Рабочая программа по математике 3 класс ОС Школа 2100

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Дата

план

Дата

факт

№

п/п

Тема урока (раздела)

Кол-во

часов

Виды учебной деятельности

Виды контроля

Домашнее задание

Раздел 1. Числа от 1 до 100.

1

Нумерация.

1

Прогнозировать результат вычисления.

Использовать различные приёмы проверки правильности вычисления результата действия.

Использовать математическую терминологию при записи и выполнении арифметического действия (сложения, вычитания, умножения и деления).

Текущий контроль

С 5 №9

2

Сложение и вычитание чисел. Повторение и закрепление знаний.

1

Текущий контроль

С 7 №7

3

Сложение и вычитание чисел.

1

Текущий контроль

С 9 №7,8

4

Умножение и деление чисел.

1

Текущий контроль

С 11 №8

5

Арифметические действия над числами.

1

Текущий контроль

С 13 №8

6

Повторение табличных случаев умножения и деления.

1

Прогнозировать результат вычисления

Текущий контроль

С 15 №7

7

Арифметические действия над числами. Повторение и обобщение.

1

Исследовать ситуации, требующие сравнения величин. Характеризовать явления и события с использованием величин.

Исследовать предметы окружающего мира: сопоставлять их с геометрическими формами.

Текущий контроль

С 17 №6,7

8

«Дерево выбора». Математический диктант.

1

Математический диктант

С 19 №4

9

Решение задач.

1

Текущий контроль

С 21 №7

Решение задач.

С 23 № 4

10

Контрольная работа №1 по теме «Повторение»

1

Итоговый контроль

11

Работа над ошибками. Параллелепипед и куб.

1

Понимать информацию. Использовать информацию для установления причинно- следственных связей.

С 25 №6

12

Объём прямоугольного параллелепипеда. Кубический сантиметр.

1

Текущий контроль

С 27 №6

13

Кубический дециметр. Кубический метр. Самостоятельная работа.

1

Самостоятельная работа

С 29 №4

14

Сочетательное свойство умножения.

1

Текущий контроль

С 31 №5

15

Умножение однозначного числа на двузначное число, запись которого оканчивается нулём.

1

Текущий контроль

С 33 №9

16

Деление чисел, запись которых оканчивается нулём.

1

Текущий контроль

С 35 №9

17

Арифметические действия над числами (повторение и обобщение). Тест.

1

Контролировать и осуществлять пошаговый контроль правильности и полноты выполнения алгоритма арифметического действия.

Тест

С 36 №7

18

Умножение суммы на число.

1

Текущий контроль

С 39 №7

19

Умножение двузначного числа на однозначное. Умножение однозначного числа на двузначное.

1

Моделировать изученные арифметические зависимости.

Текущий контроль

С 41 №5

20

Арифметические действия над числами (повторение).

1

Сравнивать разные способы вычислений, выбирать удобный.

Текущий контроль

С 43 №9

21

Деление суммы на число.

1

Текущий контроль

С 45 №8

22

Арифметические действия над числами (обобщение).

1

Моделировать изученные арифметические зависимости.

Текущий контроль

С 47 №8

23

Деление двузначного числа на однозначное.

1

Сравнивать разные способы вычислений, выбирать удобный.

Текущий контроль

С 49 №6

24

Арифметические действия над числами (обобщение).

1

Моделировать ситуации, иллюстрирующие арифметическое действие и ход его выполнения.

Текущий контроль

С 51 №9

25

Решение задач. Самостоятельная работа.

1

Прогнозировать результат вычисления

Самостоятельная работа

С 52 №6

26

Деление двузначного числа на двузначное.

1

Характеризовать свойства геометрических фигур Сравнивать геометрические фигуры по величине

Текущий контроль

С 55 №7

27

Решение задач.

1

Математический диктант

С 57 №7,8

28

Арифметические действия над числами (обобщение).

1

Текущий контроль

С 59 №8

29

Деление с остатком практическим способом.

