Конспект урока по математике за 4 класс

Математика

Тема. Закрепление знаний

Цели:1) Повторить и закрепить решение основных видов задач на движение; решение примеров на умножение; решений уравнений, развивать навыки устного и письменного счета;

2)Развивать память, математическую речь, сообразительность;

3)Воспитать интерес к предмету, привить любовь к природе, развитие конструкторских способностей делать игрушку-головоломку Танграм.

Тип урока. Урок повторения, закрепления знаний, развивающее обучение.

Форма работы. Фронтальная, индивидуальная.

Ход работы

1.Организационный момент.

А сейчас проверь, дружок, ты готов начать урок?

Все ль на месте, все ль в порядке - ручка, книга и тетрадь?

Все ли правильно сидят, все ль внимательно глядят?

Ведь каждый хочет получать только лишь оценку «5»!

Сообщение темы и цели урока.

1.Устный счет. Работа по карточкам (индивидуально) - 6 учащихся .

Математический диктант:

А) Сыну 8 лет. Отец в 4 раза старше сына. Сколько лет отцу? (32)

Б) Высота березы 9 метров, а дом на 3 метра выше. Какова высота дома? (27м)

В) На полке 16 книг, а на столе 4. Во сколько раз меньше книг на столе, чем на полке? (4)

Г) Запишите в виде разрядных слагаемых:

Лиса съедает за сезон 758 мышей;

Рысь в длину достигает 109 см;

Зубр может весить до 900 кг,

Д) Увеличьте частное 9 в 9 раз.

Е) Запишите частное произведение двух чисел, значение которого 36.

Геометрическое задание:

Дано: АВСD

AВ= 4 м;

ВС= 2м;

Р=?

Ответ: Р=12м.

Б)Найдите площадь прямоугольника со сторонами 4 м и 2 м. Напишите формулу

S=a.b

S=4.2=8 (м²)

-Как вы думаете, почему площадь измеряется в квадратных единицах?

3.Минута отдыха. Китайская головоломка «Танграм».

-Сейчас какое время года? Природа отдыхает, спит лес, покрытый снегом. Есть замечательные строки у русского поэта С.Есенина:

Поет зима - аукает,

Мохнатый лес баюкает

Стозвоном сосняна.

Кругом с тоскою глубокою

Плывут в страну далекую

Седые облака…

-Какие птицы зимуют у нас? Как мы должны заботиться о птицах?

Сделаем птицу «Ворону» из волшебного квадрата. Это очень увлекательная, интересная, как будто и не сложная игра-головоломка, которая называется «Танграм».

4.Выполним умножение и проверь делением.

5.Реши уравнение №7

1) 389+(Х-47)=819;

2) 47Х= 611.

6.Итог урока.

Вот и подошел к концу наш урок. Но мы не прощаемся со страной Математика. Мы придем сюда снова, чтобы решать задания. Из геометрических фигур нарисуйте свое настроение.

7.Оценки за урок.

8.Домашнее задание.

-Спасибо за урок!