Разработка классного часа Прощание с букварём.

Праздник "Прощание с Букварём", 1 классПРАЗДНИК БУКВАРЯ

Цель: Иметь потребность в отражении реального мира в себе.

Уметь целеустремлённо воспринимать окружающий мир, интегрироваться в

окружающую среду.

1 ученик:

Хороша сегодня школа,

Зал горит огнём!

Мы на праздник наш весёлый

Всех друзей зовём!

Учитель: Мы пригласили Вас, дорогие гости, на наш праздник «Прощание с букварём». Все дети научились читать первую школьную книгу - букварь. Сегодня мы прощаемся с нашим добрым другом.

2 ученик:

Над страною зимним утром

Занялась заря.

В школах праздник - славный праздник

Праздник букваря.

Учитель: Я поздравляю вас дети, с первой школьной победой - окончанием букваря.

3 ученик:

Сюда пришли мы лет семи

В штанишках до колен.

А выйдем взрослыми людьми

Из этих славных стен.

4 ученик:

Мне учиться очень нравится

Отвечать я не боюсь,

Я могу с задачей справиться

Потому что не ленюсь.

Учитель: А сколько лет надо учиться в школе?

5 ученик:

Надо 11 лет учиться,

Не лениться, а трудиться,

И от школьного порога

В жизнь откроется дорога.

Все дети:

Машинисты и ткачи,

Трактористы и врачи,

Лесорубы и шахтёры,

Космонавты и актёры,

Повара и кузнецы,

Водолазы и певцы.

Все дети:

Все когда - то в 1 класс

Приходили в первый раз.

ПЕСНЯ

Учитель:

С книжками шагает в школу

Деревянный мальчуган.

Попадает вместо школы

В деревянный балаган.

Как зовётся эта книжка?

Как зовётся этот мальчишка? (БУРАТИНО)

Правильно, молодцы. Но он пришёл не один, с ним пришла и , кто ребята?(Выходит Буратино и Мальвина с портфелями в руках.)

Буратино:

Стала улица рекой

Звонкой, праздничной, цветной.

Голубеют дали

Дневники и буквари

Мы в дорогу взяли.

Мальвина:

К небу на перегонки

Мчатся школьные звонки

Мы шагаем в первый класс

Вся страна глядит на нас.

Буратино и Мальвина: Всё, друзья, у вас в порядке?

Вместе: Да.

Буратино и Мальвина: Отгадайте - ка загадки?

Учитель: Трудные?

Буратино и Мальвина: Очень.

Мальвина:

Буквы все от А до Я

На страницах …(Букваря)

Верно!

Буратино:

Чтобы ручками писать

Приготовили…(тетрадь)

Молодцы!

Мальвина:

Кто альбом раскрасит наш

Ну, конечно, …(карандаш)

Буратино

Чтобы вдруг он не пропал

Убери его в …(пенал)

Буратино и Мальвина: Выкладывают на стол карандаши, альбомы, пеналы и кладут на стол.

Учитель: Соберите в портфель, кто быстрее.

Учитель: Праздник начался, а самого главного гостя - Букваря нет. Ребята, давайте позовём его.

Дети: Букварь! Букварь! Мы ждём тебя!

Букварь: Буквы! Занять свои места в порядке алфавита!

Букварь:

Буквы, значки, как бойцы на парад,

В строгом порядке построены в ряд,

Каждый в условленном месте стоит,

И называется он …(алфавит)

Учитель: Азбука от А до Я - смирно!

Букварь: Гласные!

Гласные: Здесь!

Букварь: Согласные!

Согласные: Здесь!

Букварь: Буквы, которые не обозначают звуков! (выходят вперёд ъ и ь)

Букварь:

Дорогие гости, послушайте как мы научились рассказывать и читать стихи. Начинай буква А!

А:

А - начало алфавита,

Тем она и знаменита.

А узнать его легко

Ноги ставит широко.

Б:

Буква «Б» с большим брюшком.

В кепке с длинным козырьком

В:

Буква «В» видна в дали

Красивая, витая

Как будто крендель напекли,

Приезжих поджидая.

