- Учителю
- Рабочая программа по хозяйственно-бытовому труду для 5 д класса
Рабочая программа по хозяйственно-бытовому труду для 5 д класса
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ (КОРРЕКЦИОННОЕ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ВОСПИТАННИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ УРЕНСКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ VIII ВИДА УРЕНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ
«Согласовано»
Руководитель МО
_______/ Соловьева О.П.
Протокол №1 от
«31» августа 2015 г.
«Согласовано»
Заместитель директора по УВР
________/Коротина Т.В.
«31» августа 2015 г.
«Утверждаю»
Директор МКОУ УСКОШ-И VIIIвида
________/Шагина Н.В.
Приказ № 94 от «31» августа 2015 г.
Рабочая программа по хозяйственно-бытовому труду
для 5 д класса
Автор-составитель:
Желнова Светлана Михайловна.
Урень, 2015
Хозяйственно-бытовой труд
5 кл.
Пояснительная записка
Программа адресована для детей со сложной структурой дефекта 5 д класса и рассчитана на 67 часа в год (2 часа в неделю).
Нормативные документы, на основе которых разработана данная рабочая программа:
-региональный базисный учебный план общеобразовательных учреждений Нижегородской области;
-учебный план МКОУ Уренской специальной (коррекционной) общеобразовательной школы - интернат VIII вида;
-программы обучения глубоко умственно отсталых детей Составитель НИИ дефектологии АПН СССР, Москва, 1984 год;
Работа по хозяйственно-бытовому труду как простой и доступный вид практической деятельности содействует общему развитию детей-имбецилов. Готовит их к самостоятельности в быту.
На занятиях по бытовому обслуживанию учащиеся ставятся перед необходимостью
планировать свою работу. Они начинают осознавать логическую последовательность определённых действий.
В задачу занятий по хозяйственному труду и самообслуживанию входит сообщение учащимся необходимых знаний и формирование практических умений и навыков по бытовому труду.
Учащиеся первых лет обучения приобретают первичные навыки про самообслуживанию, личной гигиене. В первые три года обучения детей-имбецилов в учебном плане 37 предусмотрены специальные уроки по привитию и закреплению санитарно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания.
На уроках детально отрабатываются все трудовые операции по санитарно-гигиеническим требованиям и самообслуживанию.
Основная воспитательная задача по данному разделу работы - прививать детям навыки самостоятельности, изживать тенденции к иждивенчеству в посильных для детей задачах по самообслуживанию. Большую работу учителю следует проводить с родителями учащихся.
Следует учитывать индивидуальные возможности детей и указанные в программе элементарные навыки, воспитываемые в них. Особенно важно в условиях интерната организовать шефство старших учеников над младшими в целях воспитания у младших необходимых навыков опрятности и самообслуживания, а у старших учеников - умения ухаживать за малышами.
Программа по хозяйственно-бытовому труду строится по следующим основным разделам: жильё, одежда, обувь, питание.
1.Навыки, связанные с гигиеной тела.
Повторить и закрепить пройденное о частях тела и предметах санитарии и гигиены.
Уметь самостоятельно, без помощи взрослых, выполнить в нужной последовательности все этапы утреннего и вечернего туалета.
2. Уход за одеждой и обувью.
Повторение и закрепление пройденного материала в младших классах. Развешивание одежды на вешалки, раскладывание на спинке стула и складывание перед сном. Чистка щеткой платья, пальто, головного убора.
Виды обуви. Повторение и закрепление пройденного материала в младших классах. Уход за обувью: удаление пыли и налипшей грязи с кожаной обуви; мытье резиновой обуви.
Продолжить обучение шнуровке ботинок и завязыванию и развязыванию шнурка.
Навыки владения иглой и наперстком. Правила техники безопасности при работе с ручной иглой. Сведения об иглах. Гигиенические правила вдевания нити. Завязывание узелка.
Понятие о простых швах. Шитье по проколам.
Практическая работа.
Вдевание нити в иглу, завязывание узелка, тренировочные упражнения по выполнению простых ручных швов на изделиях.
3. Уход за жилищем.
Закрепление всех навыков, полученных в младших классах по уборке классного помещения.
Наш дом. Название мебели и ее назначение. Гигиенические правила уборки класса. Уборка и заправка своей постели. Назначение каждого предмета постельного белья. Уборка и соблюдение порядка на письменном столе. (Размещение книг и других письменных принадлежностей по своим местам, вытирание пыли и соблюдение порядка).
Практическая работа.
Проведение ежедневной и еженедельной влажной уборки класса.
Уход за комнатными цветами. Предметы для подметания пола (веник, щетка, совок).
4. Приготовление пищи.
