Конспект урока по технологии. Тема: Сувенир из волокнистого материала.

Тема: Сувенир из волокнистого материала (2 класс).

Задачи:

-образовательные (научить детей делать поделки из шерстяных нитей, дать

знания о классификации ниток; научить детей правильно и

аккуратно работать с нитками и ножницами),

- воспитательные ( воспитывать любовь к труду, работа в коллективе,

усидчивость, аккуратность),

- развивающие (память, воображение, наблюдательность, внимание).

Оборудование:

- материал - нитки

- приспособления - шаблон, клубочница

- инструменты - ножницы

-Ребята, недавно я получила письмо от моих болгарских друзей, где они поздравили меня с приходом весны.

От них я узнала, что в Болгарии приход весны отмечают 1 марта. У них существует древний, очень хороший обычай поздравлять друг друга с приходом весны, изготавливать своими руками и дарить на счастье сувениры. Сувениры эти называются мартенички, от названия первого месяца весны. Делают их из ниток, получаются куклы. Одну из них я держу в руках.

Сувениры делают парными - две куклы (учитель показывает кукол).

Сочетание цветов всегда одинаковое: белый и красный. Белый цвет символизирует уход зимы, красный - приход весны. Этих кукол крепят к одежде как украшение и носят до прилета журавлей или ласточек.

- Какой праздник символизирует приход весны в России?

- Правильно.

Масленицу отмечают целую неделю. Всю неделю люди пекут блины, собираются на улицах и водят хороводы, строят снежные крепости, играют в снежки.

В последний день масленицы - воскресенье- прощенный день, все друг у друга просят прощенья. Люди выходят на улицы, водят хороводы и сжигают чучело масленицы (куклу), которая символизирует уход зимы и приход весны. Ее делают из соломы и одевают в русские наряды.

А на севере нашей страны есть кукла - стригушка. Ее делают из мочала и ставят на стол, если кукол много, то устраивают кукольный театр (стучат по крышке стола и куклы двигаются).

Сегодня мы с вами будем учиться делать, похожую на куклу других стран, куклу-пасмо.

Такую куклу тоже можно прикреплять к одежде.

-Из чего сделана кукла?

-Правильно.

-Масленица.

- Из ниток

3. Основная часть

1) политехнизм

2) рассматри-вание образ-ца

3) показ технологии изготовления

- Промышленность выпускает хлопчатобумажные нитки (учитель показывает), шелковые, льняные и синтетические швейные нитки.

-Нитки бывают разные как по цвету, так и по назначению.

- Как называются нитки, которыми шьют?

Швейные нитки бывают различной толщины. Толщине ниток соответствует определенный номер.

-Как называются нитки, которыми вяжут?

-А которыми вышивают?

-А которыми штопают?

Нитки бывают в различных упаковках (учитель показывает различные упаковки).

- Нашу куклу мы будем делать из шерстяных ниток.

- При выполнении нашей работы следует заметить, что чем ярче и толще нитки, тем красочнее и крупнее получается кукла.

- Какие нитки на столах?

-Как они смотаны?

- Что есть у куклы?

-Какого они цвета?

- В результате чего получаются руки, голова, юбка?

Прежде чем перевязать, нужно отмерить нитки.

- Теперь я объясню вам как делать куклу.

Сначала надо взять шаблон, мотаю до тех пор пока не почувствую, что достаточно для туловища.

- Затем надо в любом месте вложить ножницы под нитки и разрезать, получится пасма (часть мотка пряжи). Это заготовка для туловища, ее откладываем в сторону. От этой заготовки отделяем 5-6 нитей.

Теперь беру шаблон и наматываю нити поперек, до тех пор пока не сочту нужным. Это заготовка для ручек, я ее не разрезаю, а сдвигаю.

Теперь наматываю нити поперек для волосиков, в любом месте вкладываю ножницы под нитки и разрезаю. Откладываю в сторону. Для ручек и волосиков берем один цвет ниток.

Теперь я беру заготовку для туловища и волосиков; заготовкой для волосиков обнимаем заготовку туловища, завяжем одной нитью.

Теперь второй нитью перевязываю в области шеи. Затем пасмо надо разделить на две части: грудку и спинку, вставим ручки, объединим обе части пасмы и завяжем в области талии.

Двумя нитями надо перевязать руки так, чтобы получились кисти.

Когда будете делать кукол- оказывайте друг другу помощь.

- Посмотрите на доске план.

- С чего начнем?

- Что будем делать после?

- Затем?

Прежде чем приступить к работе повторим правила работы с ножницами.

- Швейные

-Вязальные

-Вышиваль-ные

Штопаль-

Ные

-шерстяные

-в клубок

-Туловище, руки, голова, волосы, юбка и т.д.

- В результате перевязыва-ния нитки.

1)подготов-ка деталей

2) объеди-нение

3)отделка

Учащиеся называют.

4. Подведение итогов.

Уборка рабочего места.

Что узнали на уроке?

- Какие нитки выпускают?

-Какие нитки бывают по назначению?

- Как они бывают упакованы?

- Кто запомнил как называются куклы в Болгарии?

-Хлопчато-бумажные, шелковые, льняные, синтетичес

кие