Г:

Перед нами буква «Г»

Стоит подобно кочерге

И подобно кочерге

Горбит спину буква «Г»

Д:

Видны за окнами дома

И дети на дорожках

А вот и буква «Д» сама

На самоварных ножках.

Е:

Единый закон для всех

Трудись и придёт успех.

Ж:

Жить - Родине служить!

З:

«З» не просто завитушка,

«З» - пружинка, крендель, стружка.

И:

На калитку посмотри:

Чем она не буква «И»

Между двух приёмных досок

Одна лента на искосок.

К:

Много разных есть ключей;

Ключ - родник среди камней,

Ключ скрипичный, завитой,

И обычный ключ дверной.

Л:

Алфавит продолжим наш

Буква «Л» лесной шалаш.

М:

Хорошо известно всем

Где метро, там буква «М».

Н:

Там я букву «Н» найду,

Где гамак висит в саду.

О:

В этой букве нет угла,

От того она кругла.

До того она кругла.

Покатиться бы могла.

П:

На хоккее , на футболе

Буква «П» - ворота в поле.

Р:

Дрожу от страха

До сих пор!-

Воскликнуло полено,-

Похожа буква на топор!

Расколет непременно!

С:

Полумесяц в небе темном

Буквой «С» повис над домом.

Т:

Буква «Т» стоит на крыше

Телевизор в доме том,

«Т» в антенну превратилось

И на крыше очутилось.

У:

«У» - сучок .В любом лесу

Ты увидишь букву «У».

Ф:

Всем известно без подсказки

Буква «Ф» - как ключ от сказки

Никогда его у нас

Не отнимет Карабас.

Х:

«Забавная игрушка»

Деревянная вертушка-

Ветру вольному подружка.

Ц:

Буква «Ц»

Внизу крючок,

Точно с краником бочок.

Ч:

Да, вы правильно решили

«Ч» мы пишем как четыре,

Только цифрами, друзья,

Буквы путать нам нельзя.

Ш:

Посмотри на букву «Ш» (ша)

Буква очень хороша

Потому что из неё

Можно сделать «Е» и «Ё»

Щ:

Буква «Щ» нам помогает

Чистить зубы по утрам.

Э:

Это «Э» с открытым ртом

И с большущим языком.

Послушайте сказку про твёрдые и мягкие знаки.

Ведущий: Однажды по дороге твёрдой походкой шёл твёрдый знак.

Не сочините ли вы для меня какую - нибудь сказку? - остановил его вопросительный знак. Я подарю её восклицательному знаку. Сегодня у него день рождения.

Нет! - твёрдо ответил твёрдый знак.

Неужели не сочините? - опечалился вопросительный знак.

Не и только нет! - сказал твёрдый знак ещё твёрже.

Но почему? - удивился вопросительный знак.

Не хочу! Не буду! Не желаю! - твёрдый знак стоял на своём очень твёрдо.

Ведущий: И вот вечером вопросительный знак прибежал к мягкому знаку за сказкой.

Жаль, мне очень жаль, - промямлил мягкий знак, - но право я не умею сочинять сказки. И он замолчал.

Но почему же вы мне сразу не сказали? - рассердился вопросительный знак.

Вы были так любезны. - прошептал мягкий знак, - и я не смог вам отказать. Я не умею отказывать. И он заплакал ещё сильнее.

Ведущий: Вопросительный знак расстроился.

Извините, но я не могу вас утешить. Я опаздываю на День рождения.

Ведущий: Он бежал по дороге и думал: «Что же я скажу, если восклицательный знак спросит. Где подарок?»

Но восклицательный знак ничего не спросил. Он воскликнул:

Ура! Наконец - то! Пришёл мой друг - Восклицательный знак! Как я рад.

Ю:

Чтобы О не укатилось,

Крепко к столбику прибью

Ой, смотри-ка,

Что случилось

Получилась буква «Ю»

Я:

«Я» сказала про себя:

Хоккеист известный я

Шайба прямо в цель летит

Гол! Закончен алфавит!

