ҚАзақ тілі 3-сынып 'Сын есім'

• Тақырыбы: «Сын есім»

Жалпы мақсаты: Сын есім туралы толық теориялық білім бере отырып, сөйлем ішінен сын есімді тауып, сұрақ қоюға, сұраққа ынта-ықыластарын аудару. Оқушыларға бағыт-бағдар бере отырып, ізденімпаздылыққа, шығармашылық белсенділігін , білім, білік дағыдалырн дамыту. Оқушыларды сауаттылыққа баулып, шапшаңдыққа, уақытты ұтымды пайдалануға және , табиғатты сүюге, құрметтеуге, тазалыққа тәрбиелеу бірлікке, зеректілікке,тиянақтылыққа топ ережесін ұстануға тәрбиелеу.

• Күтілетін нәтиже: Сын есім туралы түсінеді, сыни ой пікірлерін дамытады, өз ойын еркін жеткізуге бейімделеді.

Көрнеліктер: Оқулық, слайд, смайлик, лото, , шығармашылық тапсырма,АКТ

Пән: қазақ тілі

Күні, уақыты: сәуір

Сынып : 3 «а»

Оқушылар саны: 19

Сабақтың тақырыбы:

Сын есім

Сабақтың жалпы мақсаты:

Сын есім туралы толық теориялық білім бере отырып, сөйлем ішінен сын есімді тауып, сұрақ қоюға, сұраққа ынта-ықыласта рын аудару. Оқушыларға бағыт-бағдар бере отырып, ізденімпаздылыққа, шығармашылық белсенділігін , білім, білік дағдыларын арттыру.

Күтілетін нәтиже

Сын есім туралы түсінеді, сыни ой пікірлерін дамыта алады, өз ойын еркін жеткізуге бейімделеді.

Сабақтың түрі:

Аралас сабақ

Сабақтың әдіс-тәсілдері:

СТО элементтері, топтық жұмыс, жұптық жұмыс,.диалог әдісін қолдану., «Өрмекшінің торы» әдісі

Пәнаралықбайланыс:

Әдебиеттік оқу,музыка, дүниетану, математика ,бейнелеу өнері

ресурстар:

Слайд, , семантикалық карта, «Менің бағытым», «Адасқан буындар», , постер, бейне ролик

Бағалау түрі:

Формативті бағалау / түрлі гүлдер арқылы/

Уақыты

Жұмыс түрлері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

5мин

1.Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық ахуал.

Өз есімдеріне байланысты сын есімдерді айту.Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.

Мысалы: Абай ақылды, Жанбота жақсы, Бауыржан батыр т.б.

Мұғалім сабақты бастайды.

.Оқушылар

ды топтарға бөлу.

Оқушылардың зейіні сабаққа

аударылады.

1-топ

Түсі:ала, күрең, қызғылт, сұр.

ІІ-топ

Дәмі:ащы, дәмді, тәтті, тұзды.

ІІІ-топ

Көлемі:кіші, жуан, жіңішке.

үлкен

ІҮ- топ

Сапасы: қатты, мықты,

жұмсақ, әлсіз.

Оқушылар топтарға бөлінеді.

3 мин

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

1..Өрмекшінің торы». «әдісі арқылы ережені қайталау.

а/ Сөз таптарын ата.

ә/ Зат есім дегеніміз не?

б/ Етістік дегеніміз не?

в/ Зат есімнің қандай түрлерімен таныстық?

г/Негізгі және туынды етістік дегеніміз не?

ғ/ Болымды және болымсыз етістікке мысал келтір.

д/ Жалқы және жалпы есімге мысал келтір.

ж/ Көпше және жекеше түрдегі зат есімдер қандай ұрақтарға жауап береді?

Мұғалім оқушылардың жауаптарын тыңдайды.

Оқушылар сұрақ қояды,

қателерін түзейді.

Тап сырма

2мин

ІІІ. Қызығушылықты ояту.

Мұғалім оқушылардың жауаптарын тексереді.

Оқушылар сыни тұрғыдан ойланады.

25 мин

4. ІҮ..Мағынаны тану. Сабақтың мақсатымен таныстырылады. «Сын есім»

1. жаттығу.

Жұмбақты оқып, шешуін тап.

Сырты жасыл қап-қатты, Іші қызыл, тәп-тәтті.

Жұмбақтың шешуін табуға қандай сөздер көмектесті? Олар заттың несін білдіреді.

2-- жаттығу. Суретпен жұмыс. Керекті сөздерді пайдаланып, сұрақтарға жауап бер

3-жаттығу. «Постер»

1. топ: туралы жұмбақ құрастырады.

2. -топ: туралы өлең құрастыру.

3. топ: сипаттайды

4. топ: суретін салады.

4-жаттығу.

Өлеңді оқып, сын есімдерді тап.

Барқыт тау, жасыл дала ,зеңгір аспан. Күміс көл, ерке өзен алып қашқан, Құмартып келем саған бала жастан, Дариға , жер бар ма екен сенен асқан!

Табиғат туралы бейне ролик көрсету.

5. Жаттығу.

Әткеншекте жасырылған жидек аттарын тап.

Оқытудағы жаңа тәсілдерді қолдану.

.

Мұғалім сұрақ қояды.

Күн қандай? Аспан қандай? Жапырақтар қандай?

Мұғалім жұмыстарын тексеріп отырады

Өлеңнен сын есімдерді тап.

Олар қай заттың сынын білдіріп тұр.

Мұғалім сұрақ қояды.

Қарақат , бүлдірген, құлпынай, таңқурайдың пайдасы туралы не білесіңдер?

Оқушылар сыни тұрғыдан ойланады.

Оқушылар жауап береді.

Күн жылы. Аспан ашық Жапырақтар жасыл.

Топпен ақылдаса отырып, тапсырманы орындайды.

Әр топтан бір оқушы шығып қорғайды.

Оқушылар сұраққа жауап береді.

/ Барқыт, жасыл, зеңгір, күміс, ерке/

Әр топтан жидек туралы

слайдтан түсіндіреді. 1-топ: «құлпынай»

2-топ: « қарақат»

3-топ: «бүлдірген»

4-топ: «таңқурай»

1 мин

Ү.Сергіту сәті

АКТ-ны пайдалану.

Өлең айтады. «Жау-жау жаңбыр»

5мин

ҮІ.«Ой толғаныс» «Жұптық жұмыс»

1-топ. «Менің бағытым»

тәтті жар тік адам тегіс қант. суық қоян сұр су ақылды жер

2.-топ Семантикалық картамен жұмыс.

3-топ Мағынасы қарама -қарсы сын есімдерді жаз.

Әлсіз - , кең - ….,жомарт -…..,ұзын-….,қатты -…., мейірімді -

4- топ:

Оқушылар бірін-бірі тексереді.

Оқушыларға таратып беру.

. Оқушылар тапсырмалары орындау барысында өздігінен ізденіп оқытудың нәтижесін талқылайды.

Топ басшылары тексеріп,

бағалау.

2 мин

ҮІІ.Рефлексия

-Сонымен балалар, бүгінгі сабақта не білдік? Не ұнады? Не ұнамады?

Оқушылар сабақтан алған әсері туралы туралы жазып, көңіл-күй кестесіне жазады.

1

мин

ҮІІІ.Бағалау Формативті бағалау / топ басшылары гүлдерін санап бағалайды/

. Жиынтық

бағаларын қою

.

1

мин

ІХ.Үйге тапсыма беру.

183- бет

6. жаттығу.

Сын есімі бар мақал мәтел жаттап келу.

Оқушылар тапсырманы жазып алады.

.