1

Текущий контроль

С 61 №4

30

Деление с остатком аналитическим способом.

1

Текущий контроль

С 63 №6,7,8

31

Деление с остатком, когда делимое меньше делителя.

1

Текущий контроль

С 65 №8

32

Деление с остатком, когда частное ищется подбором. Самостоятельная работа.

1

Выбирать способ сравнения объектов, проводить сравнение. Сравнивать числа по классам и разрядам Наблюдать закономерность числовой последовательности.

Самостоятельная работа

С 67 №6

33

Контрольная работа за 1 четверть по теме «Внетабличное умножение и деление двузначных чисел».

1

Итоговый контроль

34

Работа над ошибками. Арифметические действия над числами, пропедевтика линейной диаграммы.

1

Текущий контроль

С 68 №6

35

Арифметические действия над числами, решение задач . Устный счёт.

1

Анализировать житейские ситуации, требующие умения находить геометрические величины.

Текущий контроль

С 71 №7

36

Арифметические действия над числами (обобщение).

1

Прогнозировать результат вычисления

Текущий контроль

С 73 №9

37

Доли.

1

Контролировать: обнаруживать и устранять ошибки логического и арифметического характера

Текущий контроль

С 77 №5, 6

38

Нахождение доли числа.

1

Выбирать способ сравнения объектов, проводить сравнение. Сравнивать числа по классам и разрядам Наблюдать закономерность числовой последовательности.

Текущий контроль

С 79 №7

39

Сравнение долей. Тест.

1

Сравнивать разные способы вычислений, выбирать удобный.

Моделировать ситуации, иллюстрирующие арифметическое действие и ход его выполнения. Использовать математическую терминологию при записи и выполнении арифметического действия.

Тест

С 81 №7

40

Нахождение числа по доле.

1

Текущий контроль

С 83 №7,8

41

Нахождение числа по доле.

1

Текущий контроль

С 85 №7,8,9

42

Решение задач. Магические квадраты.

1

Текущий контроль

С 87 №7,8

43

Решение задач с пропорциональными величинами.

1

Текущий контроль

С 89 №6,7

44

Единица времени - минута. Математический диктант.

1

Текущий контроль

С 91 №7,8

45

Единица времени - секунда.

1

Текущий контроль

С 93 №5

46

Сутки.

1

Прогнозировать результат вычисления

Текущий контроль

С 95 №7

47

Неделя.

Текущий контроль

С 96 № 3

48

Единицы длины. Миллиметр.

Текущий контроль

С 98 № 6

49

Контрольная работа №2 по теме «Доли и единицы времени».

Итоговый контроль

Раздел 2. Числа от 1 до 1000.

50

Работа над ошибками. Счёт сотнями. Тысяча.

Умножение числа 100.

1

Находить геометрическую величину разными способами. Использовать различные инструменты для проведения измерений.

Сравнивать разные способы вычислений, выбирать удобный. Моделировать ситуации, иллюстрирующие арифметическое действие и ход его выполнения. Использовать математическую терминологию при записи и выполнении арифметического действия.

Прогнозировать результат вычисления

Текущий контроль

С 9 №6,7,8

51

Умножение и деление на 100.

Чтение трёхзначных чисел.

1

Текущий контроль

С 11 №12

52

Запись, представление в виде разрядных слагаемых трёхзначных чисел.

1

Текущий контроль

С 15 №7

53

Сложение и вычитание трёхзначных чисел (один из компонентов - разрядное слагаемое).

1

Планировать решение задачи.

Объяснять выбор арифметических действий для решения.

Действовать по заданному и самостоятельно составленному плану решения задачи.

Математический диктант

С 21 №9

54

Сравнение трёхзначных чисел. Устный счёт.

1

Сравнивать разные способы вычислений, выбирать удобный. Моделировать ситуации, иллюстрирующие арифметическое действие и ход его выполнения. Использовать математическую терминологию при записи и выполнении арифметического действия.

