Урок русского языка в 4 классе по теме: «Склонение личных местоимений»

Котвицкая Ольга Альбертовна

Учитель начальных классов

КГУ «Любимовская ОШ»

Тайыншинский район
Северо-Казахстанская область

Урок русского языка в 4 классе по теме: «Склонение личных местоимений»

Цель: уметь склонять личные местоимения

Задачи:

1. Образовательные:

Научить склонять личные местоимения по падежам.

2. Развивающие: развивать устную и письменную речь.

3. Воспитательные: Воспитывать активность, любознательность и интерес к предмету.

Оборудование: таблица, карточки, учебник

Ход урока

1. Организационный момент

Каждый день - всегда, везде,
На занятиях, в игре -
Смело, чётко говорим
И тихохонько сидим.

2.Постановка учебных задач урока

3. Минута чистописания

- Прочитайте слова и определите, что их объединяет.

В.р.б.и, т.традь, п.л.то, учител., к.н.ки, вернут., к.рабл., к.ртофел.

- Назовите имеющиеся в словах различия.

- Спишите записанные на доске слова, группируя их в зависимости от места и роли мягкого знака.

- Проверьте свою работу.

Тетрадь пальто воробьи

Учитель коньки

Корабль

картофель

4. Актуализация опорных знаний. Что знаем-повторяем.

А) Что такое местоимение?

В) На какие вопросы отвечает?

С) Назовите личные местоимения.

Д) Какие местоимения изменяются по родам?

Е) Как изменяются личные местоимения?

5. Изучение нового материала.

Работа по таблице «Склонение личных местоимений». Упр 325 стр 153

Личные местоимения я, ты, он, она, оно, мы, вы, они изменяются по падежам, т.е склоняется.

Вопросы по таблице: Как склоняются местоимения?

В каких падежах у них изменяется основа?

Что общего в склонении местоимений 1 и 2-го лица?

В каких падежах формы местоимений совпадают?

Ребята делают вывод: я, ты, он, она, мы, вы, они - местоимения. Они изменяются по падежам, то есть склоняются.

6.Тренировочные упражнения. Работа с учебником.

Упражнение 326 (выполняется устно)

Найди в тексте местоимения. На кого указывают местоимения? Определить их лицо.

Упражнение 328. Списать. Вставить пропущенные буквы. Найти личные местоимения. Указать их лицо и число.

7.Физминутка

Вот помощники мои,

Их, как хочешь поверни.

По дороге белой, гладкой

Скачут пальцы, как лошадки.

Чок - чок - чок, чок - чок - чок

Скачет резвый табунок.

8.Самостоятельная работа. Работа по карточке.

Вставить пропущенные местоимения. Указать их лицо.

Однажды……увидел верблюда на базаре. …стоял привязанный и жевал арбузную корку. … не побоялся подойти к нему. Хотел погладить ….по морде, но не достал. Верблюд смотрел на …. умными глазами и сам нагнул голову. …долго гладил … по голове. Наверное, у …дома тоже был мальчик, который …любил.

9.Минутка для шутки.

Какие три местоимения самые чистые? (вы-мы-ты)

Какое местоимение можно записать одной буквой? (я)

Какие местоимения встречаются на дорогах? (Я-мы)

Какое местоимение читается одинаково слева направо и справа налево?

(оно)

10. Д/задание стр 155 Упр 329. Списать. Найти личные местоимения. Указать их лицо и падеж.

11. Итог урока

Что я знаю и умею______________