Конспект классного часа 'Что такое доброта' (3 класс)

Классный час в 3 классе

Тема :Что такое доброта?

Цель: воспитание высоконравственных людей.

Задачи:

• помочь учащимся стать нравственно совершеннее, чище, помочь сделать свой нравственный выбор;

• содействовать становлению личности, способной самостоятельно выбирать собственную позицию и отдавать себе отчет в том, какую жизнь он предпочитает;

• учить нести полную ответственность за свой выбор;

• научить интерпретировать происходящее с точки зрения общих основ жизни собственным отношением к тому или иному явлению.

-Сегодня у нас необычный классный час. А начнем мы его со знакомого вам мультфильма

(песня кота Леопольда «Если добрый ты»)

-Ребята ,о каком человеке поет Леопольд ?

-Как вы думаете, о чем мы будем говорить на уроке? Да, о доброте.

Слово это серьезное, Главное, важное.
То, что значит оно, Очень нужно для каждого.
В нем забота и ласка, Тепло и любовь.
В нем стремленье На помощь прийти Вновь и вновь.
Это качество В сердце у многих живет
И о боли других Позабыть не дает.
И оно поважнее, Чем лица красота.
Догадались, что это? Сердец...

Дети. Доброта.

-С чем у вас ассоциируется это слово? Что вам сразу приходит в голову, когда вы слышите слово Доброта?

-Поможет вам в этом следующий слайд

1 слайд

-Видите, как по-разному мы представляем себе это понятие. А чтобы лучше разобраться, что же такое настоящая Доброта, сейчас мы отправимся в необычное путешествие в мир Доброты.

- Так что же такое доброта ? Обратимся за помощью к толковому словарю.

Работа с толковым словарем:

Читают в словаре:

Доброта -это отзывчивость ,душевное расположение к людям ,стремление делать добро другим.

-- Назовите синонимы к слову добрый. Ответы детей:(отзывчивый, хороший ,нравственный ,честный , порядочный ,вежливый, заботливый и т.д.)

Словарь доброты.

• Добро; Добро - все хорошее, полезное, что помогает жить, защищает жизнь.

• Добродетель; Добродетель - свойства характера или поступка, одобряемые с моральной точки зрения

• Благотворительность; Благотворительность - «делание добра», помощь нуждающимся, полезная общему благу деятельность.

• Мораль Мораль - это правила доброго поведения.

Работа в группах

- Запишите на карточках, что никогда не сделает добрый человек

-Что произошло бы с миром ,если не было доброты ?

Записывают на карточках, читают свои ответы:

(Добрый человек никогда: не обманет, обидит, убьет ,украдет ,ударит, сделает больно, бросит в беде ,оставит без помощи и т.д.)

А теперь прослушайте притчу

Притча о Добре и Зле

Когда-то давно старый индеец открыл своему внуку жизненную истину:

В каждом человеке идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло - зависть, ревность, эгоизм, амбиции, ложь…

Другой волк представляет добро - мир, любовь, надежду, истину, доброту, верность…

Маленький индеец, тронутый до глубины души словами деда, на несколько мгновений задумался, а потом спросил:

А какой волк в конце побеждает?

Старый индеец едва заметно улыбнулся и ответил: ……..

-Как вы думаете, что ответил старый индеец?

…..Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.

-Ребята, а какого волка вы кормите и чем?

Работа в группах

- Прочитайте задание на карточках

-Расскажите о добром поступке ,который совершили вы сами или такой поступок оставил добрую отметину в вашем сердце ,или видели ,или слышали о людской доброте и не забыли «Добрый поступок»

1 группа: расскажите о своих добрых поступках.

2 группа: расскажите о добрых поступках литературных героев

3 группа: расскажите о добрых поступках, увиденных по телевизору или прочитанных в газете.

4 группа: расскажите о добром поступке, который вы хотели бы совершить в будущем.

-Издавна люди стремились к добру и ненавидели зло. Эту мысль они отразили и в пословицах, которые передаются из уст в уста.

- «Восстановите пословицы»

1) Жизнь дана на……………….дела

2) Мир не без……………людей

3) ……….. слово и железные ворота открывает.

4) …………… слово человеку, что дождь в засуху

1 и 2 пятерки искали и разбирали пословицы о добре, прочитайте

Добра желаешь - добро и делай. Добрая слава лежит, а худая бежит.

