Ктп русский язык 4 класс

1 раздел

Повторяем- узнаём новое (21 час)

Планируемые результаты

Предметные УУД

анализировать речевую модель общения: речь партнёра (собеседника) по речевому общению, цель и тему общения, его результат;

понимать речевые задачи общения: что-то сообщить (проинформировать, известить), одобрить (поддержать. Похвалить, согласиться, подтвердить), возразить (оспорить, покритиковать, убедить), объяснить (уточнить, побудить, доказать, посоветовать, воодушевить); выбирать языковые средства в зависимости от ситуации общения; контролировать и корректировать своё высказывание в зависимости от ситуации общения; развивать диалогическую и монологическую речь; составлять диалоги, основанные на известных правилах продуктивного общения;

делать полный и краткий пересказ текста; устранять в текстах шаблонные фразы и выражения, передавать своё отношение к высказанному;

Личностные

понимать значение языка как основного средства общения людей, помогающего выражать мысли и чувства;

Формировать отношение к языку как к великой ценности и культурному достоянию русского народа;

Метапредметные анализировать речевую модель общения: речь партнёра по речевому общению, цель и тему общения, его результата; совершенствовать культуру речевого общения: соблюдать нормы речевого этикета, уметь выражать просьбу, пожелание, благодарность, извинение; поздравлять, приглашать друзей, вести разговор по телефону, правильно обращаться к собеседнику; правильно использовать в общении вспомогательные средства: мимику, жесты, выразительные движения, интонацию, логические ударения, паузы- в соответствии с культурными нормами; составлять диалоги, основанные на известных правилах продуктивного общения; соблюдать культуру письменного общения: писать буквы, предложения в соответствии с правилами русской графики и орфографии, соблюдать аккуратность в ведении записей, чёткость и красоту выполнения письменных работ.

чество часов

Формы контроля знаний

Информационно-методическое обеспечение

Примечание

По плану

Факти

чески

1

02.09

Знакомство с учебником «Русский язык». Речевое общение.

1

Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение

2

03.09

Речь устная и письменная.

1

Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение

3

04.09

Цель речевого общения.

1

Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение

4

07.09

Цель речевого общения.

1

Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение

5

08.09

Правила общения.

1

Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение

6

09.09

Правила общения. Закрепление.

1

Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение

7

10.09

Речевая культура. Обращение.

1

Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение

8

11.09

Обращение. Знаки препинания.

1

Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение

9

14.09

Деловая речь. Составление планов.

1

Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение

10

15.09

Научная речь и художественная речь.

1

Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение

11

16.09

Метафора и сравнение.

1

Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение

12

17.09

Административный входной контрольный диктант №1.

1

Контрольный диктант

13

18.09

Работа над ошибками. Текст, как речевое произведение.

1

Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение

14

21.09

Текст. Признаки текста.

1

Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение

15

22.09

План текста простой и развёрнутый. Типы текстов.

1

Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение

16

23.09

Обучающее изложение по рассказу В.Осеевой «Плохо».

1

Обучающее изложение

Учебник 1ч.

17

24.09

Работа над ошибками. Текст-рассуждение, текст-описание, текст-повествование.

1

Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение

18

25.09

Контрольная работа №1 «Проверь себя»

1

Контрольная работа

Тетрадь для проверочных работ

19

28.09

Работа над ошибками. Составление текстов разных типов. Словарный диктант

1

Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение

20

29.09

Контрольный диктант №2 по теме «Текст»

1

Контрольный диктант

21

30.09

Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками. Повторение.

1

Учебник 1ч., тетрадь №1

2 раздел

Язык как средство общения (33 часа)

Планируемые результаты

Личностные: понимать , что язык является главным средством общения людей, помогающим выразить мысли и чувства; относиться к языку как у великой ценности и культурному достоянию русского народа; анализировать речевую модель общения: речь партнёра (собеседника) по речевому общению, цель и тему общения, его результат; -понимать речевые задачи общения: что-то сообщить (проинформировать, известить), одобрить (поддержать. Похвалить, согласиться, подтвердить), возразить (оспорить, покритиковать, убедить), объяснить (уточнить, побудить, доказать, посоветовать, воодушевить); формировать чувство гордости за свою Родину, российский народ и историю России при работе с текстами об истории и культуре нашей страны, древних и современных городах, известных людях;

метапредметные: использовать алгоритм для решения определенных задач; сравнивать различные языковые единицы; уметь пользоваться справочной литературой; объективно оценивать свой уровень усвоения знаний; уметь применять полученные теоретические знания для решения практических задач;

предметные: -проводить звуко-буквенный анализ слов ;определять ударение в словах; делить слова на слоги и на части для переноса ;находить в тексте слова с девятью изученными ранее основными орфограммами (употребление прописной буквы, безударные гласные, звонкие и глухие согласные звуки в корнях слов, буквосочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу, чн, чк, нщ; непроизносимые написания; разделительные ь и ъ, непроизносимые согласные звуки, удвоенные согласные в корне , перенос слов),каллиграфически правильно списывать слова и предложения, тексты; знать признаки слова, словосочетания и предложения; составлять словосочетания по заданным моделям; проводить синтаксический анализ предложения; находить главные и второстепенные члены предложения, находить связь между ними по вопросам; находить однородные члены предложения, уметь ставить при них запятые.Коли

чество часов

Формы контроля знаний

Информационно-методическое обеспечение

Примечание

По плану

Факти

чески

22

01.10

Средства общения. Роль языка в общении.

