Урок русского языка 'Мягкий знак - показатель мягкости' 2 класс, СКО VII вид., УМК «Школа России»

Урок русского языка во 2 классе СКО VII вида

Выполнила:

учитель начальных классов:

Биер Елена Александровна

МОУСОШ №13 г. Копейск

Челябинской области

Предмет и УМК: русский язык, 2 класс, , УМК «Школа России»

Тема учебного занятия: мягкий знак как показатель мягкости

Тип урока: открытие новых знаний

Форма проведения: путешествие

Цели: уточнение представлений учащихся о способах обозначения мягкости согласных звуков на письме;

Совершенствовать умения обозначать мягкость согласных на письме;

Воспитывать бережное отношение к родной природе.

Оборудование: картинки, печатный текст, карточки.

Содержание урока:

этапы

учебная задача

содержание

методы, приемы

1.

Орг. момент

Выявление

(1 мин.)

готовности к уроку

2.

Сообщение

Организация труда

Сегодня на уроке русского языка мы отправимся в страну, где живёт ь. Вспомним, для

темы урока

чего он нам нужен.

(Гмин.)

3.

Минута

Первая остановка - чистописание. Число. Классная работа.

чистописания

Настрой на

Скоро зима. Назовите зимние месяцы, (декабрь, январь, февраль)

(5 мин.)

аккуратную работу

Что вы можете сказать о согласном звуке в конце слов? (он мягки и)

Наглядный

Как обозначается мягкость этих согласных на письме? (ь)

ль рь вь сь дь бь нь фь ть - прочитайте, запишите

Лось - 1 сл., 4 б., 3 зв.

Почему букв больше чем звуков? (ь звука не обозначает, а указывает на мягкость

согласного звука

Воспитательная

Загадка: Животное, обитающее в наших лесах с большими рогами, (лось)

работа

Скоро зима. Как люди могут помочь лосю пережить суровую зиму?

4.

(Лесник кладёт сено в местах обитания, соль на пни).

Словарная работа

(5мин)

Повторить слова из

Следующая остановка - словарная

словаря

Назовите слова противоположные по значению

Противопоставление

Грустно -..(весело)

Медленно -...(быстро)

Повторение

В каком из слов слышатся мягкие согласные звуки? (весело)

пройденного

Какими гласными буквами обозначается мягкость согласных звуков ( то я и)

мин.)

материала

Составьте предложение со словом весело .

Поисковый

Ребята весело играли во дворе» (деформированное предложение)

Найдите главные члены предложения.

У доски.

5.

Наблюдение

Упражнение в

за словами

выявлении мягких

Следующая остановка - наблюдение

Наблюдение

(5 мин.)

согласных звуков

Дверь - двор

Сом - семь

Олень - слон

Суп - цепь

В каких словах в конце слышится мягкий согласный звук? (дверь, семь, олень, цепь)

репродуктивный

знакомство с новым правилом

Какой буквой обозначается мягкий согласный звук?

выпишите слова, подчеркните ь.

Вывод: какой буквой обозначают мягкость согласного звука на конце слова?

на доске правило

На конце слова мягкость согласного звука обозначается мягким знаком?

читаем хором, по одному.

6.

7.

Физминутка

(1 мин.)

Работа в парах

(5 мин.)

отдохнуть

учимся работать в парах.

Проводят дети.

Следующая остановка: дружба

индивидуальные карточки: поставьте где надо ь в конце слова

проверка, вывод.

аналогичное задание на дом.

работа в парах

8.

Работа по учебнику (10 мин.)

самостоятельная работа

Мы вернулись в класс, проверим, чему научились.

упражнение в учебнике по вариантам

разбор упражнения на доске

индивидуальные картрочки

исследовательский

9.

Итог урока (2 мин.)

итог урока

Что интересного запомнили на уроке?

Сегодня вы хорошо потрудились!

беседа