Конспект беседы с учащимися на тему: Что важнее: cлушать сердце или идти за разумом? (4 класс)

Конкурс профессионального мастерства «Учитель года 2016г.»

конкурсное мероприятие

РАЗГОВОР С УЧАЩИМИСЯ (4 класс)

на тему: Что важнее: «Слушать сердце или идти за разумом?»

учитель начальных классов МКОУ «НОШ № 7»

Тульцева Елена Ивановна

Цель беседы: формирование нравственных понятий и ценностей.

Задачи: побудить учащихся к самостоятельной работе ума и сердца в вопросах морали; способствовать формированию нравственных качеств личности, духовному и нравственному росту; развивать умения выступления перед аудиторией; развивать творческие способности.

Подготовительная работа:

• подготовка печатного материала;

• приглашение гостей;

• оформление помещения;

• организация пространства.

Участники: учащиеся класса.

Форма работы: дискуссия.

Вступительное слово:

- Здравствуйте, ребята! Я рада вас видеть, давайте поприветствуем наших гостей! И настроимся на плодотворную работу.

Слайд №1

Настрой на работу:

Просмотр видеоролика «Слушай сердцем» Милена Ли

Слайд №2

Беседа:

- Зачастую, наши чувства и разум не всегда находятся в ладу. Давайте поговорим о том, Что важнее: «Слушать сердце или идти за разумом?»

Слайд №3

- Послушайте отрывок из философской притчи, которая так и называется «Разум и Сердце»С того самого момента, как впервые узнали друг друга, Сердце и Разум жили в мире и согласии. Между собой они почти не разговаривали, наверное просто не было повода. Сердце знай себе стучало: тук-тук, тук-тук. Разум же давно привык к этому мерному перестуку и занимался исключительно тем, что познавал мир. Изредка Разум спрашивал:

- Все стучишь?

- Все думаешь? - улыбаясь, отвечало вопросом на вопрос Сердце.

Слайд №4

- Очень часто в жизни случается так, что сердце хочет одного, а разум диктует как поступить правильно. Как лучше? Как «правильнее»? К чему прислушаться? Давайте разбираться…

- Чтобы было проще найти ответы на эти вопросы, давайте попробуем подобрать прилагательные к словам: разум (ум) и сердце.

Слайд №5

РАЗУМ (УМ) - РАЗУМНЫЙ, УМНЫЙ.

СЕРДЦЕ - СЕРДЕЧНЫЙ

- Совершенно верно:

Разум - это всегда что-то расчетливое и холодное.

А от слова «сердце» веет теплом.

- А где, по вашему, у человека находятся разум и чем он занимается?

- А сердце?

- Разум находится где-то в голове и занимается исключительно тем, что познаёт мир с помощью органов чувств.

- А сердце, находясь в груди, на мой взгляд, обладает каким-то особенным, своим собственным чутьём, которое часто разуму неподвластно.

Упражнение «Слепой и поводырь»:

- Сейчас я вам предлагаю побывать в роли сердца и разума. Для этого мы разделимся на 2 группы (дети берут карточки и собирают из них слова сердце-разум, затем делятся на пары).

Слайд №6

- Игра называется «Слепой и поводырь».

Слайд №7

В роли «слепого» у нас будут ребята из группы «сердце», которое лишено зрения, но не лишено чувств. А в роли «поводыря» соответственно - разум, активно познающий мир.

И задача «поводырей» познакомить своего партнёра с предметами окружающего мира: людьми, интерьером, всем тем, что вы посчитаете необходимым! (глаза у «сердца» плотно закрыты).

- Знакомство будет происходить, пока звучит музыка.

(Затем участники меняются ролями. После завершения упражнения проводится обсуждение. Участники рассказывают, как они себя чувствовали в роли «поводыря» и «слепого», было ли им удобно в этой роли, доверяли ли они своему партнеру).

Беседа о впечатлениях, ощущениях.

- Как вы чувствовали себя, когда были «слепыми»?

- Вел ли вас «поводырь» бережно и уверенно?

- Всегда ли вы понимали, где находитесь?

- Кто нашел для себя что-нибудь любопытное, что интересно потрогать, понюхать или послушать?

- Как вы ощущали себя в роли поводыря?

- Кто из вас старался привести своего партнера к тем местам, где ему точно что-то понравится?

- Что вы делали, чтобы вызвать и укрепить доверие своего «слепого» партнера?

- Когда вам было лучше: когда вы вели или когда вас вели?

- То есть вы на примере этого упражнения убедились, что сердце слепо, но оно обладает способностью все чувствовать, ощущать…

- Человек осознает пределы своего ума, а вот пределы человеческого сердца, по-моему, безграничны.

- Давайте прислушаемся к себе и попробуем ответить на вопрос;

Что важнее: «Слушать сердце или идти за разумом?»

Слайд №8

- Ответы детей

- А хотите узнать, как заканчивается философская притча?!?- Ну хорошо, - воскликнул разум, - Скажи мне: кому нужно сердце, лишенное разума?

- А кому нужен разум, лишенный сердца…

Слайд №9

- Спасибо вам, ребята, за ваши размышления, искренние ответы, вашу активность.