Добрая ссора лучше худого согласия. Добро наживай, а худо изживай.

Добро не лихо - ходит тихо. Добро помни, а зло забывай.

Доброе дело само себя хвалит. Доброе начало - половина дела.

Доброе слово и кошке приятно. Доброе слово лучше мягкого пирога.

Доброе слово - это доброе дело. Доброта без разума пуста.

Добрый конец - всему делу венец. Добрый совет ко времени хорош.

Добрый сын - отцу радость, а худой - печаль. Добрым быть - добрым слыть.

Торопись на доброе дело, а худое само приспеет. Добро и во сне хорошо.

Доброму - добрая память. На свете не без добрых людей.

Доброе дело и в воде не тонет. С добрым жить хорошо.

3 и 4 пятерки искали и разбирали фразеологизмы о добре, прочитайте

В добрый путь! 1. Доброе пожелание тому, кто уезжает. 2. Доброе пожелание при начинании какого-либо дела.
В добрый час! 1. Пожелание удачи, благополучия в пути при расставании. 2. Пожелание удачи, благополучия при начинании какого-либо дела.
Добро пожаловать! - вежливое приветствие и гостеприимное приглашение (прийти, приехать, войти в дом и т.д.).
добрый молодец. Молодец - молодой человек, который отличается храбростью, удалью. Добрый - обладающий положительными качествами, достойный уважения.
Дать добро - дать согласие, разрешение, одобрить.

Получить добро - получить разрешение, согласие на что-либо, одобрение.

-Надо ли учиться доброте?

-Как вы думаете, можно быть человеком грубым, а в душе - добрым? Объясните.

-Каких людей на свете больше: добрых или злых? Обоснуйте свое мнение.

- Как вы считаете, трудно ли быть добрым?

-( стихотворение о доброте)

Добрым быть совсем не просто,

Не зависит доброта от роста,

Не зависит доброта от цвета,

Доброта не пряник, не конфета,

Доброта с годами не стареет,

Доброта от холода согреет,

Если доброта как солнце светит,

Радуются взрослые и дети.

Чтение и обсуждение рассказа «Канавка» В. Донниковой

А сейчас давайте послушаем рассказ «Канавка»

Дождь перестал. Мальчики выбежали на поляну, играют в мяч. В поселке после дождя земля долго не просыхает. Канавка вся в брызгах, и вода в ней не блестит. Кто переходит канавку, тот непременно поскользнется, за ветки орешника схватится и канавку бранит. Витя подбрасывает мяч, но все видит. Вот пожилая женщина прошла с бидоном - чуть не упала.

- А чтоб тебя! - рассердилась она на канавку. - Вот сколько молока пролила! А вот девочка не удержалась, упала в глину руками. Вытерла руки - платье запачкала.

- Противная канавища! - топнула девочка ногой и убежала.

Слышит Витя, как бранят его любимую канавку. « А чем она противная? - думает он. - Из нее птицы воду пьют. Возле нее незабудки цветут. Сколько корабликов плавало в ней!» Когда все ушли, Витя пошел в рощу, набрал сухих веток... сделал переход. Теперь можно было переходить спокойно. Люди переходили. Никто не падал. Никому не было скользко. И никто не знал, кто сделал такой удобный переход. Да это и неважно!

Вопросы для анализа.

- Каким человеком можно назвать героя этого рассказа? (Добрым)

- Почему?

- Какой поступок совершил Витя?

- Важно ли было для Вити, чтобы люди узнали о его добром поступке? ( Неважно)

- А почему вы так думаете?

-Хорошо бы научиться искренне, дарить добро, не ожидая какой- либо выгоды и похвалы. Вот как наше солнышко, светит и ничего не требует взамен. Совершив добро, наслаждайтесь тем, что другому человеку стало хорошо.

-Да, непросто, быть добрым человеком. Этому необходимо учиться всю жизнь. А помогают нам в этом не только наши родители, учителя, но и старые, добрые сказки. Ведь именно в сказках Добро всегда побеждает зло.

- Давайте, ребята, вспомним, какие сказочные герои творили добрые дела, приносили радость окружающим.

