Открытый урок (4 класс Казахский язык)

№68 МИББ кешені

Тақырыбы:Қос сөздердің түрлерін, емлесін

және мағынасы.

Мұғалім:Бажиева Г.А

Сыныбы: 4^б сынып

Пәні: Қазақ тілі

Қарағанды

Ашық сабақ

Қазақ тілі 4^б сынып

Сабақтың тақырыбы: Қос сөздердің түрлерін, емлесін және мағынасы.

Сабақтың мақсаттары:

1) Білімділігі : Бір сөздің қайталануы арқылы және екі түрлі сөздің қосарлануы арқылы жасалған қос сөздірді табу,мағынасына қарай ажырата біледі.

2) Дамытушылық: Оқушыларды топпен жұмыс істеуге үйрету,сөз қорларын және жүйелі сөйлеуін жетілдіру, іскерлік дағдыларын дамыту;

3) Тәрбиелік: Оқушыларды тапқырлыққа, алғырлыққа, ізденімпаздыққа тәрбиелеу.

Сабақтың типі: Жаңа білімді меңгерту.

Сабақтың түрі: сайыс сабақ.

Сабақтың әдісі: Түсіндіру, баяндау, сұрақ-жауап, жинақтау, талдау, әңгімелеу, ойқозғау.

Көрнекілігі: Дидактикалық ойындар, суреттер, мақал-мәтелдер, жұмбақтар, кестелер.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

-Сәлеметсіңдер ме, балалар?

-Көңіл күйлерін қалай?

-Балалар, бүгінгі сабағымыз бұрынғы сабақтардан өзгеше. Біз қонақтарға білімімізді көрсетейік.

Дайынбыз ба, ендеше, бастайық!

ІІ. Үй тапсырмасымен жұмыс.

-Балалар, тапсырмаға кім дайын?

Балалар үй жұмысын кезекпен-кезек оқиды.

ІІІ.-Бүгінгі өтетін сабағымыздың тақырыбы «Қос сөздердің түрлерін, емлесін және мағынасын білеміз»

• Ол үшін, балалар, біз топқа бөлінуіміз қажет. Себебі, сабақта топтаса отырып сайысамыз. Білімдеріңді көрсетуге тырысыңдар!

• Балалар, сайыспас бұрын сайыстың шартымен таныстырайын.

ІҮ. -Балалар, назарларыңды тақтаға аударыңдар!

-Нелердің суретін көріп тұрсыңдар?

1 - ші слайдтан сұңқар мен тұлпардың суреттері көрсетіледі.

2 - ші слайдтан оқушылар ұранды өздері оқиды.

І топ - «Сұңқар» ІІ топ - «Тұлпар»

Ұрандары: «Сұңқар» «Тұлпар»

Топтың аты сұңқар бұл, Тұлпар атты тобымыз,

Келдік біздер жарысқа. Көп нәрседен хабармыз.

Қазақ тілі сырларын, Сұңқар атты топпенен

Баяндаймыз сайыста. Сайысуға дайынбыз.

V. Ой қозғау (3 - ші слайд) .

Сұңқар. Біріккен сөз дегеніміз не? Мысал келтір.

Екі не одан көп түбірден құралған сөздерді біріккен сөздер деп атайды. Олар бірігіп жазылады. Мысалы: тасбақа, қосаяқ, балмұздақ.

Біріккен сөздер екі түбірден құралғанымен бір ғана мағынаны білдіреді, бір ғана сұраққа жауап береді.

Тұлпар. Қос сөздер дегеніміз не? Мысал келтір.

Екі сөздің қосарлануынан жасалған күрделі сөздерді қос сөздер деп атайды. Жазуда қос сөздің арасына дефис (-) қойылады. Мысалы: мая-мая, қора-қора, әке-шеше.

ҮІ. Жаңа сабақ.

-Қазір, біз ойын ойнаймыз. Конверттегі орны ауысқан сөздерден сөйлем құрап, дәптерлеріңе жазыңдар!

Оқушылар тақтаға қос сөздерді ғана теріп жазады. Оны қормен оқиды.

Мұғалім: Қос сөздерді таныстырады.

Ережемен жұмыс (2 ережеде айтылады).

4-ші слайд. Оқулықпен жұмыс.

54 - жаттығу (Өлеңді оқып жатқа жаз).

Қос сөздер бір сөздің қайталануы және екі түрлі сөздің қосарлануы арқылы жасалады: айта-айта, кезек-кезек, ар-ұят, киім-кешек.

55 - жаттығу. (Жаңылтпашты оқып, жатқа жаз).

Қос сөздердің арасына дефис қойып теріп жаз.

57 - жаттығу. Ауызша 1-2 сөйлемді «Сұңқар» тобы, 3-4 сөйлемді «Тұлпар» тобы тақтада орындайды.

VП. Сергіту сәті

1. 56 - жаттығу. (Қос сөздерді қатыстырып, сөйлем құрап жаз).

Екі топқа бөлініп беріледі. Тақтада орындайды, талдайды.

58 - жаттығу. (Төмендегі сөздерді кестеге орналастыр).

Оқушылар хормен оқиды. Кестеге орналастырады.

VII. 5-ші слайд. Жұмбақтар сайысы.

1. Қабат-қабат киінген, 2. Жерге тырс-тырс тамады,

Төбеден шашы түйілген. Сайға қарай ағады.

Жеп көріп ем өзінен, Шешуін кім табады?

Жас шығарды көзімнен. (Пияз) (Жаңбыр).

X. Сабақты қорытындылау.

Не білдік? Не үйрендік?

ХІ. Балаларды бағалау.

ХІІ. Үйге тапсырма. 59 - жаттығу (Жауабы қос сөз болатын өз

ребусыңды құрастыр).

Екі сөздің қосарлануынан жасалған қос сөздер:

Бір сөздің қайталануынан жасалған қос сөздер:

Күшейткіш

буын арқылы жасалған қос сөздер:

мая-мая, қора-қора,

ата-ана.

айта-айта,

кезек-кезек,

ар-ұят, киім-кешек.

қып - қызыл,

тап - тар,

түп - түзу.