Вне классное мероприятие по русскому языку 'Устный журнал'

Учитель: Сегодня мы проведём внеклассное мероприятие в виде внеклассного журнала, который называется «Наша речь». Итак, первая страница нашего журнала называется «Учимся говорить»

С первых дней своей жизни человек слышит речь близких ему людей - мамы, папы, бабушки и как бы впитывает в себя интонации их голосов. Ещё не зная слов, ребёнок по звукам голосов узнаёт близких и дорогих ему людей, спустя год или чуть больше он сам слово за словом начинает повторять то, что говорят вокруг него люди. Так постепенно малыш начинает овладевать речью. А к семи годам запоминает слов больше, чем за всю остальную часть своей жизни.

Речь нужна нам чтобы узнавать что-то новое, делиться своим мыслями и чувствами, сообщать знания, влиять на чувства других людей.

Итак, ребята речь т играет очень большую роль в жизни каждого человека.

сообщает

обогащает

слово воспитывает

влияет

помогает

успокаивает

Следующая страничка нашего журнала называется «Высказывания». Послушайте, что говорили о русском языке выдающиеся русские писатели.

Следующая страничка нашего журнала называется «Пословицы». Пословица - это жанр фольклора, краткое образное изречение, заключающее в себя какое-то поучение. Люди с уважением относятся к пословицам. Часто употребляют их в своей речи. От этого их речь становится яркой, образной.

Пословицы недаром молвятся

Без них прожить никак нельзя!

Они великие помощницы

И в жизни верные друзья.

Порой они нас наставляют,

Советы мудрые дают

Порой чему- то поучают.

И от беды нас берегут.

Ребята, у вас было задание найти пословицы о языке, речи, слове. Какие же пословицы вы нашли?

Кто говорит, тот сеет, кто слушает - собирает.

Не пройми копьём, пройми языком!

Слово горы ворочает.

Язык до Киева доведёт.

В чужой беседе всяк ума купит.

Слово пуще стрелы разит.

С добрым словом и чёрная корка сдобой пахнет.

Вы растёте. Всё более сложные задачи стоят теперь перед вами на уроках русского языка. Давайте попробуем сейчас с вами решить несколько грамматических задач.

Подберите глаголы, наиболее точно характеризующие движение.

(Бежит, ползёт, летит, идёт)

- Почему вы использовали именно такие глаголы? ( Они показывают, кто как движется)

Когда мы пишем изложения, необходимо следить за тем, чтобы в соседних предложениях не повторялись одни и те же слова. Для этого надо пользоваться синонимами. Подберите синонимы к следующим словам.

Послушайте стихотворение Валентина Берестова и постарайтесь услышать в нём синонимы.

- Перевернём, ребята, ещё одну страничку нашего журнала. Она называется «Волшебные слова». Помните, рассказ В. Осеевой «Волшебное слово»? Почему в начале рассказа все и во всём отказывают Павлику? (Он был грубым, невежливым)

- Что ему помогло? (слово «пожалуйста»)

- А какие ещё «волшебные слова» вы знаете?

Первые слова, которыми мы начинаем день. Вот как говорится об этом в стихотворении «Я и солнышко» поэта В.Коркина.