- Нашу беседу хочется закончить высказыванием французской писательницы Жорж Санд

Там, где не хватает знания - подсказывает сердце.

Слайд №10

Разум и Сердце. Философская притча

С того самого момента, как впервые узнали друг друга, Сердце и Разум жили в мире и согласии. Между собой они почти не разговаривали, наверное просто не было повода. Сердце знай себе стучало: тук-тук, тук-тук. Разум же давно привык к этому мерному перестуку и занимался исключительно тем, что познавал мир. Изредка Разум спрашивал:

- Все стучишь?

- Все думаешь? - улыбаясь, отвечало вопросом на вопрос Сердце.



Но рано или поздно, наступает в человеческой жизни время - принимать дары. Кому, как ни Сердцу первым делать выбор? И Сердце выбрало... Неземную Любовь.

Разум сразу заметил, что Сердце стало биться чаще.

- Что с тобой?

- Это счастье рвется наружу! - воскликнуло Сердце.

- Счастье? Хочешь, мы вместе порассуждаем о том, что такое счастье?

- Нет. Потому что тебе этого - все равно никогда не почувствовать!



С этого момента Сердце и Разум перестали разговаривать друг с другом.



Ну, Разум был слишком горд, чтобы попытаться первым заговорить с Сердцем. А Сердце... Сердце просто не желало никого слушать. Оно то билось, как пойманная птица о прутья клетки, то затихало, подобно океану после бури. А Разум молча наблюдал, в ожидании момента, когда сердце окончательно выдохнется и сможет лишь слушать. Изредка он позволял себе едкие реплики:

- Рожденный ползать - летать не может.

- Я живу ощущением полета…

- Что-то я тебя не слышу совсем. Совсем вымоталось.

- Мне проще - я не хочу и не буду тебя слушать!

Когда Сердце окончательно ослабло от бушующих в нем страстей, Разум пошел в атаку.

- Вот, что бывает, когда выбор делается бездумно!

- Нет, все не так...

- Мы оба страдаем: я думаю о твоих мучениях и ни о чем более.

- Я тебя не прошу об этом...

- Но - мы зависим друг от друга.

- Нет, это ты зависишь от меня - потому что чувства рождают мысли...

- Но без меня ты никогда не сможешь понять, что именно чувствуешь.

- Вот как?! А ты докажи!

- Хорошо... Ты уже однажды сделало свой выбор. Теперь моя очередь.



У Сердца уже не было сил сопротивляться, оно лишь пожало плечами, а Разум выбрал. Чтобы вы думали? Земную Любовь.

Сердце сразу заметило, как успокоился Разум. Он тут же забыл о выборе и вновь погрузился в созерцание мира. А Сердце… Сердце прислушивалось к новым ощущениям. Изредка Разум и Сердце снисходили до общения друг с другом.

- Ты стало спокойнее - стучишь ровно.

- Ты плохо слышишь: я по-прежнему могу биться!

- Но ты больше не сводишь меня с ума.

- Это еще ничего не доказывает!

- Ты помнишь ощущение полета, но живешь совсем другими ощущениями - разве это не доказательство?

- Это лишь вопрос: кто из нас счастлив...

- Разве сумасшествие - это счастье?

- Не знаю. Мне было так плохо... и так хорошо одновременно…

- Разве можно быть счастливым, когда тебе плохо?

- Все так сложно... ты совсем запутал меня...

- Наоборот, все очень просто: нужно лишь уметь вовремя понять, что именно ты чувствуешь. А чтобы ты больше не мучилось, что именно выбрать - я сам сделаю тебе подарок...



Что бы вы думали, это был за подарок? Здравый Смысл...

Вначале Сердце относилось к подарку очень настороженно. Еще бы! Ведь теперь и шага нельзя было шагнуть без него... Периодически Сердце как бы случайно забывало про Здравый Смысл и вновь пыталось довериться собственным ощущениям.

- Вот видишь, а я сразу говорил! - тут же раздавался голосок Здравого Смысла. Стоило Сердцу наоборот - прислушаться и поступить вопреки собственным ощущениям, как Здравый Смысл вновь не упускал своего:

- Вот видишь, а поступи ты иначе - последствия могли быть печальными.

- А если я хочу, чтобы они были печальными?

- Что ж... И в этом тоже я могу тебе помочь. Но главное в другом - теперь ты сразу понимаешь, на что идешь.



Вскоре Сердце настолько привыкло к подарку Разума, что почти не расставалось со Здравым Смыслом. Однажды Разум спросил:

- Правда приятно: не просто чувствовать, но и понимать, что именно ты чувствуешь?

- Не знаю... Я чувствую подвох и никак не могу понять, в чем он...

- Нет никакого подвоха, теперь мы честны друг перед другом.

- Я не могу понять лишь одного: честно ли я перед самим собой...

- Тебя утешит, если я скажу, что сделав тебе такой подарок - абсолютно честен перед тобой?



Немало времени прошло. Немало даров было выбрано. Лишь изредка, терзаемое смутными сомнениями, Сердце спрашивало само себя:

- Я ли делаю выбор?

