.

1

19/11

Способствовать формированию двигательных умений и навыков

Формировать умение лазать по гимнастической стенке различными способами.

Развивать спортивные качества: гибкость, ловкость, координацию.

Текущий контроль

11.

Ходьба по ориентирам. Игра «Змейка на четвереньках».

1

26/11

Формировать знания и представления уч-ся о правилах подвижных игр , и их соблюдения

Совершенствовать изученные элементы

Развитие координации при выполнении упражнений.

Текущий контроль

Коррекционные упражнения для развития пространственно-временной дифференцировки и точности движения. 5ч

12.

Размыкание, смыкание в квадрат по ориентирам.

1

03/12

Способствовать формированию двигательных умений и навыков

Совершенствовать изученные элементы

Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

Текущий контроль

13.

Ходьба до различных ориентиров. Повороты направо, налево без контроля зрения.

1

10/12.

Сформировать представление о здоровье, как об одной из самых главных ценностей человеческой жизни.

Формировать умение лазать по гимнастической стенке

Совершенствование двигательных навыков

Текущий контроль

14.

Прыжок в высоту до определенного ориентира.

1

17/12

Совершенствовать технику прыжка в высоту

Совершенствовать изученные элементы

Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

Текущий контроль

15.

Принятие и. п. рук с закрытыми глазами.

1

24/12

Формировать знания и представления уч-ся о правилах подвижных игр, и их соблюдения

Развивать координацию движений в пространстве, силу рук сосредоточенность внимания

Воспитывать культуру эмоционального поведения в спортивно-игровой деятельности.

Текущий контроль

3 четверть-10ч.

16.

Удары мяча об пол на заданную высоту: до колен, до пояса, до плеч.

1

14/01

Совершенствовать технику ловли-передачи мяча

Развивать координацию движений в пространстве, силу рук сосредоточенность внимания

Формировать интерес к двигательной активности

Текущий контроль

Упражнения для укрепления мышц живота. 5ч

17.

Подъем туловища, сидя на скамейке.

1

21/01

Разучить технику ходьбы по гимнастической скамейке

Формировать умение лазать по гимнастической стенке

Развитие координации при выполнении упражнений.

Текущий контроль

18.

Гимнастическое упражнение «Мостик».

1

28/01

Способствовать формированию двигательных умений и навыков

Развивать координацию движений в пространстве, силу рук сосредоточенность внимания

Способствовать развитию гибкости, мышечной силы применительно к акробатическим упражнениям.

Текущий контроль

19.

Упражнения для развития мышц брюшного пресса. Игра «Эстафета с мячами».

1

04/02

Сформировать представление о здоровье, как об одной из самых главных ценностей человеческой жизни.

Развивать координацию движений в пространстве, силу рук сосредоточенность внимания

Освоение основных двигательных умений и навыков

Текущий контроль

20.

Подъем туловища с помощью партнера.

1

11/02

Способствовать формированию двигательных умений и навыков

Развивать координацию движений в пространстве, силу рук сосредоточенность внимания

Развивать спортивные качества: гибкость, ловкость, координацию.

Текущий контроль

21.

Упражнения, лежа на спине. Игра «Совушка».

1

18/02

Формировать знания и представления уч-ся о правилах подвижных игр , и их соблюдения

Совершенствовать изученные элементы

Побуждение к проявлению заботы о сохранении и совершенствовании своего здоровья.

Текущий контроль

Упражнения для профилактики плоскостопия. 5ч

22.

Упражнения для профилактики и исправления плоскостопия.

1

25/02

Освоение основных двигательных умений и навыков

Развивать координацию движений в пространстве, силу рук сосредоточенность внимания

Освоение основных двигательных умений и навыков

Текущий контроль

23.

Катание мячей ногами.

1

04/03

Формировать знания и представления уч-ся о правилах подвижных игр , и их соблюдения

Развивать координацию движений в пространстве, силу рук сосредоточенность внимания

Развитие координации при выполнении упражнений.

Текущий контроль

24.

Ходьба на пятках, носках.

1

11/03

Способствовать формированию двигательных умений и навыков

Развивать координацию движений в пространстве, силу рук сосредоточенность внимания

Совершенствование двигательных навыков

Текущий контроль

25.

Катание гимнастических палок.

1

18/03

Формирование знаний о правильной осанке

Совершенствовать изученные элементы

Формировать интерес к двигательной активности

Текущий контроль

4 четверть-9ч.

26.

Занятия на тренажерах.

1

01/04

Сформировать представление о здоровье, как об одной из самых главных ценностей человеческой жизни.

Развивать координацию движений в пространстве, силу рук сосредоточенность внимания

Побуждение к проявлению заботы о сохранении и совершенствовании своего здоровья.

Текущий контроль

Упражнения для моторики неловкости. 8ч

27.

Броски набивных мячей. Эстафеты с мячами.

1

08/04

Формировать знания и представления уч-ся о правилах подвижных игр , и их соблюдения

Развивать координацию движений в пространстве, силу рук сосредоточенность внимания

Воспитывать культуру эмоционального поведения в спортивно-игровой деятельности.

Текущий контроль

28.

Упражнения в парах. Игра «Ручеек»

1

15/04

Формировать знания и представления уч-ся о правилах подвижных игр , и их соблюдения

Совершенствовать изученные элементы

Побуждение к проявлению заботы о сохранении и совершенствовании своего здоровья.

Текущий контроль

29.

Подбрасывание мяча вверх с последующей ловлей. Игра «Собачка»

1

22/04

Формировать знания и представления уч-ся о правилах подвижных игр , и их соблюдения

Развивать координацию движений в пространстве, силу рук сосредоточенность внимания

Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

Текущий контроль

30.

Перебрасывание мяча из одной руки в другую. Игра «Кошка и мышка».

1

29/04

Совершенствовать технику ловли-передачи мяча

Развивать координацию движений в пространстве, силу рук сосредоточенность внимания

Воспитывать культуру эмоционального поведения в спортивно-игровой деятельности.

31.

Ведение мяча на месте, в движении. Игра «Ручеек»

1

06/05

Формировать знания и представления уч-ся о правилах подвижных игр , и их соблюдения

Развивать координацию движений в пространстве, силу рук сосредоточенность внимания

Развитие координации при выполнении упражнений.

32.

Массаж рук, ног, головы. Игра «Попади мячом в булаву».

1

13/05

Сформировать представление о здоровье, как об одной из самых главных ценностей человеческой жизни.

Совершенствовать изученные элементы

Развивать спортивные качества: гибкость, ловкость, координацию.

Текущий контроль

33.

Упражнения с обручами. Игра «Мяч соседу».

1

20/05

Формировать знания и представления уч-ся о правилах подвижных игр , и их соблюдения

Развивать координацию движений в пространстве, силу рук сосредоточенность внимания

Развивать спортивные качества: гибкость, ловкость, координацию.

Текущий контроль

34.

Складывание геометрических фигур из крышечек. Игра «Кто быстрее соберет».

1

27/05

Формировать знания и представления уч-ся о правилах подвижных игр , и их соблюдения

Развивать координацию движений в пространстве, силу рук сосредоточенность внимания

Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

Текущий контроль