- Учителю
- Итоговая контрольная работа по математике. 2 класс
Итоговая контрольная работа по математике. 2 класс
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 53»
города Набережные Челны
Республики Татарстан
«Утверждаю»
Директор школы
________ Р.Н. Хузин
Введено приказом №______
от ____________________
КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ (итоговой контрольной работы)
ПО ПРЕДМЕТУматематике
КЛАСС 2 «Б»
ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ(контрольная работа)
Составитель: Коннова Алла Викторовна учитель начальных 1 квалификационной категории
СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора по УР
Подпись_______ Таврук Ю.В.
РАССМОТРЕНО
На заседании МО, протокол от №___ от ______________
Руководитель МО
Подпись __________ Н.В.Аглиева
Набережные Челны 2014
Текст контрольной работы
1 вариант
Задание 1. Реши задачу.
В магазин привезли 32 ящика яблок, а груш в 4 раза меньше. Сколько ящиков фруктов привезли в магазин всего?
Задание 2. Укажи порядок выполнения действий и найди значения выражений.
901- (29+11) : 5 =
60 · 4 + 90 : 3 =
Задание 3. Реши уравнения.
Х + 24 = 90 У : 7 = 6
Задание 4. Сравни величины.
67 мм … 6 см 5 дм … 4 м
3 дм 7 см … 71 см
Задание 5. Геометрическая задача.
Начерти прямоугольник, одна сторона которого 2 см, а другая - на 3 см длиннее. Найди периметр данного прямоугольника и площадь
2 вариант
Задание 1. Реши задачу.
На двух клумбах расцвели астры. На первой клумбе 5 астр, на второй в 7 раз больше. Сколько астр расцвело на двух клумбах всего?
Задание 2. Укажи порядок выполнения действий и найди значения выражений.
203 - (72-54) : 3 =
80 · 6 - 200 : 2 =
Задание 3. Реши уравнения.
56 - Х = 20 у·4 = 32
Задание 4. Сравни величины.
62 см … 2 дм 6 см 3 м … 4 дм
5 см … 55 мм
Задание 5. Геометрическая задача.
Начерти прямоугольник, одна сторона которого 6 см, а другая - на 3 см короче. Найди периметр данного прямоугольника и площадь.
Критерии и нормы оценивания (спецификация)
Комбинированная.
«5» - нет ошибок;
«4» - 1 - 2 ошибки, но не в задаче;
«3» - 2 - 3 ошибки, 3 - 4 негрубые ошибки, но ход решения задачи верен;
«2» - не решена задача или более 4 грубых ошибок.
Грубые ошибки: вычислительные ошибки в примерах и задачах; порядок действий, неправильное решение задачи; не доведение до конца решения задачи, примера; невыполненное задание.
Негрубые ошибки: нерациональные приёмы вычисления; неправильная постановка вопроса к действию при решении задачи; неверно оформленный ответ задачи; неправильное списывание данных; не доведение до конца преобразований.
За грамматические ошибки, допущенные в работе по математике, оценка не снижается.
За небрежно оформленную работу, несоблюдение правил и каллиграфии оценка снижается на один балл.
Кодификатор заданий
Задание 1.
-
Умение решать составные задачи;
-
Умение увеличивать и уменьшать числа в несколько раз;
-
Умение устно складывать числа без перехода через разряд.
Задание 2.
-
Умение указывать порядок действий в выражениях, где имеются действия первой,второй ступени и скобки;
-
Знание таблицы умножения и деления;
-
Умение складывать и вычитать числа с переходом через разряд.
Задание 3.
-
Умение правильно оформлять запись при нахождении корня уравнения;
-
Умение находить неизвестные компоненты: слагаемое, вычитаемое, множитель, делимое.
Задание 4.
-
Умение переводить величины из крупных в мелкие и наоборот;
-
Умение сравнивать величины.
Задание 5.
-
Умение находить неизвестную сторону прямоугольника;
-
Умение увеличивать и уменьшать на несколько единиц;
-
Умение строить прямоугольник;
-
Умение находить периметр прямоугольника по формуле: Р = (а + в) · 2
-
Умение находить площадь прямоугольника по формуле: S = а ·в
Ответы
1 вариант
Задание 1.
-
32 : 4 = 8 (ящ.) - груш.
-
32 + 8 = 40 (ящ.)
Ответ: 40 ящиков фруктов привезли в магазин.
Задание 2.5
=
8
9
2
1
9
10
1
)
+
2
9
2
)
4
5
:
5
=
9
3
)
-
9
0
1
1
6
9
4
5
8
9
2
3
=
2
7
0
1
)
6
0
х
4
=
2
4
0
3
)
2
4
0
+
3
0
=
2
7
0
2
)
9
0
:
3
=
3
0
Задание 3.
Х + 24 = 90у : 7 = 6
Х = 90 - 24у = 6 · 7
Х = 66У = 42
66 + 24 = 90 42 : 7 = 6
90 = 90 6 = 6
Задание 4.
67 мм > 6 см
5 дм < 4 м
3 дм 7 см < 71 см
Задание5.
2 + 3 = 5 (см) - длина другой стороны.
5 см
2 см
Р пр. = (а + в) х 2
Р пр. = (2 + 3) х 2 = 10 (см)
Sпр =2·3=6(кв.см)
Ответ: 10 см периметр прямоугольника, площадь 6кв. см.
2 вариант
Задание 1.
-
5 х 7 = 35 (шт.) - на второй клумбе.
-
5 + 35 = 40 (шт.)
Ответ: 40 астр расцвело на двух клумбах.
Задание 2.3
=
1
9
7
.
10
9
10
1
)
-
7
2
2
)
1
8
:
3
=
6
3
)
-
2
0
3
5
4
6
1
8
1
9
7
2
=
3
8
0
1
)
8
0
х
6
=
4
8
0
3
)
4
8
0
-
1
0
0
=
3
8
0
2
)
2
0
0
:
2
=
1
0
0
Задание 3.
56 - Х = 20 у·4 = 32
Х = 56 - 20у = 32 : 4
Х = 36 у = 8
56 - 36 = 20 8х4 = 32
20 = 20 32 = 32
Задание 4.
62 см > 2 дм 6 см
3 м > 4 дм
5 см < 55 мм
</ Задание5.
6 - 3 = 3 (см) - длина другой стороны.
5 см 3 см
6 см
Р пр. = (а + в) х 2
Р пр. = (6 + 3) х 2 = 18 (см)
Sпр =6·3=18(кв.см)
Ответ: 18 см периметр прямоугольника,площадь 18кв. см.