Тут же откликался Здравый Смысл:

- Гораздо важнее ответ на другой вопрос: правилен ли он?

- А какой выбор правильный?

- Тот, что не причиняет боль тебе и тем, кто зависит от тебя.

- Например, Разуму?

- И ему тоже.

- Но ведь выбор, который не причиняет боль мне и Разуму, может причинить боль кому-то еще?

- Нельзя сделать счастливыми всех сразу - начни с себя.



Минули многие лета. Разум и Сердце вновь, как когда-то давно, жили в мире и согласии. Между собой Сердце и Разум почти не разговаривали, наверное просто не было повода. Сердце знай себе стучало: тук-тук, тук-тук. Разум же давно не обращал внимания на этот мерный перестук и занимался исключительно тем, что разглядывал мир. Однажды Разум подарил Сердцу Привычку и сказал: пригодится. Сердце удивилось, а Здравый Смысл заметил, что это не вредно. Изредка Разум, как в былые времена, спрашивал:

- Все стучишь?

- Все думаешь? - отвечало вопросом на вопрос Сердце.



Время шло. Сердце стало биться гораздо тише. Как-то раз Разум вдруг испугался: ему показалось, что он совсем не слышит биения Сердца. Здравый Смысл успокоил и его:

- Если бы оно не билось, разве смог бы ты это понять?



Однажды Сердце тихо сказало Разуму:

- Кажется, я начинаю понимать, в чем подвох… На самом деле я всегда поступало так, как хотел ты.

Разум посмотрел на Сердце исподлобья:

- Потому что, поступая по-своему, ты теряло меня.

- Когда я поступало по-своему, я было живым! Поступая же так, как велишь мне ты - я умираю...

- Ну хорошо, скажи мне: кому нужно сердце, лишенное разума?

- А кому нужен разум, лишенный сердца...

Разум лишь холодно улыбнулся в ответ:

- Успокойся. Я обязательно что-нибудь придумаю. И никто никогда этого не заметит.



(с) Dwarkin

Шпаргалка

1 - Зачастую, наши чувства и разум не всегда находятся в ладу. Давайте поговорим о том, Что важнее: «Слушать сердце или идти за разумом?»

Слайд №3

- Послушайте отрывок из философской притчи, которая так и называется «Разум и Сердце»

Слайд №4

2 - Очень часто в жизни случается так, что сердце хочет одного, а разум диктует как поступить правильно. Как лучше? Как «правильнее»? К чему прислушаться? Давайте разбираться…

- Чтобы было проще найти ответы на эти вопросы, давайте попробуем подобрать прилагательные к словам: разум (ум) и сердце.

Слайд №5

РАЗУМ (УМ) - РАЗУМНЫЙ, УМНЫЙ.

СЕРДЦЕ - СЕРДЕЧНЫЙ

3 - Совершенно верно:

Разум - это всегда что-то расчетливое и холодное.

А от слова «сердце» веет теплом.

- А где, по вашему, у человека находятся разум и чем он занимается?

- А сердце?

4 - Разум находится где-то в голове и занимается исключительно тем, что познаёт мир с помощью органов чувств.

- А сердце, находясь в груди, на мой взгляд, обладает каким-то особенным, своим собственным чутьём, которое часто разуму неподвластно.

5 Упражнение «Слепой и поводырь»:

- Сейчас я вам предлагаю побывать в роли сердца и разума. Для этого мы разделимся на 2 группы (дети берут карточки и собирают из них слова сердце-разум, затем делятся на пары).

Слайд №6

6 - Игра называется «Слепой и поводырь».

Слайд №7

- В роли «слепого» у нас будут ребята из группы «сердце», которое лишено зрения, но не лишено чувств. А в роли «поводыря» соответственно - разум, активно познающий мир.

- И задача «поводырей» познакомить своего партнёра с предметами окружающего мира: людьми, интерьером, всем тем, что вы посчитаете необходимым! (глаза у «сердца» плотно закрыты).

- Знакомство будет происходить, пока звучит музыка. Затем смена ролей

7 Беседа о впечатлениях, ощущениях.

- Как вы чувствовали себя, когда были «слепыми»?

- Вел ли вас «поводырь» бережно и уверенно?

- Всегда ли вы понимали, где находитесь?

- Кто нашел для себя что-нибудь любопытное, что интересно потрогать, понюхать или послушать?

- Как вы ощущали себя в роли поводыря?

- Кто из вас старался привести своего партнера к тем местам, где ему точно что-то понравится?

- Что вы делали, чтобы вызвать и укрепить доверие своего «слепого» партнера?

- Когда вам было лучше: когда вы вели или когда вас вели?

8 - То есть вы на примере этого упражнения убедились, что сердце слепо, но оно обладает способностью все чувствовать, ощущать…

- Человек осознает пределы своего ума, а вот пределы человеческого сердца, по-моему, безграничны.

- Давайте прислушаемся к себе и попробуем ответить на вопрос: Что важнее: «Слушать сердце или идти за разумом?»

Слайд №8