1

Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение

23

02.10

Способы передачи сообщения.

1

Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение

24

05.10

Повторение. Звуки и буквы русского языка.

1

Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение

25

06.10

Контрольное списывание. Основные правила орфографии.

1

Контрольное списывание

26

07.10

Работа над ошибками. Словесное творчество. Основные правила орфографии.

1

Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение

27

08.10

Контрольный диктант №3 по теме «Язык как средство общения».

1

Контрольный диктант

28

09.10

Работа над ошибками. Повторение изученных орфограмм. Ударение.

1

Учебник 1ч., тетрадь №1, презентация

29

12.10

Закрепление. «Проверь себя»

1

Тетрадь для проверочных работ

30

13.10

Различение предложений и словосочетаний.

1

Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение

31

14.10

Виды предложений по цели высказывания и по интонации.

1

Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение

32

15.10

Развитие речи. Составление текста-рассуждения на заданную тему.

1

Учебник 1ч.

33

16.10

Подлежащее и сказуемое как грамматическая основа предложения.

1

Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение. таблица

34

19.10

Подлежащее и сказуемое как грамматическая основа предложения.

1

Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение

35

20.10

Главные члены предложения. Второстепенные члены предложения.

1

Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение

36

21.10

Способы выражения подлежащего и сказуемого.

1

Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение

37

22.10

Связь слов в предложении. Словарный диктант

1

Словарный диктант

Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение

38

23.10

Однородные члены предложения.

1

Учебник 1ч., тетрадь №1, презентация, таблица

39

26.10

Связь однородных членов предложения с помощью союзов и интонации перечисления.

1

Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение

40

27.10

Знаки препинания при однородных членах предложения.

1

Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение, таблица

41

28.10

Знаки препинания при однородных членах предложения.

1

Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение

42

29.10

Простые и сложные предложения. Знаки препинания в сложных предложениях с союзами и, а, но.

1

Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение

43

30.10

Обучающее изложение по рассказу Л. Воронковой «Первый снег»

1

Обучающее изложение

Учебник 1ч., тетрадь №1, презентация

44

09.11

Анализ изложения. Работа над ошибками. Словосочетание. Различие между словосочетанием, словом и предложением.

1

Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение

45

10.11

Контрольный диктант №4 по теме «Предложение»

1

Контрольный диктант

46

11.11

Анализ контрольного диктанта. Обобщение знаний о предложении и словосочетании.

1

Учебник 1ч., тетрадь №1,

47

12.11

Контрольное списывание.

Обобщение знаний о значении слова.

1

Контрольное списывание

Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение

48

13.11

Различные виды лингвистических словарей.

1

Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение

49

16.11

Звуко-буквенная форма слова и его лексическое значение.

1

Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение

50

17.11

Синонимы, антонимы, омонимы

1

Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение

51

18.11

Синонимы, антонимы, омонимы.

1

Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение

52

19.11

Многозначные слова.

1

Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение

53

20.11

Прямое и переносное значение слова.

1

Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение

54

24.11

Контрольная работа № 2 «Проверь себя»

1

Контрольная работа

3 раздел

Состав слова. Однокоренные слова (22 часа)

Планируемые результаты

Личностные: понимать практическую значимость получаемых знаний по русскому языку; развивать навыки сотрудничества с одноклассниками и со взрослыми;

Разрешать проблемные ситуации; реально оценивать свои успехи в освоении языка; уважительно и с интересом относиться к истории языка; осваивать духовно-нравственные ценности при работе с текстами о мире, обществе, нравственных проблемах; стремиться совершенствовать свою речь и общую культуру; формировать эстетические чувства при работе с поэтическими и прозаическими произведениями.

Метапредметные: уметь пользоваться различными алгоритмами, предлагаемыми в учебнике; уметь пользоваться справочной литературой (словарями);

-развивать логическое мышление при сравнении различных языковых единиц (слово, словосочетание, предложение; корневые и аффиксальные морфемы; главные и второстепенные члены предложения и др.; при классификации языковых единиц по различным критериям; обогащать свой лексический состав словами, образованными по разным словообразовательным моделям; уметь делать выводы о значении знаний о составе слова для объяснения орфограмм.