Текущий контроль

С 23 №7

55

Трёхзначные числа (обобщение знаний).

1

Текущий контроль

С 25 №8

56

Единицы массы. Центнер.

1

Итоговый контроль

57

Сложение и вычитание трёхзначных чисел в пределах 100.

1

Текущий контроль

С 27 №8

58

Сложение и вычитание трёхзначных чисел. Решение задач.

1

Текущий контроль

С 31 №9

69

Контрольная работа за 2 четверть по теме: «Трёхзначные числа».

1

Итоговый контроль

60

Сложение и вычитание трёхзначных чисел. Систематизация и закрепление.

1

Текущий контроль

С 33 №8

61

Итоговая контрольная работа за 1 полугодие

1

Итоговый контроль

62

Работа над ошибками. Сложение и вычитание трёхзначных чисел. Повторение и обобщение.

Текущий контроль

С 35 №7,8

63

Пересечение геометрических фигур.

1

Текущий контроль

С 37 №9

64

Группы предметов. Множество. Элементы множества.

1

Прогнозировать результат вычисления

Текущий контроль

С 43 №7,8

65

Способы задания множеств. Подмножество. Тест.

1

Сравнивать разные способы вычислений, выбирать удобный

Тест

С 47 №8

66

Высказывания со словами «все», «не все», «никакие», «любой», «каждый».

1

Прогнозировать результат вычисления

Контролировать: обнаруживать и устранять ошибки логического и арифметического характера

Сравнивать разные способы вычислений, выбирать удобный

Текущий контроль

С 49 №6,7

67

Пересечение множеств.

1

Текущий контроль

С 51 №9

68

Высказывания со словами «есть», «существует», «некоторые».

1

Текущий контроль

С 53 №7,8

69

Объединение множеств. Устный счёт.

1

Математический диктант

С 55 №6

70

Решение задач с использованием понятий «множество», «подмножество», «пересечение множеств», «объединение множеств».

1

Текущий контроль

С 57 №7,8

71

Контрольная работа №3 по теме «Устное сложение и вычитание трёхзначных чисел, множества».

1

Прогнозировать результат вычисления. Контролировать и осуществлять пошаговый контроль правильности и полноты выполнения алгоритма арифметического действия

Итоговый контроль

72

Работа над ошибками. Письменные приёмы сложения и вычитания трёхзначных чисел в столбик.

1

Текущий контроль

С 59 №8

73

Сложение и вычитание трёхзначных чисел в столбик с проверкой.

1

Текущий контроль

С 61 №7,8

74

Решение задач. Самостоятельная работа.

1

Моделировать изученные арифметические зависимости.

Самостоятельная работа

С 63 №6

75

Сложение и вычитание трёхзначных чисел в столбик, систематизация и повторение.

1

Прогнозировать результат вычисления. Контролировать и осуществлять пошаговый контроль правильности и полноты выполнения алгоритма арифметического действия

Текущий контроль

С 65 №7,8,9

76

Решение задач «на взвешивание».

1

Текущий контроль

С 67 №6 (б)

77

Решение неравенств.

1

Текущий контроль

С 69 №5

78

Решение неравенств путём подбора значений переменной.

1

Текущий контроль

С 71 №8,9

79

Решение неравенств. Формирование представлений о прямоугольном треугольнике.

1

Текущий контроль

С 73 №4

80

Контрольная работа №4 по теме «Сложение и вычитание трёхзначных чисел, решение неравенств».

1

Группировать числа по заданному или самостоятельно установленному правилу.

Итоговый контроль

81

Работа над ошибками. Умножение и деление трёхзначных чисел.

1

Моделировать изученные арифметические зависимости.

Текущий контроль

С 75 №6 (б)

82

Алгоритм устных приёмов умножения и деления чисел.

1

Прогнозировать результат вычисления.

Текущий контроль

С 77 №7

83

Умножение и деление чисел, систематизация и повторение.