Знакомство с кухней и кухонной посудой. Соблюдение чистоты и порядка. Название кухонной посуды, нагревательных приборов и правила пользования ими. Техника безопасности при приготовлении пищи. Режим питания - завтрак, обед, полдник, ужин. Кто и где готовит пищу (в школе, дома). Умение пользоваться столовыми приборами.
Практическая работа.
Сервировка стола в школьной столовой. Экскурсия в хлебный и овощной магазины, покупка продуктов.
Учебно-тематический план
№ п/п
Наименование разделов и тем
Всего часов
Количество часов
теоретические
Практические (лабораторные, контрольные работы, тест, диктант, изложение, сочинение)
1
Навыки, связанные с гигиеной тела.
15
2
Уход за жилищем.
11
3
Уход за одеждой и обувью.
10
4
Навыки владения иглой и наперстком.
20
5
Приготовление пищи.
12
Итого:
67ч
Календарно-тематическое планирование
№
Тема урока
Всего
часов
дата
по плану
по факту
I четверть
16 ч
Навыки, связанные с гигиеной тела.
1
2
Волосы и уход за ними
2
05.09
08.09
3
4
Лицо. Уход за лицом.
2
12.09
15.09
5
Руки. Уход за руками.
1
19.09
6
Ноги. Уход за ногами.
1
22.09
7
Тело. Уход.
1
26.09
8
9
Правила личной гигиены.
2
29.09
03.10
10
Режим дня и его соблюдение.
1
06.10
11
Гимнастика
1
10.10
12
Для чего нужны водные процедуры.
1
13.10
13
Закаливание.
1
17.10
14
Если ты заболел.
1
20.10
15
Осторожно - грипп.
1
24.10
16
Повторение.
1
27.10
II четверть
15ч
Уход за жилищем.
1
Наш дом.
1
10.11
2
Название мебели и ее назначение.
1
14.11
3
Гигиенические правила уборки класса.
1
17.11
4
Уборка и заправка своей постели.
1
21.11
5
Назначение каждого предмета постельного белья.
1
24.10
6
Уборка и соблюдение порядка на письменном столе.
1
28.10
7
Размещение книг и других письменных принадлежностей по своим местам, вытирание пыли и соблюдение порядка.
1
01.12
8
9
Уход и полив комнатных растений
2
05.12
08.12
10
Предметы для подметания пола (веник, щетка, совок).
1
12.12
11
Генеральная уборка класса.
1
15.12
12
Повторение.
1
19.12
Уход за одеждой и обувью.
13
14
Развешивание одежды на вешалки, раскладывание на спинке стула и складывание перед сном.
2
22.12
26.12
15
Повторение.
1
29.12
III четверть
19ч
1
2
Чистка щеткой платья, пальто, головного убора.
2
12.01
16.01
3
Виды обуви.
1
19.01
4
Уход за обувью: удаление пыли и налипшей грязи с кожаной обуви; мытье резиновой обуви.
1
23.01
5
Повторение.
1
26.01
6
Уход за обувью: удаление пыли и налипшей грязи с кожаной обуви; мытье резиновой обуви.
1
30.01
7
8
Обучение шнуровке ботинок и завязыванию и развязыванию шнурка.
2
02.02
06.02
Навыки владения иглой и наперстком.
9
Правила техники безопасности при работе с ручной иглой.
1
09.02
10
Сведения об иглах.
1
13.02
11
Гигиенические правила вдевания нити.
16.02
12
Завязывание узелка.
1
20.02
13
Практическая работа по завязыванию узелков.
1
27.02
14
15
Понятие о простых швах.
2
01.03
05.03
1617
18
Шитье по проколам.
3
12.03
15.03
19.03
19
Повторение.
1
22.03
IV четверть
17ч
1
Наперсток. Правильное применение его в работе.
1
05.04
2
Практическая работа. Шитье в наперстке.
1
09.04
3
Практическая работа. Шитье в наперстке.
1
12.04
4
Генеральная уборка класса.
1
16.04
Приготовление пищи.
5
Знакомство с кухней и кухонной посудой.
1
19.04
6
Соблюдение чистоты и порядка.
1
23.04
7
Название кухонной посуды, нагревательных приборов и правила пользования ими.
1
26.04
8
Техника безопасности при приготовлении пищи.
1
30.04
9
Режим питания - завтрак, обед, полдник, ужин.
1
03.05
10
Кто и где готовит пищу (в школе, дома).
1
07.05
11
Умение пользоваться столовыми приборами.
1
10.05
12
Практическая работа.
Сервировка стола в школьной столовой.
1
14.05
13
Экскурсия в хлебный и овощной магазины, покупка продуктов.
1
17.05
14
Продукты необходимые ля приготовления супа.
1
21.05
15
Виды супов
1
24.05
16
Каша. Виды каш.
1
28.05
17
Повторение.
1
31.05