Предметные:-разбирать слова по составу, выделяя в них приставку, корень суффикс, окончание; выделять в слове основу и окончание; составлять с помощью условных обозначений схему состава слова; различать однокоренные слова и формы одного слова; объяснять значение, которое привносят в слово приставка, суффикс; образовывать новые слова с предложенными приставками и суффиксами; правильно писать приставки, формировать представление о единообразии их написания;-понимать роль окончания для связи слов в предложении и словосочетании.

Коли

чество часов

Формы контроля знаний

Информационно-методическое обеспечение

Примечание

По плану

Факти

чески

55

25.11

Состав слова. Разбор слов по составу.

1

Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение

56

26.11

Образование новых слов с помощью приставок.

1

Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение

57

27.11

Образование новых слов с помощью приставок.

1

Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение

58

30.11

Разделительный твёрдый знак.

1

Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение

59

01.12

Разделительный мягкий знак.

1

Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение

60

02.12

Разделительные твёрдый и мягкий знаки.

1

Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение

61

03.12

Контрольный диктант №5 по теме «Правописание предлогов и приставок».

1

Контрольный диктант

62

04.12

Образование новых слов с помощью суффиксов.

1

Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение

63

07.12

Правописание суффиксов -ик-, -ек-.

1

Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение

64

08.12

Однокоренные слова.

1

Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение

65

09.12

Правописание гласных и согласных в корне слова.

1

Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение

66

10.12

Правописание гласных и согласных в корне слова.

1

Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение

67

11.12

Контрольное списывание. Правописание гласных и согласных в корне слова.

1

Контрольное списывание

Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение

68

14.12

Удвоенные согласные в корне слова

Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение

69

15.12

Обучающее изложение на основе зрительного восприятия текста по коллективно-составленному плану.

1

Обучающее изложение

Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение

70

16.12

Анализ изложения. Работа над ошибками. Правописание слов с орфограммами корня.

1

Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение

71

17.12

Однокоренные слова и формы слова.

1

Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение

72

18.12

Развитие речи. Обучающее сочинение на тему «Первый снег».

1

Обучающее сочинение

Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение

73

21.12

Работа над ошибками. Правописание соединительных гласных в сложных словах.

1

Презентация

74

22.12

Контрольная работа № 3 «Проверь себя.» Повторение изученных орфограмм.

1

Контрольная работа

Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение

75

23.12

Работа над ошибками. Систематизация знаний о составе слова.

1

Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение

76

24.12

Контрольный диктант №6 по теме «Состав слова».

1

Контрольный диктант

4 раздел

Слово как часть речи (76 часов)

Планируемые результаты

Личностные: понимать практическую значимость получаемых знаний по морфологии для целей устного и письменного общения; понимать необходимость обобщений, уметь использовать абстрактные понятия; соблюдать правила поведения на уроке и в классе; развивать навыки сотрудничества со своими сверстниками и взрослыми; Разрешать проблемные ситуации; реально оценивать свои успехи в освоении языка; уважительно и с интересом относиться к истории языка; осваивать духовно-нравственные ценности при работе с текстами о мире, обществе, нравственных проблемах; стремиться совершенствовать свою речь и общую культуру; формировать эстетические чувства при работе с поэтическими и прозаическими произведениями.

.

.

Коли

чество часов

Формы контроля знаний

Информационно-методическое обеспечение

Примечание

По плану

Факти

чески

77

25.12

Различие и общность частей речи.

1

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

78

28.12

Административный контрольный диктант №7 за 1 полугодие.

1

Контрольный диктант

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

79

29.12

Работа над ошибками. Грамматические значения частей речи.

1

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

80

11.01

Распределение слов по частям речи.

1

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

81

12.01

Роль частей речи в предложении.

1

Учебник 2ч., тетрадь №2, тетрадь для проверочных работ

82

13.01

Проверь себя. Систематизация знаний о частях речи.

1

83

14.01

Повторяем, что знаем. Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные.

1

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

84

15.01

Число и род имён существительных.

1

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение, таблица

85

18.01

Алгоритм определения падежа имён существительных.

1

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

86

19.01

Упражнения в распознавании падежа имён существительных.

1

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

87

20.01

Определение падежа имён существительных. Несклоняемые имена существительные.

1

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

88

21.01

Три склонения имён существительных (общее представление).

1

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение, таблица

89

22.01

Обучающее изложение.

1

Обучающее изложение

90

25.01

Работа над ошибками. Падежные окончания имён существительных 1- го склонения

1

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

91

26.01

Падежные окончания имён существительных 1- го склонения

1

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

92

27.01

Падежные окончания имён существительных 1- го склонения

1

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

93

28.01

Падежные окончания имён существительных 2- го склонения

1

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

94

29.01

Падежные окончания имён существительных 2- го склонения

1

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

95

01.02

Падежные окончания имён существительных 2-го склонения.

