Урок по литературному чтению русская народная сказка 'Лисица иДрозд'

Тема:Русская народная сказка «Лиса и дрозд»

Цель: формирование понятия «народная сказка», ознакомление с русской народной сказкой «Лиса и дрозд»

Көрнекілігі: презентация, аудиозапись, учебник, рабочая тетрадь.

Задачи урока:

Образовательная: дать понятие о народной сказке.

Развивающая: развивать читательские умения и навыки.

Воспитательная: воспитывать интерес к народной сказке.

Ход урока

1. Психологический настрой.

Одному или одной

Трудно справиться с бедой.

Слово «мы»

Сильней, чем «я».

Мы - семья

И мы - друзья.

2. Актуализация знаний.

- Что такое народная сказка?

- С какими сказками вы знакомы?

- На какие ещё группы можно разделить сказки?

- Сегодня мы познакомимся со сказкой «Лисица и дрозд».

3. Постановка темы урока.

Чтение сказки - прослушивание аудиозаписи.

4. Анализ произведения.

• Сколько персонажей в этой сказке? (лиса, дрозд, старуха с внучкой, старуха и старик, собаки)

• Что необычного в этой сказке?

• Многое повторяется, лиса выдвигает всё больше и больше требований, дрозд вынужден их выполнять?

• Такие сказки называются цепочными или кумулятивными..вы уже встречались с такими сказками?

• Да, сказки репка, Колобок, теремок.

• - почему дрозд выполнял желание лисицы?

• Что за пртица дрозд? Что вы о ней знаете?

• Дрозд небольшая певчая птица, отряда воробьиных. По земле передвигается прыжками,. Летом откладывает от 3 до 7 ярко-голубых яиц.

• - какие герои являются в основном героями сказок

• Какие сказки о лисе вы знаете?

• Как часто называют лису в сказках Лиса Патрикеевна, плутовка, рыжая, лисичка-сестричка.

• Какой характер у лисы в сказках?

• Какая лиса в этой сказке?

• Почему она обманщица?

Охарактеризуйте дрозда?

5. Вторичное чтение.

А)дети читают сказку в учебнике в парах по ролям.

Б) пересказ по плану.

1. Встреча лисы и дрозда.

2. Угроза лисы и страх дрозда.

3. Обман старухи и внучки.

4. Лиса напилась пива.

5. Лисица смеётся над глупым стариком.

6. «ну теперь, лиса, пугайся!»

7. Разговор в норе.

8. «Собаки ухватили лису за хвост»

6. Обобщение и закрепление изученного

• Какие животные являются героями сказок о животных?

• Что удивительное в сказках о животных?

Оценивание.

7. Итог

Чем занимались на уроке? - Что нового узнали?

Какое задание понравилось больше?

8. Домашнее задание пересказ по плану от имени дрозда, выполнить задание в тетрадях