1

Моделировать изученные арифметические зависимости.

Текущий контроль

С 79 №7,8

84

Умножение и деление чисел, закрепление. Тест.

1

Составлять алгоритм выполнения задания

Тест

С 81 №7

85

Решение задач, сопоставление текстов задач и уравнений.

1

Прогнозировать результат вычисления.

Текущий контроль

С 83 №6,7

86

Алгоритмы с повторением (циклом).

1

Находить геометрическую величину разными способами.

Текущий контроль

С 85 №4

87

Решение задач, обобщение изученного.

1

Прогнозировать результат вычисления

Текущий контроль

С 87 №8

88

Контрольная работа №5 по теме «Устное умножение и деление трёхзначных чисел».

1

Моделировать изученные арифметические зависимости.

Итоговый контроль

89

Работа над ошибками. Решение уравнений.

1

Прогнозировать результат вычисления.

Текущий контроль

С 89 №6,7

90

Решение задач и уравнений.

1

Находить геометрическую величину разными способами. Использовать различные инструменты для проведения измерений.

Текущий контроль

С 91 №7

91

Решение задач и уравнений.

1

Моделировать изученные арифметические зависимости.

Текущий контроль

С 93 №4

92

Составление уравнений. Математический диктант.

1

Прогнозировать результат вычисления.

Математический диктант

С 95 №5,6

93

Умножение трёхзначных чисел на однозначное число.

1

Выбирать способ сравнения объектов, проводить сравнение. Исследовать ситуации, требующие сравнения величин. Характеризовать явления и события с использованием величин.

Текущий контроль

С 3 №6

94

Умножение трёхзначных чисел на однозначное число с одним переходом через разряд.

1

Моделировать изученные арифметические зависимости

Текущий контроль

С 5 №9

95

Умножение трёхзначных чисел в столбик, систематизация и обобщение.

1

Прогнозировать результат вычисления.

Текущий контроль

С 7 №8

96

Умножение трёхзначных чисел в столбик, повторение.

1

Прогнозировать результат вычисления.

Текущий контроль

С 9 №7

97

Деление трёхзначных чисел на однозначное число, когда каждое разрядное слагаемое делится на это число.

1

Моделировать изученные арифметические зависимости

Текущий контроль

С 11 №7,8

98

Деление трёхзначных чисел на однозначное число, когда не каждое разрядное слагаемое делится на это число. Самостоятельная работа.

1

Понимать информацию. Использовать информацию для установления причинно- следственных связей.

Моделировать изученные арифметические зависимости.

Самостоятельная работа

С 13№9

99

Деление трёхзначных чисел на однозначное число, систематизация и закрепление.

1

Текущий контроль

С 15 №7

100

Контрольная работа за 3 четверть по теме: «Умножение и деление в пределах 1000».

1

Итоговый контроль

101

Работа над ошибками. Умножение и деление чисел. Решение задач.

1

Текущий контроль

С 17 №8

102

Решение задач, закрепление.

1

Моделировать изученные арифметические зависимости

Текущий

контроль

С 19 №6(б)

103

Запись числа римскими цифрами.

1

Выбирать способ сравнения объектов, проводить сравнение. Исследовать ситуации, требующие сравнения величин. Характеризовать явления

Текущий контроль

С 21 №6

104

Календарь.

1

Прогнозировать результат вычисления

Текущий контроль

С 25 №8

105

Календарь, события и случайные эксперименты.

1

Контролировать: обнаруживать и устранять ошибки логического и арифметического характера

Текущий контроль

С 27 №8

106

Меры времени. Век.

1

Сравнивать геометрические фигуры по величине (размеру)

Текущий контроль

С 29 №6

107

Контрольная работа №6 по теме «Меры времени».

1

Итоговый контроль

108

Работа над ошибками. Меры длины. Километр.

1

Прогнозировать результат вычисления.

Использовать различные приёмы проверки правильности вычисления результата действия.

