План воспитательной деятельности в 4 классе

План воспитательной деятельности

в 4 классе

на 2015-2016 учебный год

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О КЛАССЕ

Количество учащихся в классе:

на конец 3 класса -25 человек.

на начало 4 класс - 26 человек (12 девочек и 14 мальчиков)

Средний возраст уч-ся - 10 лет.

-2005 год рождения-21 чел.

-2006 год рождения 5 чел.

Дети класса в основном из полных семей - 18 чел., неполных - 8 чел.

Цель программы: создать условия для развития ключевых личностных компетенций учащихся; продолжить работу, направленную на сохранение и укрепление здоровья обучающихся, привитие им навыков здорового образа жизни; продолжить работу по поддержке социальной инициативы, творчества, самостоятельности у школьников через развитие детских органов ученического самоуправления.

Задачи:

1. Сформировать активную Я-позицию обучающихся в реальном и будущем жизненном самоопределении.

2. Содействовать формированию благоприятного эмоционально - психологического и нравственного климата в школьном коллективе.

3. Расширить творческий потенциал обучающихся.

4. Изучить личность обучающихся, их интересы, стремления и способности.

5. Развить навыки самоуправления обучающихся, предоставлять им реальные возможности участия в управлении образовательным учреждением, в деятельности творческих и общественных объединений.

6. Воспитать стремление к здоровому образу жизни и экологизации жизни общества.

7. Вовлечь обучающихся в систему дополнительного образования с целью обеспечения саморазвития, самовоспитания и самореализации личности.

8. Развивать сотрудничество школы и семейного института, привлекать родителей к участию в самоуправлении школой через классные коллективы.

9. Создать условия для духовно-нравственного развития личности обучающихся.

10. Сформировать чувство гражданственности, патриотизма.

1. Организация учебной деятельности всего класса и отдельных учащихся:

1. Контроль за посещаемостью учащихся, анализ причин пропусков учащимися уроков.

2. Помощь в учебе часто болеющим детям.

3. Создание обстановки, способствующей благоприятному усвоению учащимися учебного материала.

4. Создание условий для интеллектуального развития учащихся, их способностей и достижений, познавательных интересов и кругозора.

5. Развитие индивидуальных качеств личности учащихся.

2. Организация жизни класса во внеурочное время:

1. Создание здорового микроклимата в детском коллективе, формирование положительных межличностных отношений, их регулирование и коррекция.

2. Развитие навыков общения, умения отвечать перед коллективом за порученное дело, помогать в выполнении дела, контроль за его выполнением.

3. Организация и проведение в соответствии с планом воспитательной работы творческих дел, классных часов с привлечением всего класса или отдельных учащихся.

4. Воспитание добра и милосердия.

5. Охрана здоровья учащихся класса.

6. Организация и проведение часов общения, информационных часов и тематических классных часов.

3. Изучение и воспитание личности:

1. Создание условий для формирования ценностного отношения к труду.

2. Воспитание эстетической, нравственной культуры учащихся.

3. Воспитание гражданственности.

4. Изучение личности учащихся с помощью диагностики и организации коррекционной работы с ними.

РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ

Цель:

- создание условий, чтобы дети моего класса были здоровыми, дружными, любили школу, охотно учились, с удовольствием принимали участие в делах школы и класса.

Задачи воспитательной работы в классе:

- организовать интеллектуально-познавательную деятельность учащихся, формировать эмоционально-положительное отношение к учебе, знаниям, деятельности;

- воспитать гражданско-патриотические качества через воспитательный потенциал урока и внеклассных мероприятий;

- совершенствовать систему индивидуальной работы с детьми, требующими особого внимания и подхода;

- развивать ученическое управление в школе через формирование гражданской активности личности.

Основные направления воспитательной работы:

- изучение личности ребенка на уроках и внеурочное время путем наблюдения за детьми, бесед;

- организация консультативной помощи отдельной группе учащихся по предметам;

- проведение внеклассных мероприятий, расширяющих кругозор детей;

- выработка совместной политики и тактики помощи ребенку со стороны семьи;

- развивать умственные и художественные способности;

- совершенствовать у учащихся талант, художественное, природное дарование;

- помочь детям включиться в учебный процесс, добиваться активного участия детей в общественной жизни класса и школы;

- проводить работу по усвоению правил для учащихся, укреплять детский коллектив;

организовать интересную жизнь в свободное от уроков время;

- работать над созданием коллектива через индивидуальный подход к каждому ребенку и через общие дела;

- создать родительский актив класса и привлечь родителей к внеурочным делам класса;

открывать детям мир прекрасного в природе, воспитывать интерес к искусству, развивать выразительность чтения, любовь к музыке, литературе;

- воспитывать личность безопасного типа;

- продолжить работу по привитию гигиенических навыков и умений, культуры поведения в школе, общественных местах, учить заботиться об охране и укреплении своего здоровья.