Физминутка «Сказочный герой -добрый и злой»

- Я называю доброго сказочного героя - вы хлопаете в ладоши, злого героя -топаете ногами: Иван-царевич, Кощей Бессмертный, Золотая Рыбка, Дюймовочка , Карабас-Барабас, Золушка, Красная Шапочка, гуси-лебеди, Баба Яга, Морозко, Мальвина, Папа -Карло

- А на какого героя вы хотели бы быть похожим? Почему?

Изготовление коллажа.

-Вот ребята ,мы и добрались до Доброй земли.

-Земля покрыта туманом. Давайте сделаем так, чтобы солнце на этой земле засияло ярко-ярко. Не случайно, народная мудрость гласит: доброта, что солнце. А добрые люди, как лучи этого солнца добротой своей согревают нашу Землю. Доброта очень нужна и вам самим, и близким вам людям, вашим друзьям, и просто тем, кто вас окружают.

-Первая группа изобразит нам на этом листе солнце. Вашей команде нужно выбрать из этих слов только те, которые относятся к добрым людям и наклеить их на солнце вместо лучиков. Слова для 1 гр: Развязный, аккуратный, доброжелательный ,вежливый ,грубый, неучтивый ,умеет прощать обиды, чуткий, отзывчивый ,помогает в беде ,часто ссорится, вспыльчивый, скромный ,общительный ,ласковый ,веселый ,счастливый ,наглый , внимательный жадный ,крикливый

-Солнце дает жизнь на Земле ,значит на Доброй земле должны цвести сады, петь птицы, потому что природа тоже радуется доброте.

Вторая группа приклеит к дереву корни ,на них напишет свои добрые слова ,ведь дерево вырастет сильным только тогда ,когда у него будут добрые(крепкие ) корни .

Третья группа напишет на цветах добрые мысли .

Четвертая группа напишет на плодах добрые поступки

- Заботьтесь о своем саде и не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом, добрыми словами и добрыми делами!

Как дом, так сердце каждодневно

Необходимо выметать.

Оберегать от всякой скверны,

Не помнить зла, не оскорблять.

-Напишите на листочках то зло или злой поступок, который вы никогда в жизни не сделаете. Потом порвите и выбросите!! Пусть в вас живет только добро!!!

- 17 февраля отмечался всемирный день доброты.

- Я всех благодарю за теплый, доверительный разговор, за добрые, умные мысли, за творческое отношение к работе. И приглашаю всех исполнить танец .( ролик, танец,)

-На память о нашей встрече подарите свои добрые сердечки и цветы нашим гостям!

Ролик

Ученик четвертого класса Миша Ярмонов из села Майорки Чарышского района Алтайский край в августе прошлого года спас утопающего семилетнего мальчика Данила.

"28 августа 2012 года к Михаилу обратилась соседка, мама семилетнего мальчика, с просьбой посмотреть, где бегает ее сын. Михаил сразу же откликнулся на просьбу соседки и, объезжая на велосипеде местность вдоль реки Чарыш, вдруг увидел у противоположного берега тонущего ребенка, которого сильным течением несло вниз по реке".

Миша сразу же сбросил с себя одежду и поспешил на помощь. Когда он подплыл близко к утопающему, обессиливший ребенок уже скрылся под водой. Мальчик нырнул, подхватил его подмышку и около 20 метров тащил до берега. Уже волоком он вытащил ребенка в бессознательном состоянии. Кроме того, Миша перевернул Данила на живот и начал делать ему искусственное дыхание.

Михаил был награжден нагрудным знаком МЧС России, который обычно получают спасатели-профессионалы. Заместитель начальника Главного управления МЧС России по Алтайскому краю полковник внутренней службы Игорь Лисин лично вручил подростку награду.

Добрый человек никогда не

Добрый человек никогда не

1 группа: расскажите о своих добрых поступках.

2 группа: расскажите о добрых поступках литературных героев

3 группа: расскажите о добрых поступках, увиденных по телевизору или прочитанных в газете.

4 группа: расскажите о добром поступке, который вы хотели бы совершить в будущем.

- «Восстановите пословицы»

«Восстановите пословицы»

1) Жизнь дана на……………….дела

2) Мир не без……………людей

3) ……….. слово и железные ворота открывает.

4) …………… слово человеку, что дождь в засуху

«Восстановите пословицы»

1) Жизнь дана на……………….дела

2) Мир не без……………людей

3) ……….. слово и железные ворота открывает.

4) …………… слово человеку, что дождь в засуху