Использовать математическую терминологию при записи и выполнении арифметического действия (умножения, деления).

Текущий

контроль

С 31 №6

109

Скорость движения.

1

Текущий контроль

С 33 №7,8

110

Взаимосвязь скорости, времени, расстояния.

1

Прогнозировать результат вычисления.

Математический диктант

С 35 №6,7

111

Взаимосвязь скорости, времени, расстояния. Формула движения.

1

Моделировать изученные арифметические зависимости.

Текущий контроль

С 37 №7,8

112

Решение задач на нахождение площади прямоугольника.

1

Планировать решение задачи.

Объяснять выбор арифметических действий для решения задач. Понимать информацию. Использовать информацию для установления причинно- следственных связей.

Текущий контроль

С 39 №5,6

113

Решение задач с помощью схемы.

1

Текущий контроль

С 41 №7,8

114

Решение задач с помощью столбчатой диаграммы.

1

Текущий контроль

С 43 №7

115

Решение задач. Повторение.

1

Прогнозировать результат вычисления

Текущий контроль

С 45 №5

116

Итоговая контрольная работа за год.

1

Моделировать изученные арифметические зависимости.

Итоговый контроль

117

Работа над ошибками. Решение задач с помощью уравнений.

1

Прогнозировать результат вычисления.

Использовать различные приёмы проверки правильности вычисления результата действия.

Использовать математическую терминологию при записи и выполнении арифметического действия

Моделировать изученные арифметические зависимости

Текущий контроль

С 47 №7

118

Решение задач со случайными экспериментами.

1

Текущий контроль

С 49 №4

119

Решение логических задач.

1

Текущий контроль

С 51 №6

120

Треугольники. Математический диктант.

1

Прогнозировать результат вычисления.

Математический диктант

С 53 №6

121

Виды треугольников.

1

Моделировать изученные арифметические зависимости

Текущий контроль

С 55 №5

122

Треугольники; арифметические действия над числами.

1

Приобретать опыт создания и использования простейших алгоритмов.

Текущий контроль

С 57 №7,8

123

Треугольники. Деление - обратное действие умножению.

1

Текущий контроль

С 59 №7

124

Треугольники. Решение задач.

1

Моделировать изученные арифметические зависимости. Прогнозировать результат вычисления.

Использовать различные приёмы проверки правильности вычисления результата действия.

Использовать математическую терминологию при записи и выполнении арифметического действия

Текущий контроль

С 59 №7

125

Контрольная работа за 4 четверть по теме «Решение задач».

1

Итоговый контроль

126

Работа над ошибками. Решение неравенств.

1

Прогнозировать результат вычисления

Текущий контроль

С 61 №6

127

Нумерация. Устный счёт.

1

Контролировать: обнаруживать и устранять ошибки логического и арифметического характера

Текущий контроль

С 62 №6

128

Арифметические действия над числами. Сложение и вычитание.

1

Использовать различные приёмы проверки правильности вычисления результата действия.

Текущий контроль

С 64 №10

129

Арифметические действия над числами. Умножение и деление.

1

Находить геометрическую величину разными способами. Использовать различные инструменты для проведения измерений. Понимать информацию. Использовать информацию для установления причинно- следственных связей.

Текущий контроль

С 66 №10

130

Сложение, вычитание, умножение и деление. Тест.

1

Прогнозировать результат вычисления

Тест

С 68 №4

131

Величины и геометрические фигуры.

1

Контролировать: обнаруживать и устранять ошибки логического и арифметического характера

Текущий контроль

С 71 №14

132

Комбинаторные задачи.

1

Планировать решение задачи.

Объяснять выбор арифметических действий для решения.

Действовать по заданному и самостоятельно составленному плану решения задачи.

Использовать геометрические образы в ходе решения задачи.

Текущий контроль

С 74 №8

133

Логические задачи.

1

Текущий контроль

С 76 №20,21

134

Нестандартные и занимательные задачи.

1

Текущий контроль

С 78 №10,11,12