Общеинтеллектуальное направление

Цель: помочь осознать учащимся значимость развитого интеллекта для будущего личностного самоутверждения и успешного взаимодействия с окружающим миром.

Задачи воспитания:

1. Способствовать становлению, развитию и совершенствованию интеллектуальных возможностей учащихся средствами воспитательной работы;

2. Создавать учащимся возможность проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за ее пределами.

3. Проводить диагностические мероприятия с целью выявления и влияния на кругозор учащихся, на их познавательный интерес, увлечения.

Ожидаемые результаты:

- Обучающиеся научатся проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за её пределами;

- Появится интерес к расширению общего кругозора, к развитию интеллекта.

Спортивно-оздоровительное направление

Задачи:

1. Создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей.

2. Формирование потребности в здоровье, как жизненно важной ценности, сознательного стремления к ведению здорового образа жизни; позитивного отношения учащихся к урокам физической культуры и занятиям спортом.

3. Развитие чувства ответственности к своему здоровью и здоровью окружающих людей.

Ожидаемые результаты:

- У обучающихся формируются умения и навыки санитарно- гигиенической культуры, приучаются к здоровому образу жизни.

Общекультурное направление

Задачи:

1. Воспитание основ эстетической культуры, способность различить и видеть прекрасное;

2. Развитие художественных способностей;

3. Воспитание чувства любви к прекрасному.

Ожидаемые результаты:

- Обучающиеся знакомятся основными направлениями эстетической культуры.

- Получат возможность для развития художественных способностей и эстетического вкуса

Духовно-нравственное направление

Задачи:

1. Создать условия для формирования способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала в учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально ориентированной деятельности на основе нравственных установок и моральных норм, непрерывного образования, самовоспитания и универсальной духовно нравственной компетенции - «становиться лучше»;

2. Способствовать формированию основ нравственного самосознания личности (совести) - способности младшего школьника формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам;

3. Способствовать осознанию основ морали - осознанной обучающимся необходимости определённого поведения, обусловленного принятыми в обществе представлениями о добре и зле, должном и недопустимом, укрепление у обучающегося позитивной нравственной самооценки, самоуважения и жизненного оптимизма;

4. Развивать у обучающегося уважительное отношение к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшим и младшим; доброжелательность и эмоциональную отзывчивость, чувства эмпатии;

5. Создать условия для воспитания волевых качеств ученика, способности к критическому осмыслению своих сильных и слабых сторон.

Проводимые мероприятия

Сроки проведения

1

День Знаний, День Матери, День города.

Сентябрь

3

Беседы «Правила поведения для учащихся»

В течение года

4

Беседы патриотической направленности о боевых подвигах русского народа в годы Великой Отечественной войны

Апрель-май

5

Классные часы по нравственной тематике

В течение года

6

Народные праздники и традиции (Рождество, Масленица и др.)

В течение года

Ожидаемые результаты:

- Учащиеся научаться воспитывать в себе такие качества: как доброта, вежливость, честность, правдивость, дружелюбие, взаимовыручка.

Социальная деятельность

Задачи:

- способствовать тому, чтобы каждый ученик понимал значимость трудовой деятельности, даже будни труд может сделать праздничными днями;

Проводимые мероприятия

Сроки проведения

1.

Организация работы органов самоуправления в классе.

В течение года

2

Беседа с детьми, нуждающимся в особом внимании, о сознательном отношении к своим обязанностям.

В течение года

3.

Участие в социальных акциях («Помоги собраться в школу», «Навстречу Новому году», «Письмо солдату» акция «Ничто не забыто, никто не забыт»(помощь и внимание ветеранам) и др.)

В течение года

4.

Операция «Помоги книге» - ремонт книг

Май

5.

Организация дежурства по классу и школе

В течение года

Ожидаемые результат:

- Приобщение учащихся к общественной работе, воспитание сознательного отношения к своим обязанностям, формирование трудового образа жизни.

Работа с родителями.

СПИСОК РОДИТЕЛЬСКОГО КОМИТЕТА

1.

2.

3.

Задачи:

Работа с родителями

1.Ознакомление с материальными условиями жизни семьи, ее психологическим климатом, особенностями поведения ребенка в семье.

2. Изучение семей учащихся;

3. Организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций и собеседований;

4.Совместное проведение досуга.

