Клуб 'Книгочей'. Авторская программа и тематическое планирование для 1 класса

Клуб «Книгочей»

Программа клуба рассчитана на 4 года обучения.

Программа объединяет урочную (уроки обучения грамоте и литературного чтения по образовательной программе «Школа России») и внеурочную деятельность обучающихся. Внеурочные занятия проводятся один раз в неделю, что составляет 32 занятия в год для 1-го класса, а в дальнейшем со 2-го по 4-ый класс - 34 занятия в год.

Цель работы клуба:

Воспитание культуры чтения младших школьников как основы их образовательного и культурного развития, расширение круга чтения детей; раскрытие и обогащение духовного мира ребенка с помощью формирования его самостоятельной читательской деятельности.

Формируемые умения:

• Читательские (правила чтения книги, умение читать и понимать прочитанное, работа с книгой, выбор нужной книги, умение пользоваться каталогом и др.).

• Коммуникативные (умение общаться, устанавливать контакты, обмениваться мнениями, вести диалог, развитие речи, воспитание чувства такта и т.п.).

• Проектировочные (умение планировать свою деятельность, умение подбирать и использовать необходимую информацию, в том числе используя электронные каталоги).

• Гностические (умение вести самообразование, используя различные источники информации, в том числе Интернет).

Воспитательная задача - формировать и развивать в детях:

- духовную культуру;

- физическое здоровье;

- патриотизм;

- гражданскую ответственность;

- потребность в получении новых знаний;

- профориентация.

Девиз клуба:

Пусть каждый день и каждый час

Вам новое добудет,

Пусть добрым будет ум у вас,

А сердце умным будет!

План работы клуба «Книгочей»

(1-й класс)

№

Тема занятия

Оборудование

Деятельность детей

Выход

1

У меня в руках книга. Любимые книги детей.

Названия любимых книг.

Выставка книг

2

Учимся беречь книги. Правила работы с книгой.

Разучивание правил обращения с книгой.

Памятка

3

Учимся беречь книги. Обложка и закладка.

Изготовление закладки

4

Из чего состоит книга. Страницы, переплет, корешок.

Презен-тация.

Схематический рисунок.

Называют и показывают части книги.

5

Откуда пришла книга. (Кто и из чего делает бумагу).

Презен-тация

Чтение пословиц поговорок о книгах, учении.

6

Кто делает книгу. (Издательство и типография: кто здесь работает).

Презен-тация

Мини-проект «Издаем свою книжку-малышку»

(1 часть)

7

Иллюстрации.

Альбом иллю-страций

Мини-проект «Издаем свою книжку-малышку»

(2 часть)

Представ-ление проекта

8

О чем ты мне расскажешь, книга? (Стихи, сказки, рассказы, учебники).

Подбор-ка книг

Чтение стихотворения С.Я.Маршака «Усатый-полосатый».

9

Кто такой автор?

Подбор-ка книг

Чтение рассказа Е.И.Чарушина «Волчишко».

10

Что такое - библиотека? (Знакомство со школьной библиотекой). Кто работает в библиотеке? (Профессия библиотекарь).

Библио-тека

Рисование на тему

«Портрет библиотекаря».

Выставка рисунков

11

Устное народное творчество: песенки, колыбельные.

Серия плакатов «Песен-ный фольклор для детей»

Чтение и разучивание песенок и колыбельных «Николенька-гусачок».

12

Устное народное творчество: потешки, дразнилки, прибаутки.

Чтение и разучивание потешек, дразнилок, прибауток.

13

Устное народное творчество: считалки, скороговорки, небылицы.

Чтение и разучивание считалок, скороговорок, небылиц.

14

Устное народное творчество: загадки.

Конкурс: отгадай загадку.

Сборники загадок

Е.Серова «Подскажи словечко».

Сочинение своих загадок.

Выставка приду-

манных детьми загадок.

15

Устное народное творчество: сказки.

Чтение русской народной сказки «Петушок-золотой гребешок»

16

Устное народное творчество: русские народные сказки.

Чтение русских народных сказок.

17

Устное народное творчество: русские народные сказки.

Чтение русских народных сказок.

18

Устное народное творчество: русские народные сказки.

Чтение русских народных сказок.

19

Устное народное творчество: сказки разных народов.

Чтение украинских и белорусских сказок.

20

Устное народное творчество: сказки разных народов.

Чтение ненецких и монгольских сказок.

21

Устное народное творчество: сказки разных народов.

Чтение арабских и башкирских сказок.

22

Викторина «Угадай героя и название сказки».

Участие в викторине.

Награжде-ние победите-лей.

23

Тест на знание жанров фольклорных произведений.

Участие в тестировании.

Подведе-ние итогов.

24

Кто такие Кирилл и Мефодий. Первопечатник Иван Федоров. Посещение школьной библиотеки: выбираем рассказы Л.Н.Толстого (для коллективного чтения).

Видео-ф

Коллективное чтение книги Л.Н.Толстого «Рассказы для детей».

25

Посещение школьной библиотеки: выбираем стихи А.Барто (для коллективного чтения).

Коллективное чтение стихов А.Барто

26

Праздник, посвященный Неделе детской книги.

Участие в выстав-ках и конкурсах

27

Посещение школьной библиотеки: Выбираем книгу. Читательский формуляр. Правила пользования библиотечными книгами.

Чтение выбранных книг.

28

Посещение школьной библиотеки. Что такое дневник читателя и как его вести.

Дневник читателя

Чтение выбранных книг.

29

Посещение школьной библиотеки.

Дневник читателя

Чтение выбранных книг.

30

Посещение школьной библиотеки.

Дневник читателя

Чтение выбранных книг.

31

Библиотеки Москвы. Московский дом книги.

Видео-ф

Чтение книг.

32

Летом с книжкой (Рекомендательный обзор).

Список рекомен-дуемых для чтения произве-дений

Анализ читательских дневников.