Учителю
Конспект урока по обучению грамоте на тему Как зарождалась речь (1 класс)

Конспект урока по обучению грамоте на тему Как зарождалась речь (1 класс)

Автор публикации: Быкова И.В.

Дата публикации: 08.05.2016

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

КАК ЗАРОЖДАЛАСЬ РЕЧЬ

УМК «Планета знаний», учебник «Букварь» (Т.М.Андрианова») 1 класс

Задачи урока: дать первоначальное представление о том, как зарождалась речь.

Деятельность учащихся: индивидуальная и командная работа (по 4 человека), анализировать наглядный материал и соотносить его с печатным, комментировать свой выбор; комментировать последовательность иллюстраций в «Букваре».Этап

Содержание

Примечание

Орг. момент

Повторение

пройденного

Работа в группах

Проблемная ситуация

Работа с книгой

Просмотр

м/ф

Домашнее

задание

(сл.1) Проверка готовности к уроку: учебник, ручка, карандаш, ластик, линейка, лотки.

О чём говорили на прошлом уроке?

Что мы используем при общении?

Какие вежливые слова используем?

Когда надо быть аккуратнее с жестами?

Делимся на группы по 4 человека. Подписываем рабочие листы. Нужно распределить и наклеить картинки напротив указанных состояний (прил.1 И 2)

Повторим правила работы в группе (сл.2)

(Взаимопроверка зелёной ручкой +... (сл.3)      

Попробуйте соседу по парте рассказать только при помощи жестов и мимики о том, как провели вчерашний день... Сложно? А почему?

Гораздо проще всё объяснить слова, при помощи речи. Но ведь древние люди не умели разговаривать. Как же они передавали информацию? (сл.4)

Учебник стр.10. Рассмотрите рисунки в первом столбике. Попробуйте рассказать что за история изображена на них.

А теперь во 2-ом столбике.

Какой способ передачи информации появляется? Это пиктограмма (сл.5)... (сл.6)

Таким образом появилась письменная речь - передача информации с помощью рисунков. Такой способ был очень удобен и понятен в отличие от тех способов, которые первобытные люди использовали до этого.

Например: (сл.7 ) Североамериканские индейцы использовали для записи и передачи информации такой способ как «вАмпумы» - шнуры с нанизанными на них раковинами различного цвета, или пояса, сплетённые из таких шнуров, где количество, цвет и расположение раковин имели определенное значение.

Другие народы использовали узелковое письмо - «кипу» . Древние люди писали письмо разноцветными верёвочками. Нити с узелками называли «кипу». Каждый цвет имел своё значение: (сл.8 )  красный - как думаете что? ... кровь

 чёрный? 

 белый? 

 зелёный? 

 жёлтый? 

 синий 

Скажите, чем неудобны такие способы передачи информации?

Пиктограммы часто используются и в наши дни. Вы их видите каждый день. (сл.9)

      

Самые известные и часто встречающиеся пиктограммы - это дорожные знаки (сл.10)

Так же без пиктограммы не обходится ни одна Олимпиада (сл.11)

И в школе мы так же их встречаем (сл.12)

На пляже (сл.13)

В прогнозах погоды (сл.14)

У знаков Зодиака свои пиктограммы (сл.15)

Есть и фантастические, удивительные пиктограммы, которые люди находят на поверхности Земли, но происхождение этих знаков пока объяснить не могут (сл.16) Вот такой длинный путь проделали знаки (сл.17)

Мультфильм о том, как зарождалась речь (сл.18) 9 мин.3 сек.

(www.youtube.com/watch?v=xyiFJZZupOg)

(сл.19) Нарисовать с помощью пиктограмм короткую историю.

- ...