Свободное общение

1. Изучение положения каждого ребенка в коллективе и его проблем в общении со сверстниками;

2. Создание в классе положительной эмоциональной атмосферы общения;

Месяц,

Направление недели

деятельности

Сентябрь

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Общешкольные мероприятия

День знаний «Я-талантлив»

Гражданско - правовое

Акция "Помоги собраться в школу"

Акция "Помоги собраться в школу"

Спортивно - оздоровительное

Уроки физкультуры.

Уроки физкультуры.

Спортивный праздник

«День Здоровья».

Беседа «Режим дня»

Уроки плавания, уроки физкультуры

Профилактика правонарушений, ДТП

Кл. час «Инструктажи

По ПДД, правилам поведения»

«Лес - наше богатство».

Экологические последствия лесных пожаров.)

Беседа. Практические занятия. Профилактика противопожарной безопасности.

Кл. час «Внимание, дорога!» (ПДД

Работа органов ученического самоуправления

- формирование органов ученического самоуправления Поздравляем летних именинников.

Классный час «Мои увлечения». Сбор информации о внеурочной деятельности учащихся.

Введение дежурства по классу «Обязанности дежурного по классу»

Подготовка ко Дню учителя

Работа с родителями

Заседание род. комитета

"Наши именинники"

Общешкольное род. собрание «Отчёт по итогам года»

Родительское собрание.

Индивидуальные консультации.

Индивидуальные консультации.

Октябрь

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Общешкольные мероприятия

- Поздравление учителей с Днём учителя, участие в концерте

Художественно - эстетическое

Праздничные газеты ко Дню учителя.

Пушкиниана -2015

Гражданско - правовое

Кл. час «День пожилого человека»

- акция «Доброе сердце»

Спортивно - оздоровительное

Уроки физкультуры

Беседа «Правильно питайся»

Уроки плавания, уроки физкультуры

Уроки плавания, уроки физкультуры

Профилактика правонарушений, ДТП

Кл. час «Что такое хорошо и что такое плохо»

- т/б «Правила поведения на каникулах»

Работа органов ученического самоуправления

Рейд «У кого в порядке книжки и тетрадки»

Организация участия в интеллектуальных конкурсах

Поздравляем именинников

Работа с родителями

Индивидуальные консультации.

Индивидуальные консультации.

Организация осенних каникул

Индивидуальные консультации.

Ноябрь

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Общешкольные мероприятия

День народного единства

День матери.

Художественно - эстетическое

Как уберечь детей от беды. Предупреждение вредных привычек.

- беседа «Что такое этикет?»

- Всемирный день ребёнка

Праздник «Моей мамочке посвящается»

Гражданско - правовое

- День народного единства

- кл. час «Когда мы едины - мы непобедимы!»

- День милиции

- презентация «Наша служба и опасна, и трудна…»

День матери

- изготовление аппликации «Букет для мамы»

Спортивно - оздоровительное

Уроки плавания, уроки физкультуры

Уроки плавания, уроки физкультуры

Уроки плавания, уроки физкультуры

Уроки плавания, уроки физкультуры

Профилактика правонарушений, ДТП

Профилактика простудных заболеваний.

Беседа о правилах поведения на водоемах в зимний период.

Знай правила движения, как таблицу умножения - беседа

Кл. час «Правила поведения в школе»

Работа органов ученического самоуправления

- «У нас талантов целый класс» (презентация талантов)

Поздравляем именинников

Работа с родителями

Родительское собрание

Декабрь

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Общешкольные мероприятия

День конституции

Новогодние праздники

Художественно - эстетическое

Конкурс рисунков «Зимушка-Зима»

Мастерская Деда Мороза

Выпуск поздравительной газеты

Гражданско - правовое

День инвалидов

Кл. час «Оглянись вокруг»

- День конституции РФ

Кл. час «Я - гражданин России»

Спортивно - оздоровительное

Беседа «Что такое здоровый образ жизни?»

Уроки плавания, уроки физкультуры

Уроки плавания, уроки физкультуры

Уроки плавания, уроки физкультуры

Профилактика правонарушений, ДТП

- ПДД «Азбука безопасности»

- инструктаж по т/б при проведении массовых мероприятий

- т/б «Правила поведения на каникулах»

Работа органов ученического самоуправления

Подготовка к Новогоднему празднику (стихи, песни, хороводы)

- подготовка к Новогоднему празднику (украшение классной комнаты)

Поздравляем именинников

Работа с родителями

- индивидуальные консультации

Индивидуальные консультации.

Род. собрание

Индивидуальные консультации.