7


  • Учителю
  • Комплексная работа для 1 класса. Вариант 1.

Комплексная работа для 1 класса. Вариант 1.

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

1 - й вариант

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Постарайся выполнить все задания этой части.

Выполняй их по порядку.

Задание 1.Прочитай текст до конца.

Задание 2. Выбери из сказки предложение, в котором три слова. Спиши его.

_______________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

Проверь. Если надо, исправь.

Задание 3. Подумай, в каком порядке надо расположить картинки, чтобы было понятно, как развиваются события в рассказе? Отметь их цифрами 1, 2, 3.

Комплексная работа для 1 класса. Вариант 1.Комплексная работа для 1 класса. Вариант 1.Комплексная работа для 1 класса. Вариант 1.Задание 4. Выбери правильный ответ и отметь его значком R.

Столько же «ног», сколько у цыплёнка…

А) у жучка В) у вороны

Б) у мыши Г) у муравья

Задание 5.

1. Запиши цифрами, сколько жучков нарисовал художник на каждой картинке.

Комплексная работа для 1 класса. Вариант 1.Комплексная работа для 1 класса. Вариант 1.Комплексная работа для 1 класса. Вариант 1.Комплексная работа для 1 класса. Вариант 1.Комплексная работа для 1 класса. Вариант 1.Комплексная работа для 1 класса. Вариант 1.

Комплексная работа для 1 класса. Вариант 1.Комплексная работа для 1 класса. Вариант 1.



Комплексная работа для 1 класса. Вариант 1.Комплексная работа для 1 класса. Вариант 1.

















2. Найди закономерность. Запиши цифрой, сколько жучков должно быть на следующих строчках, дорисуй .

Задание 6.

1. Подчеркни в слове гулять буквы мягких согласных звуков.

2. Запиши, сколько в этом слове звуков и букв.

гулять - звуков, букв.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Задания 7 - 11 можно выполнять в любом порядке.

Постарайся выполнить не меньше трёх заданий.

Задание 7. Отметь значком R домашнее животное.

А) жучок В) ворона

Б) цыплёнок Г) лягушонок

Задание 8. Рассмотри рисунки.

1. Выбери рисунки, которые относятся к живой или неживой природе. Соедини эти рисунки стрелками с названиями.

Комплексная работа для 1 класса. Вариант 1.Комплексная работа для 1 класса. Вариант 1.Комплексная работа для 1 класса. Вариант 1.Комплексная работа для 1 класса. Вариант 1.



Неживая природа Живая природа











2. Запиши на свободной строчке свой пример объекта неживой природы.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 9. Друзья решили побегать наперегонки. Мышонок

прибежал раньше Цыплёнка, но позже Лягушонка. Муравей прибежал раньше Жучка, но позже Цыплёнка. В каком порядке они прибегали? Отметь свой ответ на отрезке.

5 4 3 2 1

Ответ:

Для обозначения используй 1 букву: жучок - ж.

Задание 10. Подумай, что означает слово соломинка. Отметь значком R правильный ответ.

- Кондитерское мучное изделие в виде узких длинных палочек.

- Стебель хлебного злака.

Задание 11. Как ты думаешь, почему друзья обиделись на лягушонка? Дай ответ 1 - 2 предложениями.

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________





 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал