- Учителю
- Разработка урока по грамоте на тему: : «Звук Э, буквы Э, э.»
Разработка урока по грамоте на тему: : «Звук Э, буквы Э, э.»
Разработка открытого урока по грамоте в 1 классе.
Тема: «Звук Э, буквы Э,э.»
Цель: познакомить учащихся с новым звуком и буквами Э,э.
Задачи:
- научить писать строчную букву - э;
- совершенствовать навыки плавного послогового чтения, активизировать словарный запас детей,
- развитие мышления, памяти, внимания;
- воспитание уважения к профессии сроителя, к людям труда.
Оборудование: « фундамент дома» «кирпичики - стены дома с окнами и дверью» , крыша.
Дополнительные сведения: профессии -маляр, штукатур, каменщик, плотник, стекольщик и т.д.
Ход урока:
-
Организационный момент.
Громко прозвенел звонок,
Начинаем наш урок.
На уроке пишем и читаем
И отлично отвечаем.
-
Сообщение темы и целей урока.
- Ребята, сегодня у нас маленький праздник. К нам на урок в гости пришли - учителя и ваши родители. Они очень любопытные и хотят посмотреть, чему вы научились на уроках грамоты, как вы себя ведете на уроках. Поэтому вы должны сегодня показать свои умения и знания.
- Посмотрите на наших гостей, прижмите руку к сердцу и подарите свои улыбки и сердца нашим гостям. А теперь посмотрите друг на друга, подмигните одним глазом, положите руку на плечо соседу и скажите: « У тебя сегодня все получится!»
- Молодцы! Девизом нашего урока служат слова детского писателя Д.Родари «Все работы хороши…» (запись на доске)
Учитель: На свете очень много профессий и каждая из них интересна по - своему. Мы будем еще о них говорить. А сегодня я предлагаю вам поработать …Кем? Догадайтесь сами, подсказав мне словечко.
Строю дом и детский сад
И больницу строить рад.
И у цирка я не зритель,
Потому что я … (строитель.)
А вы, ребята хотите попробовать стать на некоторое время строителями. Тогда вперед!
- чтобы начать строить дом, надо заложить фундамент - это основание для дома. А для этого вы должны показать, какой фундамент знаний уже заложен в ваших головках.
3. Повторение изученного:
Д/игра «Прятки»
- буквы решили поиграть с вами в прятки.
Вам задание, найдите лишнюю буковку (запись на доске): п м н р а
.а л ы й р
- чем отличаются гласные от согласных?
- Молодцы! Крепкий фундамент получился! (Закладываем фундамент)- прикрепляем рис. фундамента.
-
. Знакомство с новой темой.
-
Чтобы построить первый этаж, вы должны отгадать загадку:
«Ручка, ручища, что ты в земле ищещь?
Ничего не ищу. Землю рою и тащу.» (экскаватор)
- Выделите первый звук в этом слова - Э.
- Где мы его уже слышали? - Е - И - Э.
- Молодцы! Построили первый этаж (прикрепляем - рис. 1 ЭТАЖ)
- Если вы мне расскажите, что такое экскаватор, то мы смело можем построить 2 этаж.
Словарная работа - Экскаватор - это машина, которая с помощью ковша роет землю, (запомните, как пишется это слово - пишу на доске)
- Молодцы! Построим 2 этаж.
2) Характеристика звука - вывешиваю картинку с изображением буквы Э.
- Расскажите, что вы знаете об этом звуке? И тогда мы смело можем накрывать наш дом крышей (гласный звук, губки «смеются»)
- кто соседи буквы Э?
( прикрепляем - рис. КРЫША)
-
- Речевая зарядка:
Подготовим наши язычки и губы к разговору и чтению: читаем по Букварю.
Строители пошли на отдых. Мы тоже много уже сделали, настала пора отдохнуть.
Физминутка. Мечтатели.
- Закройте глазки. Расслабьтесь. Представьте, что вы построили уже свой дом - дом вашей мечты. Вы обходите свои комнаты, они чистые, просторные и светлые. Окна широко раскрыты (покажите руками), в окна дует свежий ветерок (помашите на себя руками), а вместе с этим воздухом в комнату влетел аромат цветов и вы нюхаете его и не можете надышаться (нюхают). На стене висят часы, они тихо тикают. Вам хорошо? Ну, тогда открывайте глазки и продолжим строительство нашего дома.