1

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

96

02.02

Падежные окончания имён существительных 3- го склонения

1

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

97

03.02

Падежные окончания имён существительных 3 - го склонения

1

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

98

04.02

Падежные окончания имён существительных в единственном числе.

1

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

99

05.02

Падежные окончания имён существительных в единственном числе.

1

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

100

08.02

Склонение имён существительных во множественном числе.

1

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

101

09.02

Склонение имён существительных во множественном числе.

1

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

102

10.02

Склонение имён существительных во множественном числе.

1

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

103

11.02

Контрольный диктант №8 по теме «Имя существительное»

1

Контрольный диктант

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

104

12.02

Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками.

1

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

105

15.02

Повторяем, что знаем.

1

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

106

16.02

Безударные окончания имён прилагательных.

1

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

107

17.02

Безударные окончания имён прилагательных.

1

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

108

18.02

Склонение имён прилагательных.

1

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

109

19.02

Склонение имён прилагательных.

1

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

110

22.02

Склонение имён прилагательных.

1

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

111

24.02

Склонение имён прилагательных во множественном числе.

1

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

112

25.02

Склонение имён прилагательных во множественном числе.

1

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

113

26.02

Склонение имён прилагательных во множественном числе.

1

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

114

29.02

Контрольная работа №4 «Проверь себя»

1

Контрольная работа

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

115

01.03

Работа над ошибками. Разбор имени прилагательного ка части речи.

1

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

116

02.03

</<font face="Times New Roman, serif">Контрольный диктант №9 по теме «Имя прилагательное».

1

Контрольный диктант

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

117

03.03

Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками

1

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

118

04.03

Местоимение как часть речи.

1

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

119

07.03

Склонение личных местоимений 1-го и 2-го лица.

1

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

120

09.03

Склонение личных местоимений 3-го лица.

1

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

121

10.03

Контрольное списывание

1

Контрольное списывание

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

122

11.03

Изменение личных местоимений по падежам. Творческая переменка

1

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

123

14.03

Контрольный диктант №10 по теме «Местоимение»

1

Контрольный диктант

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

124

15.03

Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками.

1

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

125

16.03

Повторяем, что знаем. Роль глаголов в языке.

1

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

126

17.03

Прошедшее время глаголов.

1

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

127

18.03

Неопределённая форма глагола.

1

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

128

21.03

Спряжение глаголов в настоящем времени.

1

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

129

22.03

Спряжение глаголов в будущем времени.

1

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

130

23.03

2-е лицо единственного числа глаголов настоящего и будущего времени.

1

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

131

24.03

I и II спряжение глаголов.

1

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

132

04.04

Способы определения спряжения глаголов.

1

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

133

05.04

Личные окончания глаголов в настоящем и будущем времени.

1

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

134

06.04

Правописание глаголов на -тся и -ться.

1

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

135

07.04

Правописание глаголов на -тся и -ться.

1

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

136

08.04

Глаголы - исключения.

1

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

137

11.04

Написание безударных окончаний глаголов.

1

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

138

12.04

Контрольная работа №5 «Проверь себя»

1

Контрольная работа

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

139

13.04

Работа над ошибками. Разбор глагола как части речи.

1

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

140

14.04

Контрольный диктант №11 по теме «Глагол».

1

Контрольный диктант

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

141

15.04

Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками

1

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

142

18.04

Имя числительное.

1

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

143

19.04

Имя числительное.

1

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

144

20.04

Имя числительное.

1

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

145

21.04

Наречие.

1

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

146

22.04

Наречие.

1

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

147

25.04

Наречие.

1

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

148

26.04

Контрольный диктант №12 по теме «Имя числительное», «Наречие».

1

Контрольный диктант

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

149

27.04

Анализ контрольного диктанта.

1

Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

5 раздел

Повторение

Планируемые результаты

Личностные:

иметь представление о языке как главном средстве человеческого общения; уметь сотрудничать с ровесниками и взрослыми; иметь положительную мотивацию к дальнейшему изучению русского языка; уметь определять свои успехи в освоении русского языка; понимать роль правильной устной и письменной речи в определении общей культуры человека и общества.

Метапредметные: ориентироваться в пространстве учебника с помощью значков навигации; понимать схемы разного типа, уметь их читать; формировать потребность обращения к справочной литературе по русскому языку; применять полученные знания по русскому языку на практике; уметь сравнивать , обобщать, проводить учебный эксперимент.

Предметные: систематизировать знания по всем разделам русского языка, изученным в 3 классе; закрепить навыки нахождения в тексте изученных орфограмм; повторить алгоритм проверки изученных орфограмм; анализировать и составлять собственные тексты разных типов; понимать цель речевого общения, знать правила речевого общения.