Конспект урока по изобразительному искусству Орнамент (3 класс)

Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет

Урок изобразительного искусства

на тему «Орнамент»

в 3 классе.

Разработала студентка 4 курса:

Обухова Марина.

Проверила: Зеленина Е.Л.

Пермь 2014

Оформление доски

учащихся

6. Ход урока.

Деятельность учителя

Доска (слайд)

Деятельность ученика

1. Организационный момент

-проверьте, у всех ли на партах есть:

• альбомный лист

• простой карандаш

• ластик

• гуашь

• кисти

• баночка с водой

-замечательно, а теперь начнем урок

2. Сообщение темы и целей урока

-Посмотрите на слайд: Что изображено?

На вид орнамент не приметен

Но он столетия живет

Не зря его на белом свете

Народ издревле бережет.

Быть может, нитками зигзаги

В узоры вытканы не зря

И мы с тобою видим знаки

Славянского календаря.

-Назовите тему урока?

-что вы знаете об орнаментах? Какие они бывают и как их выполнять?

-какие задачи мы определим для урока?

-орнаменты

-орнаменты

-не знаем

-узнать что такое орнамент, какие они бывают, выполнить рисунок орнамента

3. Сообщение нового знания

- Что же такое орнамент? Где можно найти значение этого слова?

-посмотрите на слайд:

ОРНАМЕНТ - графическое украшение, узор из сочетания геометрических, растительных или животных элементов.

-исходя из этого определения, какие виды орнаментов вы можете назвать?

-орнамент-это узор, состоящий из повторяющихся элементов, предназначенный для украшения каких-либо изделий или архитектурного объекта.

-Из чего состоит растительный орнамент?

-Геометрический?

-Животный

-в словаре

-геометрический, растительный, животный

-из растительных элементов: листиков, ягодок, веточек

-из геометрических фигур

-из рисунков животных

4. Практическая работа

- с чего мы начнем выполнять работу? Вы заметили, что орнамент расположен в полосе? Значит, что нам нужно сделать на первом этапе работы?

-Отступите по 5 см снизу и сверху. Начертите полосу.

-Следующий этап?

-после того как вы придумали орнамент, мы начнем сразу рисовать?

-будьте внимательны, орнамент это повторяющийся рисунок, если вы выбрали какой то элемент, то его нужно повторить несколько раз.

-после того, как вы сделали набросок можно приступать к работе с цветом

-Начертить полосу

-придумать орнамент

-нет, сначала сделаем набросок карандашом

5. Подведение итогов

-Что вы на этом уроке узнали нового?

-Сложно был рисовать?

-Какой этап рисования показался самым сложным?

-А теперь каждый оценит свою работу по следующим критериям:

• Выразительность

• Сочетание цветов

• Соблюдение композиции (повторение элементов)

• Аккуратность

Вывешиваю 5 работ.

-Спасибо за занятие, все молодцы!

- орнамент, его виды

</