6 ученик:

Вот и доехали друзья,

Мы до последней буквы «Я»

А это буква от того считается последней,

Что ты себя же самого

Не ставишь в ряд передний

Не могут ждать у нас в стране

Почёта, славы, чести

Те у кого «Я» да «МНЕ»

Стоит на первом месте.

Буратино:

Ты эти буквы заучи

Их три десятка с лишком,

А для тебя они ключи

Ко всем хорошим книжкам.

Буратино:

Ответьте на такой вопрос: Чему учат в школе?

ПЕСНЯ «ЧЕМУ УЧАТ В ШКОЛЕ»

1 ученик:

Ежедневно по утрам

Заниматься надо нам

2 ученик:

Мы с доски не сводим глаз

А учитель учит нас.

3 ученик:

Ель, топор, лопата, руки-

В каждом слове слышны звуки.

Звуки это разные:

Гласные, согласные.

4 ученик:

Гласные тянутся в песенке звонкой

Могут заплакать и закричать

В тёмном лесу звать и аукать

И в колыбельке ребёнка качать.

5 ученик:

А согласные согласны

Шелестеть, шептать , свистеть

Даже фыркать и скрипеть

Но не хочется им петь.

6 ученик:

Дружат гласные с согласной,

Составляя вместе слог.

7 ученик:

Ма и Ша, а вместе Маша

К нам явилась на урок.

8 ученик:

Если слоги встанут рядом

Получаются слова.

Ты и Ква, а вместе тыква

Со и Ва, и так сова.

9 ученик:

Соединим мы два слога

И предложение готово.

На карточках:

Дождь идёт.

Гремит гроза.

Улетела стрекоза.

ИГРА

10 ученик:

Беру Букварь в последний раз

Несу букварь в просторный класс

И дорогому букварю

Я говорю «благодарю»

Ты книга первая моя

Теперь читать умею я.

На свете много книжек есть.

Все книжки я могу прочесть.

11 ученик:

Мы все, букварь, сказать хотим

За всё тебя благодарим.

И всё, что сделал ты для нас

Мы это помним, это знаем:

И вот взволнованно сейчас

Тебя мы с честью провожаем

«Спасибо» тебе, букварь!

Мальвина:

В дорогу взять не позабудь

Ключей волшебных связку

В любой рассказ найдёшь ты путь,

Войдёшь в любую сказку.

Буратино: Тебе чудесные края откроет путь от А до Я.

1 ученик:

Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо умолять сестрицу:

«Ну, прочитай ещё страницу!»

2 ученик:

Не надо звать, не надо ждать,

А можно взять и прочитать.

Учитель:

Кто же помог вам ребята, научиться писать и читать? (учитель, букварь)

Букварь:

Я ещё не всему вас научил. Я привёл к вам, дети, гостью - книгу «РОДНОЕ СЛОВО»

Родное слово:

Здравствуйте, ребята! Русский язык - великий язык.

Благодаря ему многие люди понимают друг друга. Поздравляю вас, ребята, с первой школьной победой и хочу, чтобы вы полюбили книги. Берегите их. Они научат вас жить.

3 ученик:

Книг заветные страницы

Помогают людям жить

И работать и учиться

И отчизной дорожить.

4 ученик:

Вооружись учебником. Книгой,

С детства мозги развивай и двигай

Помни про школу - только с ней

Станешь строителем радостных дней.

Учитель:

А теперь задание.

На плакатах написаны пословицы, но подул ветер и предложения рассыпались, нужно помочь собрать предложение так, чтобы получились пословицы о труде.

Труд кормит, а лень портит.

Где труд, там и счастье.

Кто читает, тот много знает.

Ведущий:

И вот пришёл черёд

Сыграть в игру «наоборот»

Скажу я слово «высоко»

А ты ответишь «низко»

Скажу я слово «далеко»

А ты ответишь «близко»

Скажу я слово «трус»

Ответишь ты «храбрец»

Теперь «начало» я скажу

Ну, отвечай - «конец»

Учитель:

Ребята, я вижу вы много знаете.

И в заключении праздника первой книге посвящается ТАНЕЦ.

ДО СВИДАНИЯ! ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!