5. Продолжаем работу по Букварю .
- Рассмотрите картинку. О чем будем читать?
А) чтение слов (вполголоса)
- выполнение этого задания поможем вам поставить в доме дверь:
1 строка - Эскимо - это род мороженого в шоколаде.
2 строка - Эскимос - это народность, живущая на Севере Америки.
Закройте, глазки, вспомните - какое слово было первым в первой строке? А какое слово было последним? (Прикрепляем рис. - ДВЕРЬ)
- Чтение текста.
- Чего не хватает в нашем доме? (окон)
Правильно, чтобы в доме было светло, ему нужны окна. А мы можем их поставить, если вы громко прочтете текст и ответите на мои вопросы( дети читают текст и отвечают на вопросы учителя). (Прикрепляю окна 1 - го и 2 - го этажа)
6. Работа в прописи.
- Теперь в нашем доме светло и уютно. Давайте покажем какие красивые буквы вы можете написать , сидя в нашем доме у окна.
- Я тетрадь свою открою и наклоном пложу,
Я, от вас друзья, не скрою -
Ручку правильно держу.
Сяду прямо, не согнусь.
За работу я примусь (подготовка пальчиков)
Учитель:
- Письмо строчной буквы э (начинаем писать ниже верхней черты рабочей строки.)
Показываю в воздухе, дети повторяют , потом пишу на доске и дети в тетрадях.
Пока они пишут в тетрадях, прикрепляю рис. (ОКОШКА НА ЧЕРДАК)
- Вот мы и построили наш дом. Вам нравится? А вы знаете, как переводится слово ДОМ на казахский язык? (_______).
А посчитайте на казахском языке: сколько у него этажей? окон? дверей?
- Молодцы!
- Возьмите солнышко, дорисуйте, если вам понравился урок - улыбку, если не понравился - огорчение.
7. Итог. Рефлексия. Скажите, что мы делали на уроке? С какой буквой познакомились? Что вы о ней узнали?
-Ребята, в заключение нашего урока я хочу вам сказать о том, что скоро в нашем общем доме, под названием - Казахстан, будет большой праздник. Вы, знаете какой? (ответы детей)
16 Декабря - День независимости Казахстана.
Мы надеемся, что в нашем общем доме еще много лет будет мирно и светло, тепло и уютно людям многих народностей и национальностей, проживающих в нашей стране.
А вы, будущие строители этой светлой жизни должны помнить, что главный труд для вас сейчас - это учеба. Желаю вам удачи и успехов!
Целый год мы ждали праздник,
И подарков, и конфет.
На снегу вчера я видел
Дедушки Мороза след!
А сегодня - вот он, рядом!
Открывай скорей мешок!
Знаешь, как учил я долго
Этот маленький стишок!
Долгожданный Новый год
Мы встречаем вместе.
Будет дружный хоровод,
И стишки, и песни.
Пусть на елке огоньки
Загорятся ярко,
Всем на праздник Дед Мороз
Принесет подарки.
Здравствуй, сказка! Здравствуй, елка!
Здравствуй, Дедушка Мороз!
Не боюсь сегодня волка -
Даже дергаю за хвост,
Подозрительно не злая
Нынче бабушка Яга,
Мышка кошку обнимает,
А лисица - колобка,
Даже царь Кощей вреднючий
Звонко песенки поет.
Потому что праздник лучший,
Потому что новый год!
Все добрее стали сразу,
Крепко за руки взялись,
И улыбки из-под масок,
Как фонарики, зажглись.
Новый год примчался к нам
С Дедушкой Морозом.
Поздравляю я всех вас
С этим Новым годом.
Пусть приносит он всем нам
Счастье и достаток,
Чтобы в семьях ваших всех
Был всегда порядок.
Пусть приходит к вам успех
С солнышка восходом.
Поздравляю я вас всех
С этим Новым годом!
Что за праздник? Новый год!
Елки да подарки,
Всюду светятся огни
Весело и ярко.
Настоящий Дед Мороз
Дарит нам игрушки,
Он на санках их привез
Из своей избушки.
Эй, ребята, веселей
Водим хороводы!
Вот бы было каждый год
Десять Новых годов!